MISSIONS :
- Enseigner sa discipline et, s’il y a lieu, la musique d’ensemble, tous cycles confondus, assurer un suivi
pédagogique en lien avec les autres enseignants, les familles et le Directeur du Conservatoire.
S’inscrire principalement dans le cadre de l’enseignement artistique spécialisé (EAS) et pouvoir
intervenir dans celui de l’éducation artistique et culturelle (EAC),
- Établir un projet de formation, une méthodologie de travail. Développer les compétences techniques
et artistiques, et donner les moyens à l’élève de construire son autonomie,
- Impliquer les élèves dans la saison artistique du Conservatoire et conduire des projets pédagogiques
et culturels à dimension collective,
- Participer, en dehors du temps de cours hebdomadaire imparti, aux actions liées à l’enseignement et
considérées comme partie intégrante de la fonction (concertations pédagogiques, réunions, auditions
d’élèves, évaluations, jurys internes, etc.),
- Assurer des missions en lien avec la pédagogie et l’action culturelle, dont certaines de nature
administrative (échanges par courriel, suivi des présences, évaluations, fiches projets, demandes
d’autorisation d’absences, etc.),
- Être force de proposition pour des projets artistiques professionnels ou amateurs et participer à la
saison artistique du conservatoire,
- Travailler en réseau avec les autres établissements classés de la région Centre – Val de Loire, et en
direction des autres structures d’enseignement artistique du département de l’Indre,
- Participer à l’élaboration du Projet d’établissement et à sa mise en oeuvre,
- Assurer une veille pédagogique et artistique, et s’engager dans une mise à niveau constante de ses
pratiques.

COMPÉTENCES ET QUALITÉS REQUISES :
- Maîtrise de la pratique instrumentale, capacité à s’engager dans la saison professionnelle,
connaissance du répertoire de l’instrument enseigné dans sa diversité,
- Maîtrise de la pédagogie individuelle et de groupe, connaissance théorique des différents langages
musicaux et capacité à créer des arrangements,
- Savoir établir et conduire un projet de formation en lien avec l’élève, les familles, et l’équipe pédagogique et de direction. Savoir conduire des ensembles instrumentaux,
- Être organisé, autonome, curieux et innovant, avoir des capacités d’analyse et le sens de l’initiative. Sens du service public, déontologie.