SAVOIR FAIRE :
Participation à la définition des orientations stratégiques en matière d'enfance, jeunesse et éducation
-Réaliser un diagnostic social, économique, environnemental et politique du territoire -Traduire les orientations politiques en plans d'actions, projets et programmes
-Négocier, avec les élus, les moyens de la mise en œuvre

Pilotage opérationnel de projets enfance, jeunesse et éducation
-Piloter ou s'associer à des dispositifs contractuels en cours
-Concevoir, piloter et évaluer des projets et programmes pédagogiques ou éducatifs dans une logique de transversalité
-Développer et coordonner des projets éducatifs inter et intra-services (équipements, gestion, etc.)
-Décliner les plans d'action en projets de service
-Réaliser une veille et mettre en œuvre les réformes du secteur

Établissement et mise en œuvre de partenariats
-Identifier et mobiliser les partenaires stratégiques
-Développer un travail partenarial avec les acteurs institutionnels, en interne avec les services et en externe avec les représentants de la communauté éducative

Animation et coordination des équipes
-Encadrer et animer des services, des structures et des équipes dans les domaines enfance - jeunesse - éducation et leur fixer les orientations à mettre en œuvre
-Organiser les plannings et les responsabilités des agents
-Développer une culture transversale et partagée entre les différents services
-Promouvoir une qualité pédagogique
-Assurer la prise en compte du développement durable dans l'éducation hors du temps scolaire

Organisation et gestion des équipements
-Identifier les besoins, évaluer et piloter des projets de création, de rénovation ou de maintenance d'établissements scolaires et d'accueil
-Sécuriser les établissements scolaires et d'accueil, notamment, par l'assistance à la mise en œuvre des plans particuliers de mise en sûreté
-Optimiser l'organisation et la capacité d'accueil des structures pour répondre aux objectifs fixés par la collectivité
-Coordonner les interventions des services internes dans les établissements scolaires et d'accueil
-Assurer le bon fonctionnement des établissements et des accueils éducatifs dans le cadre de la politique éducative de la collectivité
-Veiller au respect des normes et réglementations applicables au secteur éducatif et d'accueil d'enfants et les faire appliquer
- Elaboration d’un budget de service et suivi budgétaire des services.

SAVOIRS :
Savoirs socio-professionnels :
-Enjeux, réglementations et évolutions des politiques publiques : enfance, jeunesse et éducation
-Orientations et priorités des élues et élus et décideurs pour l'enfance, la jeunesse et l'éducation, et les secteurs connexes
-Dispositifs contractuels (CTG…)
-Acteurs et institutions de la communauté éducative
-Notions de projection, prévision et simulation d'effectifs
-Impacts des données statistiques démographiques et des politiques locales d'aménagement et de logement
-Fonctionnement des établissements scolaires et d'accueil
-Normes techniques et réglementation applicable aux établissements scolaires et d'accueil
Savoirs généraux
-Techniques et outils de gestion et d'organisation de l'activité
-Principes et démarches de développement durable