Sous la responsabilité du Directeur du pôle social, vous serez chargé·e d’accompagner les usagers du service social en vue d’améliorer leur autonomie sociale et professionnelle. La spécificité du poste n’exclut pas l’exercice d’une polyvalence en fonction des besoins du service.

- Suivi global des bénéficiaires du RSA soumis aux droits et devoirs orientés vers un parcours d’insertion sociale (convention avec le CD 39)
- Accompagner et lever les freins à l’insertion sociale et professionnelle des bénéficiaires du RSA
• Accueil et information
• Réaliser les entretiens et diagnostics de situations sociales et évaluer les besoins de la personne
• Orienter les bénéficiaires du RSA vers des actions d’insertion répondant aux besoins des bénéficiaires, et plus spécifiquement auprès des partenaires locaux et départementaux dans le champ médico-social et/ou de l’insertion professionnelle
• Effectuer des visites à domicile et assurer des accompagnements physiques si nécessaire vers des partenaires
• Constituer les demandes d’aides financières auprès des organismes compétents.
• Réaliser des analyses et des conseils budgétaires
• Assurer un rôle de médiation et d’écrivain public pour les démarches administratives relatives à l’ouverture de droits
• Effectuer un travail de rédaction
• Développer l’accès à la culture
• Participer aux réunions nécessaires avec les partenaires externes
• Négocier et rédiger les contrats d’engagement avec les bénéficiaires du RSA et assurer le suivi des étapes de sa réalisation
- Travail en partenariat et groupe de travail pour l’évaluation et le développement des outils et de l’offre d’insertion

- Suivi global des couples sans enfant et de personnes seules dans le cadre d’une mission de polyvalence (travail social généraliste)
IDEM Missions 1 avec en plus :
• Accompagner ces personnes de façon ponctuelle ou durable
• Recevoir les demandeurs d’élection de domicile administrative et évalue les demandes
• Participe à l’organisation d’obsèques dignes des indigents, en lien avec le collectif

- Transversales
• Informe ses supérieurs hiérarchiques des situations atypiques
• Participe aux réunions de services hebdomadaires
• Effectue un travail de recherche dans les ouvrages professionnels ou tout autre support
• Représente le CCAS dans certaines réunions partenariales
• Participe à l’observation des faits et à l’analyse des besoins sociaux lédonien
• Participe à l’accueil et à la formation des élèves en formation d’Assistant de Service Social

CADRE STATUTAIRE
Assistant socio-éducatif ou moniteur éducateur
Catégorie A ou B


Vacance de poste accessible par voie de mutation ou voie contractuelle
APTITUDES & COMPÉTENCES REQUISES
• SAVOIR

◦ L’ensemble des connaissances théoriques et pratiques requises par le Diplôme d’État d’Assistant de Service Social
◦ Bonne connaissance de l‘approche psychosociale de populations issues de cultures et de milieux très hétérogènes.
◦ Connaître les réalités locales du bassin lédonien (historique, économie, sociale, associations, réseau de soins, etc.).
◦ Réactualisation des connaissances et ouverture vers de nouvelles.


• SAVOIR-FAIRE

◦ Organise son emploi du temps en concertation avec les autres intervenants de façon à une continuité du service rendu aux usagers.
◦ Conseille les usagers sur le plan budgétaire et législatif.
◦ Assure une fonction de prévention et d’information sur le plan sanitaire.
◦ Sait aborder les publics en grande précarité et victime de souffrances psychiques.
◦ Pratique l’écoute et sait prendre une position empathique propice à la création d’un climat de confiance et de sécurité pur les usagers.
◦ Maîtrise les techniques d’entretien.
◦ Rédige les rapports sociaux et les rapports d’activité demandés.
◦ Utilise les outils d’information disponibles sur Internet (Cafpro, Pôle Emploi, Les emplois de l’inclusion, SI SIAO, etc.).


• SAVOIR-ÊTRE

• Respecte le secret professionnel.
• Pratique des concertations régulières avec ses collègues et ses supérieurs hiérarchiques dans l’intérêt de sa mission
• Fait preuve de tolérance et de respect face aux situation rencontrées.
• S’adapte aux changements législatifs de son domaine de compétence.
• Fait face à une succession de situations très différentes sur le plan de la plasticité émotionnel, ce qui nécessite d’être attentif à un bon équilibre personnel.
• Garde une position professionnelle adaptée par rapport aux situation vécues.