ADJOINT TECHNIQUE TERRITORIAL
Offre n° O046251021000464
Publiée le 21/10/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
107 place des Anciens Combattants, Le Vigan-en-Quercy (Lot)
Poste à pourvoir le
01/12/2025
Date limite de candidature
20/11/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Adjoint technique
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 6 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
30h30 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi
L’agent placé sur ce poste assiste le personnel enseignant, participe à la communauté éducative, surveille les enfants pendant le temps périscolaire et pendant le temps de sieste, prépare et veille à la propreté des locaux et des matériels servant aux enfants.
L’agent polyvalent participe à l’entretien des locaux, à l’accueil des enfants, au bon fonctionnement du service de restauration et à l’animation de l’accueil collectif des mineurs pendant le temps périscolaire et extrascolaire.
L’agent polyvalent participe à l’entretien des locaux, à l’accueil des enfants, au bon fonctionnement du service de restauration et à l’animation de l’accueil collectif des mineurs pendant le temps périscolaire et extrascolaire.
Missions / conditions d'exercice
1/ ACTIVITES PRINCIPALES
Assistance au personnel enseignant pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des enfants
• Accueil des enfants et des parents
• Pointage des présences et transmission des informations
• Procéder au rangement des affaires personnelles des enfants
• Réalisation des tâches d’hygiène et de petits soins auprès des enfants
• Préparation des tables et du matériel pour les ateliers
• Participation aux activités
• Classement des productions des enfants et tenue des cahiers/classeurs
• Rangement et nettoyage après les activités
• Préparation du dortoir pour la sieste, couchage et surveillance des enfants, rangement du dortoir après leur lever
• Participation aux sorties éducatives
1/ ACTIVITES PRINCIPALES
Assistance au personnel enseignant pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des enfants
• Accueil des enfants et des parents
• Pointage des présences et transmission des informations
• Procéder au rangement des affaires personnelles des enfants
• Réalisation des tâches d’hygiène et de petits soins auprès des enfants
• Préparation des tables et du matériel pour les ateliers
• Participation aux activités
• Classement des productions des enfants et tenue des cahiers/classeurs
• Rangement et nettoyage après les activités
• Préparation du dortoir pour la sieste, couchage et surveillance des enfants, rangement du dortoir après leur lever
• Participation aux sorties éducatives
Participation à la communauté éducative
• Aide aux enfants dans l’acquisition de l’autonomie (alimentaire, vestimentaire, motrice…)
• Accompagnement de l’enfant dans l’apprentissage des règles de vie en communauté (respect d’autrui et de l’environnement…) et d’hygiène corporelle
• Gestion des conflits entre les enfants
• Participation aux projets éducatifs
Préparation et mise en état de propreté des locaux et matériels servant aux enfants
• Mise en état de propreté du mobilier et du matériel utilisé
• Mise en état de propreté des sanitaires
• Participation aux travaux de nettoyage approfondi durant les périodes de congés scolaires
• Organisation de son travail en fonction du planning et des consignes écrites ou orales
• Choix et dosage des produits en fonction des surfaces à traiter
• Respect des consignes d’utilisation des produits
• Balayage, lavage, dépoussiérage des locaux, des surfaces et des plafonds
• Assurer le lavage des serviettes, torchons, draps…. utilisés par les enfants, les mettre à sécher puis procéder à leur rangement
Surveillance des enfants pendant le temps périscolaire
• Organisation d’activités et de jeux en fonction des envies et des besoins des enfants
• Accompagnement des enfants à la garderie/à la classe
• Lien avec les familles
2/ ACTIVITES SECONDAIRES
Restauration collective
• Respecter les règles d’hygiène et de sécurité
• Assurer la comptabilité des tickets de cantine et noter les tickets manquants
• Enregistrer les enfants déjeunant à la cantine sur la tablette informatique
• Dresser les tables pour le déjeuner
• Réceptionner les plats réalisés par la cuisine centrale
• Assurer le service des repas à la cantine
• Accompagner les enfants pendant le temps du repas
• Desservir, nettoyer et désinfecter les tables et les chaises
• Procéder à la vaisselle du matériel utilisé et/ou charger le lave-vaisselle
• Nettoyer et désinfecter la salle de restauration et le coin cuisine
• Trier et évacuer les déchets courants
• Surveiller les enfants
• Effectuer la surveillance du temps de récréation après le repas
Accueil collectif de mineurs
• Participer à l’animation du temps périscolaire et extrascolaire d’accompagnement des enfants
• Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins de l’enfant dans le respect des règles de sécurité
• Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de l’ACM
• Concevoir et élaborer les projets d’activités
• Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations
• Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants
• Etre médiateur au sein du groupe d’enfants
• Participer au fonctionnement et à l’enrichissement de la vie de l’équipe d’animation de l’ACM
• Assure l’entretien des locaux de l’ACM
• Être à disposition de sa hiérarchie pour toutes tâches nécessaires à la bonne exécution du service public, dans le cadre des missions et activités du même type que celles incluses dans cette fiche de poste.
Assistance au personnel enseignant pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des enfants
• Accueil des enfants et des parents
• Pointage des présences et transmission des informations
• Procéder au rangement des affaires personnelles des enfants
• Réalisation des tâches d’hygiène et de petits soins auprès des enfants
• Préparation des tables et du matériel pour les ateliers
• Participation aux activités
• Classement des productions des enfants et tenue des cahiers/classeurs
• Rangement et nettoyage après les activités
• Préparation du dortoir pour la sieste, couchage et surveillance des enfants, rangement du dortoir après leur lever
• Participation aux sorties éducatives
1/ ACTIVITES PRINCIPALES
Assistance au personnel enseignant pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des enfants
• Accueil des enfants et des parents
• Pointage des présences et transmission des informations
• Procéder au rangement des affaires personnelles des enfants
• Réalisation des tâches d’hygiène et de petits soins auprès des enfants
• Préparation des tables et du matériel pour les ateliers
• Participation aux activités
• Classement des productions des enfants et tenue des cahiers/classeurs
• Rangement et nettoyage après les activités
• Préparation du dortoir pour la sieste, couchage et surveillance des enfants, rangement du dortoir après leur lever
• Participation aux sorties éducatives
Participation à la communauté éducative
• Aide aux enfants dans l’acquisition de l’autonomie (alimentaire, vestimentaire, motrice…)
• Accompagnement de l’enfant dans l’apprentissage des règles de vie en communauté (respect d’autrui et de l’environnement…) et d’hygiène corporelle
• Gestion des conflits entre les enfants
• Participation aux projets éducatifs
Préparation et mise en état de propreté des locaux et matériels servant aux enfants
• Mise en état de propreté du mobilier et du matériel utilisé
• Mise en état de propreté des sanitaires
• Participation aux travaux de nettoyage approfondi durant les périodes de congés scolaires
• Organisation de son travail en fonction du planning et des consignes écrites ou orales
• Choix et dosage des produits en fonction des surfaces à traiter
• Respect des consignes d’utilisation des produits
• Balayage, lavage, dépoussiérage des locaux, des surfaces et des plafonds
• Assurer le lavage des serviettes, torchons, draps…. utilisés par les enfants, les mettre à sécher puis procéder à leur rangement
Surveillance des enfants pendant le temps périscolaire
• Organisation d’activités et de jeux en fonction des envies et des besoins des enfants
• Accompagnement des enfants à la garderie/à la classe
• Lien avec les familles
2/ ACTIVITES SECONDAIRES
Restauration collective
• Respecter les règles d’hygiène et de sécurité
• Assurer la comptabilité des tickets de cantine et noter les tickets manquants
• Enregistrer les enfants déjeunant à la cantine sur la tablette informatique
• Dresser les tables pour le déjeuner
• Réceptionner les plats réalisés par la cuisine centrale
• Assurer le service des repas à la cantine
• Accompagner les enfants pendant le temps du repas
• Desservir, nettoyer et désinfecter les tables et les chaises
• Procéder à la vaisselle du matériel utilisé et/ou charger le lave-vaisselle
• Nettoyer et désinfecter la salle de restauration et le coin cuisine
• Trier et évacuer les déchets courants
• Surveiller les enfants
• Effectuer la surveillance du temps de récréation après le repas
Accueil collectif de mineurs
• Participer à l’animation du temps périscolaire et extrascolaire d’accompagnement des enfants
• Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins de l’enfant dans le respect des règles de sécurité
• Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de l’ACM
• Concevoir et élaborer les projets d’activités
• Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations
• Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants
• Etre médiateur au sein du groupe d’enfants
• Participer au fonctionnement et à l’enrichissement de la vie de l’équipe d’animation de l’ACM
• Assure l’entretien des locaux de l’ACM
• Être à disposition de sa hiérarchie pour toutes tâches nécessaires à la bonne exécution du service public, dans le cadre des missions et activités du même type que celles incluses dans cette fiche de poste.
Profils recherchés
Savoir :
• Connaître les règlements et consignes en matière d’hygiène et de sécurité alimentaire
• Connaître les techniques d’entretien du matériel utilisé
• Connaître les règles du tri sélectif
• Connaître la technique des produits et des matériels d’entretien
• Connaître les règles de sécurité dans le stockage des matériels et produits
• Connaître le développement (physique – moteur et affectif) de l’enfant
• Connaître les outils informatiques et bureautiques
• Connaître le fonctionnement et les missions d’une commune
Savoir-faire :
• Savoir appliquer les règles d’hygiène et de sécurité liées au service des repas
• Savoir appliquer les règles du tri sélectif
• Savoir utiliser et nettoyer les matériels après utilisation
• Avoir une bonne organisation personnelle : capacité d’identifier les priorités et organiser son activité en tenant compte des contraintes et des délais
Savoir être :
• Qualités relationnelles en interne avec le personnel de la collectivité, en externe avec les enseignants, les élèves et les parents
• Sens du dialogue et de l’écoute
• Patience
• Capacité à gérer les conflits
• Rigueur, méthode
• Disponibilité
• Adaptabilité
• Réactivité
• Esprit d’équipe
• Forte capacité d’investissement
• Discrétion professionnelle
• Respect des horaires, du cadre de travail et de la hiérarchie
• Sens du service public et de la qualité du service rendu
• BAFA, BAFD ou diplôme équivalent
• Les logiciels de bureautique : Excel, Word
• Connaître la psychologie de l’enfant
• Connaître les gestes de premiers secours
• Connaître les règlements et consignes en matière d’hygiène et de sécurité alimentaire
• Connaître les techniques d’entretien du matériel utilisé
• Connaître les règles du tri sélectif
• Connaître la technique des produits et des matériels d’entretien
• Connaître les règles de sécurité dans le stockage des matériels et produits
• Connaître le développement (physique – moteur et affectif) de l’enfant
• Connaître les outils informatiques et bureautiques
• Connaître le fonctionnement et les missions d’une commune
Savoir-faire :
• Savoir appliquer les règles d’hygiène et de sécurité liées au service des repas
• Savoir appliquer les règles du tri sélectif
• Savoir utiliser et nettoyer les matériels après utilisation
• Avoir une bonne organisation personnelle : capacité d’identifier les priorités et organiser son activité en tenant compte des contraintes et des délais
Savoir être :
• Qualités relationnelles en interne avec le personnel de la collectivité, en externe avec les enseignants, les élèves et les parents
• Sens du dialogue et de l’écoute
• Patience
• Capacité à gérer les conflits
• Rigueur, méthode
• Disponibilité
• Adaptabilité
• Réactivité
• Esprit d’équipe
• Forte capacité d’investissement
• Discrétion professionnelle
• Respect des horaires, du cadre de travail et de la hiérarchie
• Sens du service public et de la qualité du service rendu
• BAFA, BAFD ou diplôme équivalent
• Les logiciels de bureautique : Excel, Word
• Connaître la psychologie de l’enfant
• Connaître les gestes de premiers secours
Contact et modalités de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.