Responsable pédagogique (h/f)
Offre n° O045260203000355
Publiée le 03/02/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Place de la République, Fleury-les-Aubrais (Loiret (45))
Poste à pourvoir le
09/03/2026
Date limite de candidature
05/03/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mobilité interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Animateur
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Rédacteur
Rédacteur principal de 2ème classe
Rédacteur principal de 1ère classe
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Rédacteur
Rédacteur principal de 2ème classe
Rédacteur principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Management
Oui
Descriptif de l'emploi
Le responsable pédagogique est pilote de la mise en œuvre du projet éducatif communal et garant de la qualité pédagogique des accueils péri et extrascolaires.
Au sein de son secteur, le responsable pédagogique a la charge de la direction des accueils péri et extrascolaires, sur le secteur dont il a la charge et qui regroupe plusieurs structures.
Au sein de son secteur, le responsable pédagogique a la charge de la direction des accueils péri et extrascolaires, sur le secteur dont il a la charge et qui regroupe plusieurs structures.
Missions / conditions d'exercice
1. Management des agents d’animation
o Assurer l’encadrement hiérarchique et le suivi de l’ensemble des personnels d’animation
o Mener les entretiens de recrutements des agents
o Définir les objectifs des actions, proposer des outils de travail
o Piloter, suivre et contrôler les activités des agents ;
Évaluer les animateurs, repérer leurs besoins en formation
o Assurer l'organisation administrative et fonctionnelle relative aux équipes d'animation (horaires, absences, remplacements, événements exceptionnels)
o Repérer et réguler les conflits
o Piloter les réunions d’équipe
2. Direction des accueils périscolaires et extra scolaires
• Élaborer et mettre en œuvre des projets pédagogiques sur l’ensemble des temps périscolaires et extrascolaires
o Concevoir et rédiger le projet pédagogique des structures
o Piloter et animer l’élaboration collective des projets des accueils, leur mise en œuvre et leur évaluation : les projets sont conçus en déclinaison du Projet Éducatif Communal et coconstruits avec les équipes d’animation selon des méthodes de management participatif. Ils seront réalisés en coordination avec les autres responsables pédagogiques, le chargé de relation avec les familles et le chargé de projets transversaux
o Accompagner les animateurs dans l’élaboration de leurs projets d’animations
o Assurer la complémentarité et la cohérence avec les projets menés par l’Éducation Nationale
o Identifier et mobiliser les partenaires internes et externes stratégiques
o Piloter et assurer le suivi de l’ensemble des dispositifs municipaux (Accueils, ATP, Clubs Coup de Pouce
o Responsabilités
-Veille au respect des échéances fixées par la chaine hiérarchique
-Être garant du bon fonctionnement et de la qualité des accueils
-Être garant de la sécurité physique et affective de l’enfant et de la qualité de son accueil durant les différents temps périscolaires
-Tenir à jour les documents imposés par la réglementation
-Contrôler l’application des règles d’hygiène et de sécurité
-Établir et mettre en œuvre les programmes d’activités conformément aux règles d’hygiène et de sécurité ;
-Mettre en place et suivre les projets d’accueil individualisé
o Gestion administrative et budgétaire périscolaire et extrascolaire
-Gestion administrative
-Gestion des inscriptions, suivi des dossiers
-Gestion des pointages, des présences et absences
-Sécurisation des éléments destinés à la facturation des familles
-Conception des supports de communication en lien avec le Chargé des relations familles et Chargé des projets transversaux
-Gestion et suivi des déclarations DRAJES (TAM)
-Participer aux conseils d’écoles du secteur, en qualité de contributeur technique
Gestion financière et budgétaire
-Élaborer et affecter l’enveloppe financière des projets d’animation dans le cadre du budget alloué (fonctionnement et investissement)
-Participer à la recherche de financements
Gestion des équipements
-Définir les besoins en matériel, mobilier, transports
-Réaliser les commandes dans le respect du cadre budgétaire et comptable
-Organiser la gestion des locaux, espaces et matériels en lien avec le responsable de secteur
-Concevoir et aménager les espaces d’activités
o Contribution à la direction Éducation
- Remonter à la hiérarchie tout évènement pouvant avoir une incidence sur la bonne marche de la structure (retards ou absences d'un membre de l'équipe d'animation, fiches d'incident relatives à un souci avec un usager, un collaborateur ou toute autre personne)
- Participer au suivi administratif et au bilan des activités
- Contribuer à établir les fiches écoles élaborées en vue des conseils d’école pour les aspects périscolaires et y participer sur demande de la direction
- Rédiger des bilans quantitatifs et qualitatifs sur les activités réalisées au sein des accueils
- Transmettre à la direction toutes les informations nécessaires à la réalisation des études quantitatives et qualitatives (nombre journalier d'enfants accueillis, descriptif des actions engagées, état des dépenses et recettes réalisées)
- Mettre en valeur les projets et activités de l’accueil
o Assurer l’encadrement hiérarchique et le suivi de l’ensemble des personnels d’animation
o Mener les entretiens de recrutements des agents
o Définir les objectifs des actions, proposer des outils de travail
o Piloter, suivre et contrôler les activités des agents ;
Évaluer les animateurs, repérer leurs besoins en formation
o Assurer l'organisation administrative et fonctionnelle relative aux équipes d'animation (horaires, absences, remplacements, événements exceptionnels)
o Repérer et réguler les conflits
o Piloter les réunions d’équipe
2. Direction des accueils périscolaires et extra scolaires
• Élaborer et mettre en œuvre des projets pédagogiques sur l’ensemble des temps périscolaires et extrascolaires
o Concevoir et rédiger le projet pédagogique des structures
o Piloter et animer l’élaboration collective des projets des accueils, leur mise en œuvre et leur évaluation : les projets sont conçus en déclinaison du Projet Éducatif Communal et coconstruits avec les équipes d’animation selon des méthodes de management participatif. Ils seront réalisés en coordination avec les autres responsables pédagogiques, le chargé de relation avec les familles et le chargé de projets transversaux
o Accompagner les animateurs dans l’élaboration de leurs projets d’animations
o Assurer la complémentarité et la cohérence avec les projets menés par l’Éducation Nationale
o Identifier et mobiliser les partenaires internes et externes stratégiques
o Piloter et assurer le suivi de l’ensemble des dispositifs municipaux (Accueils, ATP, Clubs Coup de Pouce
o Responsabilités
-Veille au respect des échéances fixées par la chaine hiérarchique
-Être garant du bon fonctionnement et de la qualité des accueils
-Être garant de la sécurité physique et affective de l’enfant et de la qualité de son accueil durant les différents temps périscolaires
-Tenir à jour les documents imposés par la réglementation
-Contrôler l’application des règles d’hygiène et de sécurité
-Établir et mettre en œuvre les programmes d’activités conformément aux règles d’hygiène et de sécurité ;
-Mettre en place et suivre les projets d’accueil individualisé
o Gestion administrative et budgétaire périscolaire et extrascolaire
-Gestion administrative
-Gestion des inscriptions, suivi des dossiers
-Gestion des pointages, des présences et absences
-Sécurisation des éléments destinés à la facturation des familles
-Conception des supports de communication en lien avec le Chargé des relations familles et Chargé des projets transversaux
-Gestion et suivi des déclarations DRAJES (TAM)
-Participer aux conseils d’écoles du secteur, en qualité de contributeur technique
Gestion financière et budgétaire
-Élaborer et affecter l’enveloppe financière des projets d’animation dans le cadre du budget alloué (fonctionnement et investissement)
-Participer à la recherche de financements
Gestion des équipements
-Définir les besoins en matériel, mobilier, transports
-Réaliser les commandes dans le respect du cadre budgétaire et comptable
-Organiser la gestion des locaux, espaces et matériels en lien avec le responsable de secteur
-Concevoir et aménager les espaces d’activités
o Contribution à la direction Éducation
- Remonter à la hiérarchie tout évènement pouvant avoir une incidence sur la bonne marche de la structure (retards ou absences d'un membre de l'équipe d'animation, fiches d'incident relatives à un souci avec un usager, un collaborateur ou toute autre personne)
- Participer au suivi administratif et au bilan des activités
- Contribuer à établir les fiches écoles élaborées en vue des conseils d’école pour les aspects périscolaires et y participer sur demande de la direction
- Rédiger des bilans quantitatifs et qualitatifs sur les activités réalisées au sein des accueils
- Transmettre à la direction toutes les informations nécessaires à la réalisation des études quantitatives et qualitatives (nombre journalier d'enfants accueillis, descriptif des actions engagées, état des dépenses et recettes réalisées)
- Mettre en valeur les projets et activités de l’accueil
Profils recherchés
Savoirs :
• BPJEPS loisirs tout public ou équivalence obligatoire, permis B,
• Connaissance de l’environnement territorial, acteurs institutionnels, sociaux et culturels notamment les acteurs de la protection de l'enfance,
• Connaissance des dispositifs réglementaires relevant des domaines éducatifs, socials et de l’animation,
• Connaissance du domaine de la protection de l’enfance,
• Maîtrise du développement de l’enfant développement physique, psychologique et affectif de l'enfant notamment les indicateurs d'alerte dans les comportements des enfants,
• Maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, Outlook, Powerpoint),
• Savoir rédiger des documents administratifs (rapports d’activité, note de service),
• Savoir élaborer et rédiger des outils d’évaluation et de prospection.
Savoir-faire :
• Capacité à diriger une équipe, avec un mode de management participatif,
• Maîtrise des dynamiques de groupe, d’animation, d’observation et d’écoute,
• Capacité à travailler en équipe et en partenariat,
• Sens relationnel avec les partenaires institutionnels,
• Capacité d’organisation et d’anticipation,
• Capacité d’analyse, d’évaluation et de synthèse,
• Capacité à nouer des relations et à accueillir tout type de public,
• Capacité à gérer des situations d’urgence, réactivité,
Savoir-être :
• Capacité d'adaptation
• Bonnes qualités pédagogiques
• Sens des responsabilités, prise d'initiatives, autonomie
• Capacité à rendre compte à sa hiérarchie
• Capacité d’écoute et de discrétion
• Dynamique et créatif
• Goût du contact, diplomatie, empathie
• Sensibilité aux grandes transitions
• BPJEPS loisirs tout public ou équivalence obligatoire, permis B,
• Connaissance de l’environnement territorial, acteurs institutionnels, sociaux et culturels notamment les acteurs de la protection de l'enfance,
• Connaissance des dispositifs réglementaires relevant des domaines éducatifs, socials et de l’animation,
• Connaissance du domaine de la protection de l’enfance,
• Maîtrise du développement de l’enfant développement physique, psychologique et affectif de l'enfant notamment les indicateurs d'alerte dans les comportements des enfants,
• Maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, Outlook, Powerpoint),
• Savoir rédiger des documents administratifs (rapports d’activité, note de service),
• Savoir élaborer et rédiger des outils d’évaluation et de prospection.
Savoir-faire :
• Capacité à diriger une équipe, avec un mode de management participatif,
• Maîtrise des dynamiques de groupe, d’animation, d’observation et d’écoute,
• Capacité à travailler en équipe et en partenariat,
• Sens relationnel avec les partenaires institutionnels,
• Capacité d’organisation et d’anticipation,
• Capacité d’analyse, d’évaluation et de synthèse,
• Capacité à nouer des relations et à accueillir tout type de public,
• Capacité à gérer des situations d’urgence, réactivité,
Savoir-être :
• Capacité d'adaptation
• Bonnes qualités pédagogiques
• Sens des responsabilités, prise d'initiatives, autonomie
• Capacité à rendre compte à sa hiérarchie
• Capacité d’écoute et de discrétion
• Dynamique et créatif
• Goût du contact, diplomatie, empathie
• Sensibilité aux grandes transitions
Contact et modalités de candidature
Contact
0238719393
Informations complémentaires
Renseignements auprès de Madame Stéphanie Carles-Bersillon, responsable du service éducatif au 06 81 57 43 12
Candidature à adresser (CV, lettre de motivation et copie des diplômes)
au plus tard le 5 mars 2026 à :
Madame la Maire de Fleury-les-Aubrais
Place de la République - 45400 FLEURY LES AUBRAIS
ou par mail à l’adresse suivante : recrutement@ville-fleurylesaubrais.fr
Candidature à adresser (CV, lettre de motivation et copie des diplômes)
au plus tard le 5 mars 2026 à :
Madame la Maire de Fleury-les-Aubrais
Place de la République - 45400 FLEURY LES AUBRAIS
ou par mail à l’adresse suivante : recrutement@ville-fleurylesaubrais.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.