Directeur du service Temps de l'enfant élémentaire / adolescent et chargé de coopération enfance
Offre n° O033260716000948
Publiée le 16/07/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Villenave d'Ornon est une commune située dans la métropole bordelaise, au sud de Bordeaux, en Nouvelle-Aquitaine. Elle compte environ 40 000 habitants, 1000 agents communaux et se distingue par son cadre de vie agréable, entre espaces urbains et nature. La ville est bien desservie, notamment par le tramway, ce qui facilite l'accès à Bordeaux. Villenave d'Ornon dispose de nombreux équipements culturels, sportifs et de loisirs, ainsi que de plusieurs parcs et espaces verts, ce qui en fait un lieu apprécié pour les familles.
Vous pensez qu'une collectivité qui propose un cadre de travail de qualité, qui a l'ambition d'un service public innovant correspond à votre projet professionnel ? Alors notre poste est fait pour vous, venez nous rejoindre !
Vous pensez qu'une collectivité qui propose un cadre de travail de qualité, qui a l'ambition d'un service public innovant correspond à votre projet professionnel ? Alors notre poste est fait pour vous, venez nous rejoindre !
Site web de l'employeur
Lieu de travail
14 rue Professeur Calmette, Villenave-de-Rions (Gironde (33))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
16/08/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mutation vers autre collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Attaché
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Ø Missions du directeur de service des Temps de l'Enfant élémentaire et adolescent
Pilotage du service
- Identifier, recueillir et analyser les besoins pour mettre en adéquation les services aux besoins des familles
- Définir les orientations, arrêter les priorités et proposer des plans d'actions et des méthodes éducatives
- Évaluer la pertinence des actions sur le terrain, assurer une bonne coordination et une cohérence sur l'ensemble des sites
- Garantir le bon fonctionnement, l'organisation de l'ensemble des activités du service
- Évaluer, mettre en oeuvre des indicateurs, des outils de suivi, observation et évaluation des dispositifs
- Comparer les résultats avec les objectifs préalablement définis
- Restituer des analyses rétrospectives et prospectives
Management
- Accompagnement et encadrement des responsables d'équipe et des agents
- Assurer l'organisation et l'animation du service
- Ajuster et évaluer les besoins en personnel
- Conduire les entretiens de recrutement et les entretiens d'évaluation
- Harmoniser les méthodes de travail, les optimiser
- Responsabiliser les agents et favoriser la prise d'initiative
- Accompagner le parcours de professionnalisation des agents
- Repérer et réguler d'éventuels dysfonctionnements
- S'assurer du respect et de l'application des procédures, des consignes permettant d'assurer le respect des réglementations et de la sécurité tant des personnels que des publics accueillis
Gestion administrative et budgétaire
- Organiser et suivre les différentes démarches administratives nécessaires à l'activité du service en lien avec les différents services supports
- Préparer les budgets du service (traduire budgétairement les besoins et formaliser les demandes dans le cadre de la préparation budgétaire)
- Suivre l'exécution budgétairement propre au service
- Veiller à respecter les procédures nécessaires à la bonne utilisation de l'argent public
- Accompagner les demandes d'aides à l'investissement et au fonctionnement
Ø Missions du chargé de coopération Enfance
Impulser une dynamique et mettre en oeuvre les politiques
- Contribue à l'élaboration et au pilotage de la politique territoriale.
- Responsable de la mise en oeuvre et du pilotage des projets sur le territoire.
- Assurer un conseil auprès des élus et des comités de pilotage
- Conduite des diagnostics territoriaux ou thématiques
- Met en oeuvre la convention territoriale globale sur son champ de compétence.
- Contribuer à la mise en oeuvre du Projet Éducatif de Territoire (PEDT).
- Connaître le territoire et assurer une veille réglementaire et prospective.
- Participer aux groupes de travail et projets stratégiques du pôle.
- Représenter la collectivité lors des réunions partenariales et institutionnelles
Participer, créer et faire vivre les réseaux
- Mettre en place les partenariats nécessaires
o Identifier et mobiliser les partenaires stratégiques (institutionnels, acteurs du territoire ....)
o Développer un travail partenarial et être en lien permanent avec ces acteurs
o Développer des actions transversales en interne et en externe
- Connaitre les acteurs du territoire (internes et externes) et mobiliser pour travailler en transversalité avec les services et partenaires afin de développer les logiques de coopération et de mutualisation.
- Développer le réseau partenarial
- Accompagner et suivre les projets : appréciation du contexte local et des besoins, réglementation, subventions
- Participer et/ou animer une instance de suivi (politique, technique ou thématique)
- Participer et/ou mettre en oeuvre les outils de suivi, d'observation et d'évaluation des dispositifs
- Sensibiliser aux politiques institutionnelles partenariales
Communiquer en fonction des projets
Organiser et animer la relation avec la population
- Favoriser l'expression et la mobilisation des habitants
Développer et animer des dispositifs de concertation et de participation avec le public
Pilotage du service
- Identifier, recueillir et analyser les besoins pour mettre en adéquation les services aux besoins des familles
- Définir les orientations, arrêter les priorités et proposer des plans d'actions et des méthodes éducatives
- Évaluer la pertinence des actions sur le terrain, assurer une bonne coordination et une cohérence sur l'ensemble des sites
- Garantir le bon fonctionnement, l'organisation de l'ensemble des activités du service
- Évaluer, mettre en oeuvre des indicateurs, des outils de suivi, observation et évaluation des dispositifs
- Comparer les résultats avec les objectifs préalablement définis
- Restituer des analyses rétrospectives et prospectives
Management
- Accompagnement et encadrement des responsables d'équipe et des agents
- Assurer l'organisation et l'animation du service
- Ajuster et évaluer les besoins en personnel
- Conduire les entretiens de recrutement et les entretiens d'évaluation
- Harmoniser les méthodes de travail, les optimiser
- Responsabiliser les agents et favoriser la prise d'initiative
- Accompagner le parcours de professionnalisation des agents
- Repérer et réguler d'éventuels dysfonctionnements
- S'assurer du respect et de l'application des procédures, des consignes permettant d'assurer le respect des réglementations et de la sécurité tant des personnels que des publics accueillis
Gestion administrative et budgétaire
- Organiser et suivre les différentes démarches administratives nécessaires à l'activité du service en lien avec les différents services supports
- Préparer les budgets du service (traduire budgétairement les besoins et formaliser les demandes dans le cadre de la préparation budgétaire)
- Suivre l'exécution budgétairement propre au service
- Veiller à respecter les procédures nécessaires à la bonne utilisation de l'argent public
- Accompagner les demandes d'aides à l'investissement et au fonctionnement
Ø Missions du chargé de coopération Enfance
Impulser une dynamique et mettre en oeuvre les politiques
- Contribue à l'élaboration et au pilotage de la politique territoriale.
- Responsable de la mise en oeuvre et du pilotage des projets sur le territoire.
- Assurer un conseil auprès des élus et des comités de pilotage
- Conduite des diagnostics territoriaux ou thématiques
- Met en oeuvre la convention territoriale globale sur son champ de compétence.
- Contribuer à la mise en oeuvre du Projet Éducatif de Territoire (PEDT).
- Connaître le territoire et assurer une veille réglementaire et prospective.
- Participer aux groupes de travail et projets stratégiques du pôle.
- Représenter la collectivité lors des réunions partenariales et institutionnelles
Participer, créer et faire vivre les réseaux
- Mettre en place les partenariats nécessaires
o Identifier et mobiliser les partenaires stratégiques (institutionnels, acteurs du territoire ....)
o Développer un travail partenarial et être en lien permanent avec ces acteurs
o Développer des actions transversales en interne et en externe
- Connaitre les acteurs du territoire (internes et externes) et mobiliser pour travailler en transversalité avec les services et partenaires afin de développer les logiques de coopération et de mutualisation.
- Développer le réseau partenarial
- Accompagner et suivre les projets : appréciation du contexte local et des besoins, réglementation, subventions
- Participer et/ou animer une instance de suivi (politique, technique ou thématique)
- Participer et/ou mettre en oeuvre les outils de suivi, d'observation et d'évaluation des dispositifs
- Sensibiliser aux politiques institutionnelles partenariales
Communiquer en fonction des projets
Organiser et animer la relation avec la population
- Favoriser l'expression et la mobilisation des habitants
Développer et animer des dispositifs de concertation et de participation avec le public
Missions / conditions d'exercice
Le directeur du service Temps de l'enfant élémentaire et adolescent / chargé de coopération enfance coordonne d'une part les activités de son service, assure le pilotage pédagogique et opérationnel de l'accueil des enfants sur les différents temps scolaires, périscolaires et extrascolaires. D'autre part, il assure les fonctions de chargé de coopération enfance dans le cadre de la Convention Territoriale globale (CTG). Il est garant de la cohérence éducative à l'échelle territoriale afin :
- de répondre aux besoins des familles du territoire
- de traduire les orientations stratégiques en plans d'actions
- d'accueillir les enfants en toute sécurité et conformément à la réglementation
- d'assurer l'encadrement et l'accompagnement des équipes pluridisciplinaires
- de répondre aux besoins des familles du territoire
- de traduire les orientations stratégiques en plans d'actions
- d'accueillir les enfants en toute sécurité et conformément à la réglementation
- d'assurer l'encadrement et l'accompagnement des équipes pluridisciplinaires
Profils recherchés
- Fortes compétences managériales et aptitude à assumer des responsabilités
- Sens du collectif et du travail en équipe
- Maîtrise des outils bureautiques (Connaissance de Technocarte, Civil Finances, GMA, E-Atal est un plus)
- Connaissance des collectivités territoriales, du PEDT
- Connaissance des règles de la comptabilité et de la commande publique
- Bonne connaissance du cadre réglementaire régissant les accueils péri et extra-scolaires
- Connaissance du développement physique, psychologique et affectif de l'enfant
- Connaissances pédagogiques liées au public
- Connaissance des techniques de conduite de réunion
- Connaissance des dispositifs, documents financiers et d'activité CAF pour les gestionnaires
- Maîtrise des techniques d'animation et de résolution de conflits
- Aptitude au travail en transversalité et conduite de projet
- Connaissance des outils de communication
- Aisance rédactionnelle
- Environnement territorial : Analyse des besoins et caractéristiques (population, publics, acteurs, ...)
- Méthodologie de projet
- Principes et modes d'animation
- Evaluation de l'activité et valorisation des actions
- Capacité de communication, de négociation et de travail coopératif
- Capacité d'écoute et de concertation
- Sens du relationnel, de l'innovation, de la coopération et de la communication
- Sens de la discrétion
- Sens du service public
- Rigueur, esprit de synthèse et d'initiative
- Forte autonomie
- Diplomatie, écoute
- Goût du travail en équipe
Capacité d'adaptation
- Sens du collectif et du travail en équipe
- Maîtrise des outils bureautiques (Connaissance de Technocarte, Civil Finances, GMA, E-Atal est un plus)
- Connaissance des collectivités territoriales, du PEDT
- Connaissance des règles de la comptabilité et de la commande publique
- Bonne connaissance du cadre réglementaire régissant les accueils péri et extra-scolaires
- Connaissance du développement physique, psychologique et affectif de l'enfant
- Connaissances pédagogiques liées au public
- Connaissance des techniques de conduite de réunion
- Connaissance des dispositifs, documents financiers et d'activité CAF pour les gestionnaires
- Maîtrise des techniques d'animation et de résolution de conflits
- Aptitude au travail en transversalité et conduite de projet
- Connaissance des outils de communication
- Aisance rédactionnelle
- Environnement territorial : Analyse des besoins et caractéristiques (population, publics, acteurs, ...)
- Méthodologie de projet
- Principes et modes d'animation
- Evaluation de l'activité et valorisation des actions
- Capacité de communication, de négociation et de travail coopératif
- Capacité d'écoute et de concertation
- Sens du relationnel, de l'innovation, de la coopération et de la communication
- Sens de la discrétion
- Sens du service public
- Rigueur, esprit de synthèse et d'initiative
- Forte autonomie
- Diplomatie, écoute
- Goût du travail en équipe
Capacité d'adaptation
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
Pour postuler, rendez-vous sur notre site Internet via le lien présent sur cette annonce.
Lien de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.