Agent technique animation et entretien
Offre n° O038260226000554
Publiée le 26/02/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Hôtel de ville, Saint-Jean-de-Bournay (Isère (38))
Poste à pourvoir le
01/05/2026
Date limite de candidature
25/04/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mobilité interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
21h00 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi
Participer et mettre en œuvre des projets enfance- jeunesse. Accueillir et animer des groupes d’enfants en activités
éducatives.
Participer à l’encadrement des enfants pendant la pause méridienne et les temps périscolaires. Entretien
des locaux.
éducatives.
Participer à l’encadrement des enfants pendant la pause méridienne et les temps périscolaires. Entretien
des locaux.
Missions / conditions d'exercice
Accompagnement du temps périscolaire :
• Accompagner les enfants pendant la pause méridienne
• Accompagner et encadrer les enfants durant le temps du repas
• Sensibiliser et éveiller les enfants aux goûts et à l’apprentissage de la vie en collectivité
• Accompagner, être à table avec les enfants durant le repas (favoriser l’échange avec les enfants)
• Accueillir et surveiller les enfants pendant les accueils matin et soir
• Animer les temps d’accueils périscolaires
Organiser un projet périscolaire :
• Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet pédagogique garantissant une continuité éducative
• Prendre en compte les différences des enfants et les contraintes spatio-temporelles
• Prendre en compte le développement durable dans l’élaboration du projet d’activités
• Analyser, formaliser et chiffrer le projet d'activités
• Construire et développer une démarche coopérative de projet
Animer un cycle d’activités périscolaires :
• Encadrer des activités éducatives et les associer aux différents cycles d’enseignement
• Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
• Bâtir des séances et supports d’animation
• Coordonner les temps d’animation en fonction du temps scolaire
• Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l’activité
• Sensibiliser les enfants au respect de l’environnement
• Suivre et ajuster les dépenses liées aux activités
Prendre en charge des enfants et encadrer des animations :
• Construire, proposer et fédérer un groupe d’enfants sur des projets d’activités
• Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu
• Repérer les enfants en difficulté et les signaler au responsable
• Travailler en équipe
• Sensibiliser les enfants à l’équilibre et à la curiosité alimentaires
• Collaborer et assurer l’interface avec l’équipe du restaurant scolaire
• S'assurer du respect du programme d'alimentation individuel
Entretien des locaux :
• Vérifier l’état de propreté des locaux
• Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer les locaux et les surfaces en lien avec le pôle enfance
• Préparer et mettre en état de propreté les locaux et matériels servant directement aux enfants
• Trier et évacuer les déchets courants
• Repérer les anomalies et dysfonctionnements dans les locaux et les signaler au responsable du pôle
Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents :
• Dialoguer avec les parents et les enfants (individuellement, collectivement)
• Dialoguer avec les acteurs éducatifs
• Concevoir et mettre en forme des supports écrits
• Coconstruire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animations
• Accompagner les enfants pendant la pause méridienne
• Accompagner et encadrer les enfants durant le temps du repas
• Sensibiliser et éveiller les enfants aux goûts et à l’apprentissage de la vie en collectivité
• Accompagner, être à table avec les enfants durant le repas (favoriser l’échange avec les enfants)
• Accueillir et surveiller les enfants pendant les accueils matin et soir
• Animer les temps d’accueils périscolaires
Organiser un projet périscolaire :
• Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet pédagogique garantissant une continuité éducative
• Prendre en compte les différences des enfants et les contraintes spatio-temporelles
• Prendre en compte le développement durable dans l’élaboration du projet d’activités
• Analyser, formaliser et chiffrer le projet d'activités
• Construire et développer une démarche coopérative de projet
Animer un cycle d’activités périscolaires :
• Encadrer des activités éducatives et les associer aux différents cycles d’enseignement
• Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
• Bâtir des séances et supports d’animation
• Coordonner les temps d’animation en fonction du temps scolaire
• Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l’activité
• Sensibiliser les enfants au respect de l’environnement
• Suivre et ajuster les dépenses liées aux activités
Prendre en charge des enfants et encadrer des animations :
• Construire, proposer et fédérer un groupe d’enfants sur des projets d’activités
• Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu
• Repérer les enfants en difficulté et les signaler au responsable
• Travailler en équipe
• Sensibiliser les enfants à l’équilibre et à la curiosité alimentaires
• Collaborer et assurer l’interface avec l’équipe du restaurant scolaire
• S'assurer du respect du programme d'alimentation individuel
Entretien des locaux :
• Vérifier l’état de propreté des locaux
• Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer les locaux et les surfaces en lien avec le pôle enfance
• Préparer et mettre en état de propreté les locaux et matériels servant directement aux enfants
• Trier et évacuer les déchets courants
• Repérer les anomalies et dysfonctionnements dans les locaux et les signaler au responsable du pôle
Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents :
• Dialoguer avec les parents et les enfants (individuellement, collectivement)
• Dialoguer avec les acteurs éducatifs
• Concevoir et mettre en forme des supports écrits
• Coconstruire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animations
Profils recherchés
Savoirs faire :
• Établir des bilans d'activités
• Exploiter les résultats des contrôles et proposer des améliorations
• Identifier la demande de l'usager, l'accompagner et le conseiller dans ses démarches
• Diffuser une information auprès du public ou auprès d'une catégorie d'usagers
• Compléter les informations relatives à la demande d'un usager et recueillir les informations nécessaires au trai-
tement de sa demande
• Signaler un besoin de médiation entre un usager et le/les services de la collectivité
• Prendre les mesures appropriées en cas de situation d'urgence
• Dialoguer et réguler les conflits et les situations de tension
• Sensibiliser les usagers au développement durable et à l'éco-responsabilité
• Appliquer et faire respecter les règles et consignes de sécurité liées à un ERP, un équipement, un matériel, un
site, une activité
• Informer les usagers des règles et consignes de sécurité
• Appliquer les gestes de premiers secours
• Mettre en œuvre les procédures d'intervention auprès des services compétents
• Surveiller et restreindre les accès
• Mettre en place une signalisation temporaire de sécurité
Compétences requises
• Connaissances pédagogiques liées aux publics accueillis
• Méthodologie de construction d’un cycle d’activités
• Rythme de l’enfant
• Activités d’éveil, sportives, culturelles et artistiques
• Techniques d’animation et d’encadrement
• Règlementation relative à la protection de l’enfance
Connaissances requises :
• Capacités d’écoute et d’analyse
• Sens de l’organisation
• Rigueur
• Sens de l’observation
• Esprit de synthèse
• Capacités relationnelles
• Établir des bilans d'activités
• Exploiter les résultats des contrôles et proposer des améliorations
• Identifier la demande de l'usager, l'accompagner et le conseiller dans ses démarches
• Diffuser une information auprès du public ou auprès d'une catégorie d'usagers
• Compléter les informations relatives à la demande d'un usager et recueillir les informations nécessaires au trai-
tement de sa demande
• Signaler un besoin de médiation entre un usager et le/les services de la collectivité
• Prendre les mesures appropriées en cas de situation d'urgence
• Dialoguer et réguler les conflits et les situations de tension
• Sensibiliser les usagers au développement durable et à l'éco-responsabilité
• Appliquer et faire respecter les règles et consignes de sécurité liées à un ERP, un équipement, un matériel, un
site, une activité
• Informer les usagers des règles et consignes de sécurité
• Appliquer les gestes de premiers secours
• Mettre en œuvre les procédures d'intervention auprès des services compétents
• Surveiller et restreindre les accès
• Mettre en place une signalisation temporaire de sécurité
Compétences requises
• Connaissances pédagogiques liées aux publics accueillis
• Méthodologie de construction d’un cycle d’activités
• Rythme de l’enfant
• Activités d’éveil, sportives, culturelles et artistiques
• Techniques d’animation et d’encadrement
• Règlementation relative à la protection de l’enfance
Connaissances requises :
• Capacités d’écoute et d’analyse
• Sens de l’organisation
• Rigueur
• Sens de l’observation
• Esprit de synthèse
• Capacités relationnelles
Contact et modalités de candidature
Contact
0474587040
Informations complémentaires
envoyer votre lettre de motivation et CV à l'adresse mail : rh@saintjeandebournay.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.