ATSEM AGENT PERISCOLAIRE (h/f)
Offre n° O035260116001247
Publiée le 20/01/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
1, rue de Normandie, Pleine-Fougères (Ille-et-Vilaine (35))
Poste à pourvoir le
01/03/2026
Date limite de candidature
21/02/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une disponibilité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Adjoint technique
Adjoint technique principal de 1ère classe
Adjoint technique principal de 2ème classe
Adjoint technique principal de 1ère classe
Adjoint technique principal de 2ème classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
23h42 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Rémunération indicative
Participation mutuelle et prevoyance
Descriptif de l'emploi
Agent sur le temps scolaire et périscolaire
Sur le temps scolaire : poste d'accompagnant aux enseignants (ATSEM)
Sur le temps periscolaire : Mise en place du service du midi, Encadrement des enfants garderie matin, soir et pause meridienne, en salle comme dans la cour de récréation, Entretien des locaux et des équipements dédiés aux enseignements
Poste polyvalent : L’agent peut être amené à effectuer des remplacements et d’autres tâches au sein du service périscolaire que celles habituellement exercées, pour la bonne continuité du service
Sur le temps scolaire : poste d'accompagnant aux enseignants (ATSEM)
Sur le temps periscolaire : Mise en place du service du midi, Encadrement des enfants garderie matin, soir et pause meridienne, en salle comme dans la cour de récréation, Entretien des locaux et des équipements dédiés aux enseignements
Poste polyvalent : L’agent peut être amené à effectuer des remplacements et d’autres tâches au sein du service périscolaire que celles habituellement exercées, pour la bonne continuité du service
Missions / conditions d'exercice
Temps scolaire :
• Aide l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice…)
• Surveillance de la sécurité et de l’hygiène des enfants
• Assistance de l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation d’activités pédagogiques
• Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants
• Accueil avec l’enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux
• Surveillance lors des récréations
• Accompagnement lors des sorties scolaires
• Gestion des stocks de produits d’entretien et de l’armoire à pharmacie
Accueil périscolaire :
• Encadrement des enfants avant, pendant et après le repas
• Aide au service des repas
• Distribution des goûters à la garderie (si besoin)
• Participation à la surveillance
• Accueillir les enfants et les familles à la garderie municipale
• Encadrement des enfants à la garderie municipale, matin et soir
• Encadrement des enfants sur les trajets dédiés aux services municipaux et ou sites scolaires
• Encadrement des enfants pour se rendre dans les cars respectifs
• Enregistrement des enfants en cantine et garderie
Poste polyvalent : L’agent peut être amené à effectuer des remplacements et d’autres tâches au sein du service périscolaire que celles habituellement exercées, pour la bonne continuité du service
• Aide l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice…)
• Surveillance de la sécurité et de l’hygiène des enfants
• Assistance de l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation d’activités pédagogiques
• Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants
• Accueil avec l’enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux
• Surveillance lors des récréations
• Accompagnement lors des sorties scolaires
• Gestion des stocks de produits d’entretien et de l’armoire à pharmacie
Accueil périscolaire :
• Encadrement des enfants avant, pendant et après le repas
• Aide au service des repas
• Distribution des goûters à la garderie (si besoin)
• Participation à la surveillance
• Accueillir les enfants et les familles à la garderie municipale
• Encadrement des enfants à la garderie municipale, matin et soir
• Encadrement des enfants sur les trajets dédiés aux services municipaux et ou sites scolaires
• Encadrement des enfants pour se rendre dans les cars respectifs
• Enregistrement des enfants en cantine et garderie
Poste polyvalent : L’agent peut être amené à effectuer des remplacements et d’autres tâches au sein du service périscolaire que celles habituellement exercées, pour la bonne continuité du service
Profils recherchés
• RESTAURATION SCOLAIRE
• Connaître et savoir appliquer les règles d’hygiène et de sécurité liées au service des repas (HACCP)
• Savoir détecter et signaler les anomalies et dysfonctionnements aux professionnels compétents
• SERVICE PERISCOLAIRE
• Savoir encadrer un groupe d’enfants
• Savoir établir une relation de confiance avec les parents
• Savoir adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
• Savoir gérer les conflits entre enfants
• Savoir assurer la sécurité et prévenir l’accident
• Savoir organiser et animer des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression
• Savoir déterminer les besoins alimentaires en périscolaire (goûters si besoin)
ENTRETIEN
• Connaître et savoir appliquer le protocole d’entretien de la structure
• Savoir gérer le stock des produits d’entretien
• Connaître et respecter les conditions d’utilisation des produits
• Savoir utiliser, nettoyer et ranger les machines après utilisation
• Connaître les techniques d’entretien et de tri sélectif
COMPETENCES D’ORGANISATION
Anticiper les besoins :
- En produits d’entretien.
- En produits alimentaires (si besoin).
- En outils pédagogiques.
- Être capable de soumettre un projet d’adaptation de ses horaires en fonction de la variation de la fréquentation du service ou de la disponibilité d’autres membres du personnel.
COMPETENCES RELATIONNELLES ET SOCIALES
-Sens de l’écoute et de l’observation
-Rigueur
-Dynamisme, réactivité, esprit d’initiative
-Être autonome au quotidien dans l’organisation du travail mais savoir se référer à l’autorité
-Capacité de travail en équipe
-Disponibilité
-Capacité d’écoute auprès des enfants, sens de l’autorité
-Discrétion
• Connaître et savoir appliquer les règles d’hygiène et de sécurité liées au service des repas (HACCP)
• Savoir détecter et signaler les anomalies et dysfonctionnements aux professionnels compétents
• SERVICE PERISCOLAIRE
• Savoir encadrer un groupe d’enfants
• Savoir établir une relation de confiance avec les parents
• Savoir adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
• Savoir gérer les conflits entre enfants
• Savoir assurer la sécurité et prévenir l’accident
• Savoir organiser et animer des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression
• Savoir déterminer les besoins alimentaires en périscolaire (goûters si besoin)
ENTRETIEN
• Connaître et savoir appliquer le protocole d’entretien de la structure
• Savoir gérer le stock des produits d’entretien
• Connaître et respecter les conditions d’utilisation des produits
• Savoir utiliser, nettoyer et ranger les machines après utilisation
• Connaître les techniques d’entretien et de tri sélectif
COMPETENCES D’ORGANISATION
Anticiper les besoins :
- En produits d’entretien.
- En produits alimentaires (si besoin).
- En outils pédagogiques.
- Être capable de soumettre un projet d’adaptation de ses horaires en fonction de la variation de la fréquentation du service ou de la disponibilité d’autres membres du personnel.
COMPETENCES RELATIONNELLES ET SOCIALES
-Sens de l’écoute et de l’observation
-Rigueur
-Dynamisme, réactivité, esprit d’initiative
-Être autonome au quotidien dans l’organisation du travail mais savoir se référer à l’autorité
-Capacité de travail en équipe
-Disponibilité
-Capacité d’écoute auprès des enfants, sens de l’autorité
-Discrétion
Contact et modalités de candidature
Contact
0299486046
Informations complémentaires
CV et Lettre de motivation
Adresse de l'employeur
Mairie de Pleine Fougères
>1, rue de Normandie
35610 PLEINE FOUGERES
>1, rue de Normandie
35610 PLEINE FOUGERES
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.