ACCOMPAGNANT(E ) INDIVIDUEL(LE) D’UN ENFANT EN SITUATION DE HANDICAP SUR LES TEMPS PÉRISCOLAIRES
Offre n° O035261028000591
Publiée le 28/10/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
BP 03 - Espace des droits de l'homme, Gévezé (Ille-et-Vilaine (35))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi temporaire
Durée de la mission
8 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Emploi contractuel de cat. C
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-23 disposition 1 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.
Temps de travail
Temps non complet,
15h00 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Débutant
Descriptif de l'emploi
Au sein du Pôle Enfance Jeunesse, nous accueillons un enfant de 5 ans scolarisé en grande section, en situation de handicap. Pour lui permettre de participer aux temps périscolaires et de loisirs dans les meilleures conditions, nous recherchons un(e) accompagnant(e) individuel(le) chargé(e) de veiller à son bien-être, sa sécurité et son inclusion.
L’enfant est attachant, communique très peu et a besoin de bouger régulièrement. Il n’est pas violent envers les adultes ou les autres enfants, mais peut avoir tendance à grimper ou à se jeter au sol. Il nécessite une présence rassurante, calme et patiente, ainsi que la capacité de proposer des alternatives (diversion) lorsqu’il est contrarié. L’équipe d’animation le connaît déjà et pourra transmettre les conseils utiles.
L’enfant est attachant, communique très peu et a besoin de bouger régulièrement. Il n’est pas violent envers les adultes ou les autres enfants, mais peut avoir tendance à grimper ou à se jeter au sol. Il nécessite une présence rassurante, calme et patiente, ainsi que la capacité de proposer des alternatives (diversion) lorsqu’il est contrarié. L’équipe d’animation le connaît déjà et pourra transmettre les conseils utiles.
Missions / conditions d'exercice
Accompagner individuellement un enfant de 5 ans sur ces temps de présence sur les temps périscolaires.
Coopérer à la bonne gestion du service
Participer activement à la circulation de l’information ascendante et descendante au sein du service.
Détail des activités :
Assurer un accompagnement individuel de l’enfant sur les temps définis (cantine, garderie du soir, centre de loisirs).
Garantir sa sécurité physique et affective en toutes circonstances.
Favoriser sa participation aux activités proposées et son inclusion dans le groupe.
Être attentif à ses besoins de mouvement et proposer des temps de pause ou des activités adaptées.
Savoir faire diversion en cas de contrariété, avec calme et bienveillance.
Collaborer avec l’équipe d’animation et les autres professionnels (enseignants, équipe de restauration, etc.).
Participer aux réunions de suivi si nécessaire (temps de coordination).
Coopérer à la bonne gestion du service
Participer activement à la circulation de l’information ascendante et descendante au sein du service.
Détail des activités :
Assurer un accompagnement individuel de l’enfant sur les temps définis (cantine, garderie du soir, centre de loisirs).
Garantir sa sécurité physique et affective en toutes circonstances.
Favoriser sa participation aux activités proposées et son inclusion dans le groupe.
Être attentif à ses besoins de mouvement et proposer des temps de pause ou des activités adaptées.
Savoir faire diversion en cas de contrariété, avec calme et bienveillance.
Collaborer avec l’équipe d’animation et les autres professionnels (enseignants, équipe de restauration, etc.).
Participer aux réunions de suivi si nécessaire (temps de coordination).
Profils recherchés
Savoir-être
Capacité à travailler en équipe
Discrétion (droit de réserve)
Respect (des règles et de la hiérarchie)
Disponibilité
Réactivité et dynamisme
Patience
Calme
Savoir-faire
Sensibilité et intérêt pour l’accompagnement d’enfants en situation de handicap.
Qualités humaines : calme, patience, bienveillance, capacité d’adaptation, créativité pour proposer des diversions.
Capacité à gérer les situations imprévues tout en assurant la sécurité de l’enfant.
Bonnes capacités de communication et de travail en équipe.
Temps de présence de l’enfant (15h00 par semaine scolaire):
Lundis, mardis et jeudis midis : cantine (temps du repas et temps périscolaire).
1 à 2 soirs par semaine : garderie, de 16h30 à 17h30.
Mercredis : centre de loisirs, de 9h00 à 17h00 environ.
Vacances scolaires : Une semaine sur deux.
Possibilité de ne pas couvrir tous les temps. Le poste peut être fractionné (par exemple : uniquement les soirs + le mercredi, ou un autre découpage). Idéalement, nous recherchons une personne disponible sur l’ensemble des temps, mais les candidatures partielles seront étudiées.
Capacité à travailler en équipe
Discrétion (droit de réserve)
Respect (des règles et de la hiérarchie)
Disponibilité
Réactivité et dynamisme
Patience
Calme
Savoir-faire
Sensibilité et intérêt pour l’accompagnement d’enfants en situation de handicap.
Qualités humaines : calme, patience, bienveillance, capacité d’adaptation, créativité pour proposer des diversions.
Capacité à gérer les situations imprévues tout en assurant la sécurité de l’enfant.
Bonnes capacités de communication et de travail en équipe.
Temps de présence de l’enfant (15h00 par semaine scolaire):
Lundis, mardis et jeudis midis : cantine (temps du repas et temps périscolaire).
1 à 2 soirs par semaine : garderie, de 16h30 à 17h30.
Mercredis : centre de loisirs, de 9h00 à 17h00 environ.
Vacances scolaires : Une semaine sur deux.
Possibilité de ne pas couvrir tous les temps. Le poste peut être fractionné (par exemple : uniquement les soirs + le mercredi, ou un autre découpage). Idéalement, nous recherchons une personne disponible sur l’ensemble des temps, mais les candidatures partielles seront étudiées.
Contact et modalités de candidature
Contact
0299699022
Informations complémentaires
Expérience auprès d’enfants (animation, baby-sitting, aide aux devoirs, etc.) appréciée.
Aucune condition de diplôme spécifique exigée ; la motivation et les qualités relationnelles primeront.
Rémunération statutaire – RIFSEEP – CNAS – participation garantie maintien de salaire
Envoyer lettre de motivation et curriculum vitae à : Monsieur le Maire espace des droits de l’homme – 35850 GÉVEZÉ ou par mail : rh@ville-geveze.fr
Aucune condition de diplôme spécifique exigée ; la motivation et les qualités relationnelles primeront.
Rémunération statutaire – RIFSEEP – CNAS – participation garantie maintien de salaire
Envoyer lettre de motivation et curriculum vitae à : Monsieur le Maire espace des droits de l’homme – 35850 GÉVEZÉ ou par mail : rh@ville-geveze.fr
Adresse de l'employeur
Mairie de Gévezé
>BP 03 - Espace des droits de l'homme
35850 GEVEZE
>BP 03 - Espace des droits de l'homme
35850 GEVEZE
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.