Vos principales missions seront de /d':
- Elaborer et mettre en œuvre les projets d'accueil adapté d'enfants à besoins particuliers dans les structures de la ville, sur les temps périscolaires et extrascolaires en favorisant au mieux l'inclusion de l'enfant dans le groupe.
- Gérer le dispositif d'accueil sous ces aspects quantitatifs et qualitatifs en lien avec les parents, les différents services municipaux et les partenaires (DDCS et Education Nationale, Maison Départementale des Personnes Handicapées, Caisse d'Allocations Familiales).
- Animer en interne le volet Handicap de la Convention Territoriale Globale, pour créer/renforcer le lien entre les secteurs Petite Enfance et Enfance

- Recevoir les familles et recueillir les demandes
- Evaluer les modalités d'accueil
- Etablir une convention d'accueil avec la famille et les organismes compétents
- Organiser l'accueil d'enfants en lien avec les services œuvrant sur les différents temps de l'enfant
- Accompagner la mise en œuvre de l'accueil d'enfants, ou de groupes restreints d'enfants, en fonction des évaluations et préconisations issues des rencontres avec les familles et des renseignements fournis par les structures chargées du suivi de l'enfant
- Prendre en charge l'élaboration et le suivi des PAI dans les différentes structures en lien avec les responsables de sites et référents scolaires.
- Assurer le suivi de parcours de l'enfant avec sa famille dans le cadre du dispositif PRE
- Accompagner les parents dans leurs démarches administratives, sociales et éducatives
- Mettre en place des séances de formation en direction des équipes de terrain
- Construire, acquérir des outils adaptés à chaque enfant pour en faciliter sa prise en charge
- Participer aux réunions avec les partenaires internes ou externes
- Produire les éléments relatifs aux bilans quantitatifs et qualitatifs
- Assurer le reporting et le suivi CAF dans le cadre du la CTG

- Savoir faire
­ Positionnement rassurant pour l'enfant et pour ses parents,
­ Ecoute et retranscription des échanges oraux,
­ Capacité à s'adapter et s'intégrer dans le fonctionnement des structures de loisirs,
­ Capacité à planifier, organiser et rédactionnelle
­ Capacité à définir les besoins en formation des équipes
­ Rendre compte.

- Savoir être
­ Maitrise de soi,
­ Envie de transmettre, de partager des valeurs éducatives,
­ Réactivité,
­ Fiabilité et solidarité,
­ Respect des autres, du cadre, des règles,
­ Créativité,
­ Souci de progresser,
­ Capacité à travailler en équipe,
­ Capacité à se remettre en cause,
­ Respect de la confidentialité,
­ Esprit d'équipe.

- Savoirs
­ Les bases de la règlementation (générale ou spécifique),
­ Connaissances des rythmes de l'enfant (besoins, rythmes...) et du handicap
­ Formation du domaine sanitaire et social ou du domaine socio-éducatif
­ Formation aux premiers secours idéalement.
­ Bonne connaissance des différents partenaires dans le domaine du handicap

Niveau d'études : diplôme d'état de moniteur éducateur.