Coordinateur de projet éducatif
Offre n° O040260729000857
Publiée le 29/07/2026
Synthèse de l'offre
Lieu de travail
65 Allée du Yet, Saint-Paul-lès-Dax (Landes (40))
Poste à pourvoir le
31/08/2026
Date limite de candidature
17/08/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Assistant socio-éducatif
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
Le Centre Départemental de l'Enfance et de la Famille des Landes recrute un(e) Coordinateur(trice) de Projet Éducatif des Jeunes du D.I.T.E.P.
Missions / conditions d'exercice
Votre mission principale est d’assurer la coordination des parcours des jeunes accompagnés par le Dispositif Intégré Thérapeutique, Éducatif et Pédagogique (D.I.T.E.P.). Vous êtes l'interlocuteur privilégié des jeunes, de leurs familles et de l'ensemble des partenaires intervenant dans leur parcours. Vous veillez également au respect des droits et à la participation effective des usagers au sein du dispositif.
Coordination des parcours des jeunes et accompagnement des familles
o Co-construire, présenter, accompagner et suivre les Projets Personnalisés d'Accompagnement (P.P.A.) avec les jeunes et leurs représentants légaux ;
o Participer aux entretiens d'admission et d'accueil ;
o Recueillir et analyser les informations nécessaires auprès des partenaires sanitaires, sociaux, médico-sociaux, éducatifs et judiciaires ;
o Identifier les besoins et attentes des jeunes et de leurs familles ;
o Coordonner la mise en œuvre des actions prévues avec l'équipe pluridisciplinaire ;
o Réaliser des entretiens réguliers avec les jeunes et les familles ;
o Assurer le lien entre les différents acteurs impliqués dans l'accompagnement ;
Suivi et évaluation des projets personnalisés
o Participer aux réunions d'évaluation et de synthèse ;
o Recueillir les observations des différents intervenants ;
o Participer aux Équipes de Suivi de Scolarisation (ESS) et autres réunions partenariales ;
o Proposer des ajustements du projet en concertation avec les jeunes, les familles et l'équipe pluridisciplinaire ;
o Assurer les restitutions auprès des familles et partenaires ;
o Veiller au suivi administratif des dossiers ;
o Coordonner les renouvellements auprès de la MDPH ;
o Rédiger les écrits professionnels destinés aux différentes instances (MDPH, PPE, magistrats, etc.).
Référent du droit et de la participation des usagers
o Co-organiser les élections des représentants des usagers et des représentants légaux ;
o Co-animer les Réunions des Groupes d'Expression et les Conseils de la Vie Sociale ;
o Veiller à l'effectivité des droits des personnes accompagnées ;
o Promouvoir la participation des usagers au sein de l'établissement ;
o Sensibiliser les professionnels à la démarche participative et aux droits des usagers.
Participation à la dynamique institutionnelle
o Participer aux réunions de service, institutionnelles et partenariales ;
o Contribuer à l'élaboration du projet de service et des outils institutionnels ;
o Participer aux actions transversales du CDEF ;
o Développer les partenariats et les réseaux du territoire ;
o Participer aux démarches d'amélioration continue et de qualité ;
o Mettre à jour la documentation liée à son activité ;
o Participer aux formations institutionnelles et professionnelles ;
o Accueillir, encadrer, accompagner et évaluer les étudiants Éducateurs Spécialisés.
Coordination des parcours des jeunes et accompagnement des familles
o Co-construire, présenter, accompagner et suivre les Projets Personnalisés d'Accompagnement (P.P.A.) avec les jeunes et leurs représentants légaux ;
o Participer aux entretiens d'admission et d'accueil ;
o Recueillir et analyser les informations nécessaires auprès des partenaires sanitaires, sociaux, médico-sociaux, éducatifs et judiciaires ;
o Identifier les besoins et attentes des jeunes et de leurs familles ;
o Coordonner la mise en œuvre des actions prévues avec l'équipe pluridisciplinaire ;
o Réaliser des entretiens réguliers avec les jeunes et les familles ;
o Assurer le lien entre les différents acteurs impliqués dans l'accompagnement ;
Suivi et évaluation des projets personnalisés
o Participer aux réunions d'évaluation et de synthèse ;
o Recueillir les observations des différents intervenants ;
o Participer aux Équipes de Suivi de Scolarisation (ESS) et autres réunions partenariales ;
o Proposer des ajustements du projet en concertation avec les jeunes, les familles et l'équipe pluridisciplinaire ;
o Assurer les restitutions auprès des familles et partenaires ;
o Veiller au suivi administratif des dossiers ;
o Coordonner les renouvellements auprès de la MDPH ;
o Rédiger les écrits professionnels destinés aux différentes instances (MDPH, PPE, magistrats, etc.).
Référent du droit et de la participation des usagers
o Co-organiser les élections des représentants des usagers et des représentants légaux ;
o Co-animer les Réunions des Groupes d'Expression et les Conseils de la Vie Sociale ;
o Veiller à l'effectivité des droits des personnes accompagnées ;
o Promouvoir la participation des usagers au sein de l'établissement ;
o Sensibiliser les professionnels à la démarche participative et aux droits des usagers.
Participation à la dynamique institutionnelle
o Participer aux réunions de service, institutionnelles et partenariales ;
o Contribuer à l'élaboration du projet de service et des outils institutionnels ;
o Participer aux actions transversales du CDEF ;
o Développer les partenariats et les réseaux du territoire ;
o Participer aux démarches d'amélioration continue et de qualité ;
o Mettre à jour la documentation liée à son activité ;
o Participer aux formations institutionnelles et professionnelles ;
o Accueillir, encadrer, accompagner et évaluer les étudiants Éducateurs Spécialisés.
Profils recherchés
Formation
o Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé exigé ;
o Expérience auprès d'enfants et d'adolescents en situation de handicap ou présentant des troubles du comportement appréciée ;
o Permis B indispensable.
Compétences attendues
o Connaissance du secteur médico-social et des politiques publiques liées au handicap ;
o Connaissance du public accompagné en D.I.T.E.P. ;
o Maîtrise des techniques d'entretien éducatif ;
o Capacité à coordonner des parcours complexes ;
o Aptitudes rédactionnelles et maîtrise des écrits professionnels ;
o Capacités d'analyse, de communication et de négociation ;
o Aptitude à conduire et évaluer un projet personnalisé ;
o Capacité à travailler en réseau et en partenariat.
Qualités personnelles
o Sens de l'écoute et de l'empathie ;
o Respect de la personne accompagnée ;
o Capacités relationnelles et travail en équipe pluridisciplinaire ;
o Organisation, autonomie et rigueur ;
o Adaptabilité face aux situations complexes ;
o Esprit d'initiative ;
o Respect du cadre éthique et déontologique.
o Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé exigé ;
o Expérience auprès d'enfants et d'adolescents en situation de handicap ou présentant des troubles du comportement appréciée ;
o Permis B indispensable.
Compétences attendues
o Connaissance du secteur médico-social et des politiques publiques liées au handicap ;
o Connaissance du public accompagné en D.I.T.E.P. ;
o Maîtrise des techniques d'entretien éducatif ;
o Capacité à coordonner des parcours complexes ;
o Aptitudes rédactionnelles et maîtrise des écrits professionnels ;
o Capacités d'analyse, de communication et de négociation ;
o Aptitude à conduire et évaluer un projet personnalisé ;
o Capacité à travailler en réseau et en partenariat.
Qualités personnelles
o Sens de l'écoute et de l'empathie ;
o Respect de la personne accompagnée ;
o Capacités relationnelles et travail en équipe pluridisciplinaire ;
o Organisation, autonomie et rigueur ;
o Adaptabilité face aux situations complexes ;
o Esprit d'initiative ;
o Respect du cadre éthique et déontologique.
Contact et modalités de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.