Chargé-e de mission participation-capacitation
Offre n° O038260212000803
Publiée le 12/02/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
1, place des 5 fontaines - bp 248, Échirolles (Isère (38))
Poste à pourvoir le
01/04/2026
Date limite de candidature
08/03/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une promotion interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Patrimoines
Grade(s) recherché(s)
Attaché
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Sous la responsabilité du directeur adjoint de la jeunesse.
Au sein de la Direction Jeunesse Insertion Prévention, et sous la responsabilité du chef de service autonomie participation, il ou elle est chargé(e) de développer et mettre en œuvre le volet participation/capacitation de la politique jeunesse municipale.
Dans ce cadre, il ou elle mène ses missions en coopération avec les autres membres de la DJIP, des directions thématiques concernées et des principaux partenaires du territoire.
Au sein de la Direction Jeunesse Insertion Prévention, et sous la responsabilité du chef de service autonomie participation, il ou elle est chargé(e) de développer et mettre en œuvre le volet participation/capacitation de la politique jeunesse municipale.
Dans ce cadre, il ou elle mène ses missions en coopération avec les autres membres de la DJIP, des directions thématiques concernées et des principaux partenaires du territoire.
Missions / conditions d'exercice
• Participer à la définition du projet du service autonomie-participation des jeunes, notamment son volet participation/capacitation
• Aider les jeunes à prendre leur place dans la ville et développer leur pouvoir d'agir :
- construire des espaces d'écoute et de prise de parole,
- repérer ou construire des espaces transitionnels d'émancipation pour les jeunes (ex: lieux de rencontre, échanges de jeunes, chantiers internationaux, collectifs,etc.)
- soutenir l'émergence et les actions de nouvelles formes collectives d'implication locale des jeunes (collectifs, associations,etc.)
- favoriser le développement et l'exercice des compétences psycho-sociales des jeunes,
- développer des outils de vigilance critique,
- Contribuer à faire de la ville et l’agglomération, des territoires favorables à l’ouverture, aux identifications et aux expériences positives,
- favoriser la prise en compte de la parole des jeunes dans l'élaboration et la mise en œuvre de l'action municipale,
• Identifier les acteurs et dispositifs ressources en matière de • articipation/capacitation jeunesse.
• Mobiliser des compétences nouvelles en s'appuyant sur ce réseau d'acteurs ressources.
• Animer des formes adaptées de coopération d'acteurs, au sein de la DJIP, avec les directions thématiques et plus largement avec les partenaires pertinents.
• Favoriser la déconstruction/reconstruction collective des positionnements professionnels en matière de participation jeunesse en se référent à l'éducation populaire,
• Conduire des actions innovantes et expérimentions de participation/capacitation : pédagogie de l'esprit critique, application mobile pour lien ressource, solidaritéchirolles, chantiers internationaux, etc.
• Favoriser une vigilance partagée sur les dimensions de genre des questions de participation, prendre sa place, empouvoirement, etc.
• Organiser les réseaux stratégiques d'information et de communication en attachant une attention particulière aux moyens de communication utilisés par les jeunes.
• Être en état de veille permanente sur les expériences et innovations menées dans le champ de la participation capacitation des jeunes
• Rechercher des financements nouveaux pour les actions de participation des jeunes.
• Évaluer les actions menées.
• Aider les jeunes à prendre leur place dans la ville et développer leur pouvoir d'agir :
- construire des espaces d'écoute et de prise de parole,
- repérer ou construire des espaces transitionnels d'émancipation pour les jeunes (ex: lieux de rencontre, échanges de jeunes, chantiers internationaux, collectifs,etc.)
- soutenir l'émergence et les actions de nouvelles formes collectives d'implication locale des jeunes (collectifs, associations,etc.)
- favoriser le développement et l'exercice des compétences psycho-sociales des jeunes,
- développer des outils de vigilance critique,
- Contribuer à faire de la ville et l’agglomération, des territoires favorables à l’ouverture, aux identifications et aux expériences positives,
- favoriser la prise en compte de la parole des jeunes dans l'élaboration et la mise en œuvre de l'action municipale,
• Identifier les acteurs et dispositifs ressources en matière de • articipation/capacitation jeunesse.
• Mobiliser des compétences nouvelles en s'appuyant sur ce réseau d'acteurs ressources.
• Animer des formes adaptées de coopération d'acteurs, au sein de la DJIP, avec les directions thématiques et plus largement avec les partenaires pertinents.
• Favoriser la déconstruction/reconstruction collective des positionnements professionnels en matière de participation jeunesse en se référent à l'éducation populaire,
• Conduire des actions innovantes et expérimentions de participation/capacitation : pédagogie de l'esprit critique, application mobile pour lien ressource, solidaritéchirolles, chantiers internationaux, etc.
• Favoriser une vigilance partagée sur les dimensions de genre des questions de participation, prendre sa place, empouvoirement, etc.
• Organiser les réseaux stratégiques d'information et de communication en attachant une attention particulière aux moyens de communication utilisés par les jeunes.
• Être en état de veille permanente sur les expériences et innovations menées dans le champ de la participation capacitation des jeunes
• Rechercher des financements nouveaux pour les actions de participation des jeunes.
• Évaluer les actions menées.
Profils recherchés
• Niveau licence, maîtrise ou équivalent
• Formation et expérience aux modes et techniques d'animation et participation
• Formation dans le domaine de l'éducation populaire
• Expérience dans le domaine de l'intervention jeunesse • connaître la problématique de la jeunesse,
• connaître les acteurs et dispositifs jeunesse,
• appréhender la problématique de la participation/capacitation dans une perspective d'éducation populaire,
• être à l’écoute c'est-à-dire analyser une situation et apporter une réponse adaptée,
• savoir appréhender les dynamiques internes des groupes, le rapport au pouvoir, à la hiérarchie, les relations interpersonnelles, les rôles, les rapports de genre, la coopération, la répartition des tâches, • maîtrise d'outils d'animation de collectifs et de participation, de mode d'intervention de l'éducation populaire,
• être capable d’animer un partenariat, de mener des actions transversales,
• savoir mobiliser un collectif autour d’un projet et travailler en réseau,
• Sensibilité aux rapports de genre,
• élaborer, conduire et évaluer un projet,
• savoir élaborer et suivre des actions et leur budget,
• avoir des connaissances en organisation d’événements,
• connaître le fonctionnement d’une collectivité territoriale, les politiques de la ville et les différents services de la ville,
• savoir transmettre des informations,
• maîtriser l’outil informatique.
• Formation et expérience aux modes et techniques d'animation et participation
• Formation dans le domaine de l'éducation populaire
• Expérience dans le domaine de l'intervention jeunesse • connaître la problématique de la jeunesse,
• connaître les acteurs et dispositifs jeunesse,
• appréhender la problématique de la participation/capacitation dans une perspective d'éducation populaire,
• être à l’écoute c'est-à-dire analyser une situation et apporter une réponse adaptée,
• savoir appréhender les dynamiques internes des groupes, le rapport au pouvoir, à la hiérarchie, les relations interpersonnelles, les rôles, les rapports de genre, la coopération, la répartition des tâches, • maîtrise d'outils d'animation de collectifs et de participation, de mode d'intervention de l'éducation populaire,
• être capable d’animer un partenariat, de mener des actions transversales,
• savoir mobiliser un collectif autour d’un projet et travailler en réseau,
• Sensibilité aux rapports de genre,
• élaborer, conduire et évaluer un projet,
• savoir élaborer et suivre des actions et leur budget,
• avoir des connaissances en organisation d’événements,
• connaître le fonctionnement d’une collectivité territoriale, les politiques de la ville et les différents services de la ville,
• savoir transmettre des informations,
• maîtriser l’outil informatique.
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
SEULS LES TITULAIRES PEUVENT POSTULER
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.