Agent des écoles
Offre n° O042260520000786
Publiée le 20/05/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Boulevard Aristide Briand, Saint-Jean-Bonnefonds (Loire (42))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
19/06/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Adjoint technique
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Sous la responsabilité hiérarchique du responsable pédagogique du pôle éducation, l'Agent des écoles assiste le personnel enseignant pour l’accueil, l'animation et l'hygiène des enfants en école maternelle, prépare et entretient le matériel scolaire et assure l’animation et l’encadrement des temps périscolaires (matin, midi, soir).
Missions / conditions d'exercice
SCOLAIRE
Assistance à l’enseignant :
• Préparer le matériel pédagogique (peinture, colle, découpage, etc.) et les locaux pour les activités scolaires.
• Participer à l'encadrement des activités éducatives sous la responsabilité de l'enseignant.
• Aider l'enseignant lors des sorties scolaires.
• Participer à la surveillance des récréations.
Assistance à l'enfant (hygiène et bien-être) :
• Aider l'enfant à s'habiller/déshabiller (notamment pour la sieste ou les activités physiques).
• Assister l'enfant dans les actes de la vie quotidienne (passage aux toilettes, lavage des mains, gestion des petits accidents).
• Assurer les soins d'hygiène de l'enfant si nécessaire
• Gérer le temps de sieste des plus jeunes.
Entretien des locaux et du matériel :
• Nettoyer et désinfecter les locaux de l'école maternelle (classes, dortoirs, sanitaires, hall, tables etc.) en respectant les protocoles d'hygiène
• Gros ménage : 2 jours petites vacances et 5 jours l’été.
• Assurer l'entretien du matériel pédagogique (jouets, jeux, ateliers) et le rangement.
PÉRISCOLAIRE
• Respecter la législation SDJES
• Participer aux réunions d'équipe
• Faire le suivi des enfants (fiche présences, PAI…)
• Proposer et animer des jeux ou activités adaptées à l'âge des enfants durant les temps périscolaires et extrascolaires
• Gérer les comportements et les conflits entre enfants avec bienveillance et fermeté
• Contribuer à l'acquisition de l'autonomie des enfants (gestion de leurs affaires, tri des déchets, règles de vie)
• Collaborer avec l'équipe d'agents cantine et entretien, l’équipe d’animation et le personnel enseignant pour assurer la continuité éducative
• Assurer la sécurité affective et physique des enfants
• Manger à table avec les enfants
PASSAGE PIETON
Garantir la sécurité des enfants et des parents lors des entrées et des sorties d’école en gérant le passage piéton.
Assistance à l’enseignant :
• Préparer le matériel pédagogique (peinture, colle, découpage, etc.) et les locaux pour les activités scolaires.
• Participer à l'encadrement des activités éducatives sous la responsabilité de l'enseignant.
• Aider l'enseignant lors des sorties scolaires.
• Participer à la surveillance des récréations.
Assistance à l'enfant (hygiène et bien-être) :
• Aider l'enfant à s'habiller/déshabiller (notamment pour la sieste ou les activités physiques).
• Assister l'enfant dans les actes de la vie quotidienne (passage aux toilettes, lavage des mains, gestion des petits accidents).
• Assurer les soins d'hygiène de l'enfant si nécessaire
• Gérer le temps de sieste des plus jeunes.
Entretien des locaux et du matériel :
• Nettoyer et désinfecter les locaux de l'école maternelle (classes, dortoirs, sanitaires, hall, tables etc.) en respectant les protocoles d'hygiène
• Gros ménage : 2 jours petites vacances et 5 jours l’été.
• Assurer l'entretien du matériel pédagogique (jouets, jeux, ateliers) et le rangement.
PÉRISCOLAIRE
• Respecter la législation SDJES
• Participer aux réunions d'équipe
• Faire le suivi des enfants (fiche présences, PAI…)
• Proposer et animer des jeux ou activités adaptées à l'âge des enfants durant les temps périscolaires et extrascolaires
• Gérer les comportements et les conflits entre enfants avec bienveillance et fermeté
• Contribuer à l'acquisition de l'autonomie des enfants (gestion de leurs affaires, tri des déchets, règles de vie)
• Collaborer avec l'équipe d'agents cantine et entretien, l’équipe d’animation et le personnel enseignant pour assurer la continuité éducative
• Assurer la sécurité affective et physique des enfants
• Manger à table avec les enfants
PASSAGE PIETON
Garantir la sécurité des enfants et des parents lors des entrées et des sorties d’école en gérant le passage piéton.
Profils recherchés
Savoir :
• Connaissance des méthodes et techniques de nettoyage et de désinfection
• Connaissance des besoins spécifiques des enfants
• Connaissance des règles de vie en collectivité.
• Notions de base en premiers secours
• Connaissance de la réglementation des Accueils Collectifs de Mineurs (ACM
Savoir-faire :
• Organiser le travail méthodiquement en fonction du planning et des consignes orales ou écrites
• Effectuer le choix et le dosage des produits en fonction des surfaces à traiter
• Lire les étiquettes et respecter les consignes d'utilisation
• Respecter les conditions d'utilisation des produits
• Faire remonter les différentes anomalies, dysfonctionnements et problèmes techniques à la hiérarchie ( extincteurs, alarmes…)
• Appliquer les principes de laïcité
• Capacité à encadrer et animer un groupe d'enfants
• Capacité à gérer les conflits et les imprévus avec les enfants
• Maîtriser les techniques d'animation adaptées aux enfants (jeux, chants, activités manuelles simples)
• Adapter son langage et son comportement au public
• Observer et identifier les besoins ou difficultés des enfants.
• Travailler en équipe avec les autres agents
• Concevoir et préparer des activités en fonction des objectifs pédagogiques et du public.
• Évaluer les activités proposées et ajuster si nécessaire.
• Gérer le matériel d'animation (prêt, rangement, suivi).
• Rédiger des bilans d'activités ou des rapports d'incident.
Savoir-être
• Discrétion
• Autonomie
• Rigueur
• Capacité à travailler en équipe
• Patience et bienveillance envers les enfants
• Dynamisme et créativité pour l'animation
• Sens de l'écoute (enfants, collègues, parents).
• Sens des responsabilités
• Pédagogie
• Exemplarité (dans le comportement, le langage, l'hygiène).
• Enthousiasme
• Connaissance des méthodes et techniques de nettoyage et de désinfection
• Connaissance des besoins spécifiques des enfants
• Connaissance des règles de vie en collectivité.
• Notions de base en premiers secours
• Connaissance de la réglementation des Accueils Collectifs de Mineurs (ACM
Savoir-faire :
• Organiser le travail méthodiquement en fonction du planning et des consignes orales ou écrites
• Effectuer le choix et le dosage des produits en fonction des surfaces à traiter
• Lire les étiquettes et respecter les consignes d'utilisation
• Respecter les conditions d'utilisation des produits
• Faire remonter les différentes anomalies, dysfonctionnements et problèmes techniques à la hiérarchie ( extincteurs, alarmes…)
• Appliquer les principes de laïcité
• Capacité à encadrer et animer un groupe d'enfants
• Capacité à gérer les conflits et les imprévus avec les enfants
• Maîtriser les techniques d'animation adaptées aux enfants (jeux, chants, activités manuelles simples)
• Adapter son langage et son comportement au public
• Observer et identifier les besoins ou difficultés des enfants.
• Travailler en équipe avec les autres agents
• Concevoir et préparer des activités en fonction des objectifs pédagogiques et du public.
• Évaluer les activités proposées et ajuster si nécessaire.
• Gérer le matériel d'animation (prêt, rangement, suivi).
• Rédiger des bilans d'activités ou des rapports d'incident.
Savoir-être
• Discrétion
• Autonomie
• Rigueur
• Capacité à travailler en équipe
• Patience et bienveillance envers les enfants
• Dynamisme et créativité pour l'animation
• Sens de l'écoute (enfants, collègues, parents).
• Sens des responsabilités
• Pédagogie
• Exemplarité (dans le comportement, le langage, l'hygiène).
• Enthousiasme
Contact et modalités de candidature
Contact
0477950703
Informations complémentaires
Merci de transmettre votre lettre de motivation ainsi que votre CV à l'attention de Madame le Maire.
Rémunération statutaire + RIFSEEP
Protection sociale : CNAS + COSEC + Participation complémentaire santé et prévoyance
Rémunération statutaire + RIFSEEP
Protection sociale : CNAS + COSEC + Participation complémentaire santé et prévoyance
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.