La ville de Saint-Jean de Braye, est située dans la première couronne de la Métropole d’Orléans, dont elle fait partie (22 communes), en région Centre Val de Loire et à une heure de Paris.

Située entre Loire et Forêt, au cadre de vie préservé, elle est labellisée au Patrimoine Mondial de l'UNESCO, pour la beauté de ses paysages culturels et naturels. Elle est par ailleurs, depuis 2019, reconnue territoire engagé pour la nature.
Saint-Jean-de-Braye, ville dynamique et attractive est inscrite dans une démarche de Ville en transition depuis 2018. Forte de sa centaine d’associations et de ses comités de quartier, elle concerte et fait participer régulièrement ses habitants aux décisions municipales. Elle possède, sur son territoire plusieurs zones économiques et d’activités, de nombreuses entreprises, dont les usines de fabrication de Dior.

Elle dispose des atouts d’une commune urbaine de la première couronne orléanaise où toutes les mixités sont préservées (sociales, urbaines, environnementales) et elle possède d’ailleurs deux écoquartiers.

Au sein du pôle éducation famille, et sous l’autorité du responsable du service affaires scolaires, l’agent territorial spécialisé des écoles maternelles seconde l’enseignant d’une classe maternelle tant sur le plan matériel qu’éducatif.

Missions de l’agent  :

• accueillir avec l'enseignant les enfants de la classe, ainsi que leurs parents ou substituts parentaux,
• préparer les locaux et le matériel utilisé pour les enfants durant la journée (activités manuelles et de motricité, sieste, temps d’accueil périscolaire),
• assister l'enseignant et/ou animer les différents ateliers pédagogiques,
• effectuer le nettoyage, l'entretien, la remise en ordre des locaux et du matériel utilisé,
• aider les enfants dans l’acquisition de l’autonomie (s’habiller, se déshabiller…)
• assurer et veiller à la sécurité ainsi qu’à l'hygiène des enfants,
• accompagner et encadrer les enfants lors de sorties éducatives avec l'enseignant,
• encadrer les enfants au cours des repas, lors du temps de la restauration scolaire et mettre en place des activités adaptées au temps du midi,
• prendre en charge les enfants avant et après le repas,
• gérer les linges de lit pour la sieste,
• accompagner les enfants durant le temps de sieste,
• assurer l’entretien des locaux scolaires pendant les différentes périodes de vacances.

Compétences techniques – savoirs :

• connaître les techniques d'écoute active, de communication, d'observation,
• maîtriser la gestion d’un groupe d’enfants,
• connaître les projets éducatifs et pédagogiques de l'école et de la collectivité,
• connaître les grands principes de développement physique, moteur et affectif des jeunes enfants,
• connaître les bases de la pédagogie et de la psychologie appliquées aux jeunes enfants,
• maîtriser la conduite professionnelle à adopter en cas d'accident, de manifestations allergiques, de troubles comportementaux,
• connaître les règles de sécurité,
• connaître et mettre en œuvre les règles générales ou spécifiques d'hygiène de locaux et de stockage de produits,
• être capable de mettre à jour ses compétences et connaissances.

 Compétences relationnelles – savoir être :

• savoir travailler en équipe et avec l’ensemble des personnels intervenants au sein de l’école (éducation, stagiaires, agents techniques...)
• être polyvalent et disponible,
• être autonome,
• savoir organiser son travail et être méthodique,
• savoir prendre des initiatives en faisant preuve de bon sens,
• être patient,
• être sociable,
• savoir gérer les situations relationnelles difficiles (enfants, parents, adultes)
• recevoir et transmettre les informations auprès de sa référente et de ses collègues,
• être capable de communication et d’écoute,
• discrétion professionnelle.

Savoir-faire :
• accompagner l'enfant dans ses apprentissages quotidiens,
• accompagner l’enfant dans l’apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d’autrui, respect de l’environnement…),
• accompagner l’enfant dans son développement et savoir gérer les situations particulières ou conflictuelles,
• aider à l'acquisition d'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motricité),
• assurer la sécurité physique et morale des enfants, appliquer les règles d'hygiène et de sécurité,
• maîtriser les règles d’hygiène corporelle.

Conditions de diplôme :

• être lauréat du concours d’ATSEM souhaité
• être titulaire du CAP – accompagnant éducatif petite enfance obligatoire

Rémunération : statutaire + régime indemnitaire lié au poste + prime de fin d’année + participation mutuelle/prévoyance labellisées territoriales + accès aux prestations de l’action sociale sous conditions.

Cycle de travail : temps de travail annualisé.