Directeur ou directrice des services de l'Enfance
Offre n° O044250509000664
Publiée le 09/05/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Rue des Quarterons, Monnières (Loire-Atlantique)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mutation vers autre collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Management
Oui
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
La commune de Monnières située au cœur du vignoble nantais et membre de la communauté d'agglomération Clisson Sèvre et Maine, à 20kms au Sud de Nantes en Loire-Atlantique (2400 habitants) est un territoire péri-urbain fortement engagé dans une démarche de développement durable.
Missions / conditions d'exercice
Missions / conditions d'exercice
› Participation à la définition des orientations stratégiques en matière d'enfance, jeunesse et éducation :
Réaliser un diagnostic social, économique, environnemental et politique du territoire
Traduire les orientations politiques en plans d'actions, projets et programmes
› Pilotage opérationnel des projets enfance, jeunesse et éducation :
Piloter ou s'associer aux dispositifs contractuels conclus avec les partenaires (Agglo, CAF, département, éducation nationale…)
Concevoir, piloter et évaluer des projets et programmes pédagogiques ou éducatifs dans une logique de transversalité (PEDT)
Décliner les plans d'action en projets de service.
Réaliser une veille et mettre en œuvre les réformes du secteur.
Assurer la prise en compte du développement durable dans les services de l’enfance
› Gestion financière des services de l’enfance en lien avec les responsables de service et la directrice générale des services
Construire le budget de financement et d’investissement de la direction de l’Enfance
Elaborer des dossiers de subventions en autonomie
Faire les déclarations auprès de la CAF (APS, TAP et EAJE) et de la communauté d’agglomération Clisson Sèvre Maine Agglo (ALSH)
› Manager les responsables de la direction de l’enfance (crèche municipale, pôle Enfance- ALSH, TAP et APS-, restauration scolaire) et les ATSEM
› Établissement et mise en œuvre de partenariats :
Identifier et mobiliser les partenaires stratégiques
Développer un travail partenarial avec les acteurs institutionnels, en interne avec les services et en externe avec les représentants de la communauté éducative
Maintenir de bonnes relations avec les membres de la communauté éducative des écoles (publique et privée)
› Organisation et gestion des équipements :
Identifier les besoins, évaluer et piloter les projets de création, de rénovation ou de maintenance des établissements liés à l’enfance.
Sécuriser les établissements liés à l’enfance, notamment, par l'assistance à la mise en œuvre des plans particuliers de mise en sûreté.
Veiller au respect des normes et réglementations applicables au secteur de l’enfance et les faire appliquer
› Participation à la définition des orientations stratégiques en matière d'enfance, jeunesse et éducation :
Réaliser un diagnostic social, économique, environnemental et politique du territoire
Traduire les orientations politiques en plans d'actions, projets et programmes
› Pilotage opérationnel des projets enfance, jeunesse et éducation :
Piloter ou s'associer aux dispositifs contractuels conclus avec les partenaires (Agglo, CAF, département, éducation nationale…)
Concevoir, piloter et évaluer des projets et programmes pédagogiques ou éducatifs dans une logique de transversalité (PEDT)
Décliner les plans d'action en projets de service.
Réaliser une veille et mettre en œuvre les réformes du secteur.
Assurer la prise en compte du développement durable dans les services de l’enfance
› Gestion financière des services de l’enfance en lien avec les responsables de service et la directrice générale des services
Construire le budget de financement et d’investissement de la direction de l’Enfance
Elaborer des dossiers de subventions en autonomie
Faire les déclarations auprès de la CAF (APS, TAP et EAJE) et de la communauté d’agglomération Clisson Sèvre Maine Agglo (ALSH)
› Manager les responsables de la direction de l’enfance (crèche municipale, pôle Enfance- ALSH, TAP et APS-, restauration scolaire) et les ATSEM
› Établissement et mise en œuvre de partenariats :
Identifier et mobiliser les partenaires stratégiques
Développer un travail partenarial avec les acteurs institutionnels, en interne avec les services et en externe avec les représentants de la communauté éducative
Maintenir de bonnes relations avec les membres de la communauté éducative des écoles (publique et privée)
› Organisation et gestion des équipements :
Identifier les besoins, évaluer et piloter les projets de création, de rénovation ou de maintenance des établissements liés à l’enfance.
Sécuriser les établissements liés à l’enfance, notamment, par l'assistance à la mise en œuvre des plans particuliers de mise en sûreté.
Veiller au respect des normes et réglementations applicables au secteur de l’enfance et les faire appliquer
Profils recherchés
-Savoirs et Savoir-faire
Connaitre les dispositifs et les politiques publiques territorialisées et contractuelles
Maîtriser l’élaboration des dossiers de subvention
Connaitre le fonctionnement et les missions d’une commune
Connaitre la gestion administrative et financière
Connaitre les techniques d’animation et instaurer une dynamique de groupe
Maîtriser l’informatique et les outils bureautiques (Word, Excel, PowerPoint)
Avoir des aptitudes rédactionnelles
Savoir-être
Discrétion et confidentialité
Sens de l’écoute, de la communication, des responsabilités et des relations humaines
Autonomie, rigueur, organisation
Capacité à prendre des décisions et à pouvoir négocier
Sens du service public
Aptitude au travail transversal et en équipe
Disponibilité
Être proactif et force de proposition
Connaitre les dispositifs et les politiques publiques territorialisées et contractuelles
Maîtriser l’élaboration des dossiers de subvention
Connaitre le fonctionnement et les missions d’une commune
Connaitre la gestion administrative et financière
Connaitre les techniques d’animation et instaurer une dynamique de groupe
Maîtriser l’informatique et les outils bureautiques (Word, Excel, PowerPoint)
Avoir des aptitudes rédactionnelles
Savoir-être
Discrétion et confidentialité
Sens de l’écoute, de la communication, des responsabilités et des relations humaines
Autonomie, rigueur, organisation
Capacité à prendre des décisions et à pouvoir négocier
Sens du service public
Aptitude au travail transversal et en équipe
Disponibilité
Être proactif et force de proposition
Contact et modalités de candidature
Contact
0240546064
Informations complémentaires
Forfait jour
Diplôme DEEJE
Permis B indispensable
La Direction de l'Enfance étant fermée du 28 juillet au 17 août 2025, la personne recrutée devra impérativement prendre ses congés sur ces dates.
Diplôme DEEJE
Permis B indispensable
La Direction de l'Enfance étant fermée du 28 juillet au 17 août 2025, la personne recrutée devra impérativement prendre ses congés sur ces dates.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.