Animateur Relais Intercommunal Petite Enfance
Offre n° O046260710000130
Publiée le 10/07/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
37 place Gambetta, Castelnau-Montratier (Lot (46))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
09/08/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un changement de temps de travail
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Animateur
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Management
Non
Experience souhaitée
Expert
Descriptif de l'emploi
La Communauté de communes du Quercy Blanc, dans le Lot, est composée de 9 communes et 8 000 habitants. Elle accueille 3 crèches pour une capacité totale de 50 places.
Une CTG a été signée et de nombreuses actions concernent la petite enfance et la parentalité.
Le poste consiste donc à :
• Co-animer, suivre et évaluer la Convention Territoriale Globale (CTG)
• Animer et gérer le Relais Intercommunal Petite Enfance
• Gérer le guichet unique
Une CTG a été signée et de nombreuses actions concernent la petite enfance et la parentalité.
Le poste consiste donc à :
• Co-animer, suivre et évaluer la Convention Territoriale Globale (CTG)
• Animer et gérer le Relais Intercommunal Petite Enfance
• Gérer le guichet unique
Missions / conditions d'exercice
CTG petite enfance et parentalité
- Accompagner le déploiement et la mise en œuvre du Service Public de la Petite Enfance (SPPE).
- Appui technique auprès des élus et des comités de pilotage CTG
- Coordination de la réalisation du plan d’actions Petite enfance et parentalité inscrit dans la CTG
• - Accompagnement et suivi des projets du territoire en lien avec la Petite enfance et la parentalité
• - Identifier les leviers de financement et les opportunités de développement de la Petite enfance et la parentalité.
- Identifier et mobiliser les partenaires stratégiques (institutionnels, associatifs, professionnels).
- Conception et mise en œuvre d’outils de suivi, d’observation et d’évaluation des fiches actions Petite enfance – parentalité
- Participer à la commission « enfance jeunesse vie sociale »
- Mettre en place un observatoire petite enfance
- Mettre à jour les diagnostics thématiques petite enfance et parentalité
RIPE (Relais Intercommunal Petite Enfance)
- Organiser et animer des temps collectifs pour les enfants, les assistantes maternelles et les familles.
- Mettre en place des ateliers d’éveil et des actions favorisant le développement de l’enfant.
- Proposer des temps d’échange et d’analyse de pratiques pour les professionnels de l’accueil individuel.
- Assurer la gestion administrative du relais (planning, suivi des activités, bilans).
- Accueillir et informer les familles sur les différents modes d’accueil disponibles.
- Diffuser des informations sur les droits et démarches administratives liées à la garde d’enfants.
- Informer les futurs professionnels sur les métiers de la petite enfance et les parcours de formation.
- Orienter les familles et les professionnels vers les interlocuteurs compétents (CAF, PMI, etc.).
- Participer à la gestion administrative et budgétaire du relais
- Participer aux réunions du réseau des Relais Petite Enfance
- Elaborer un projet de fonctionnement
- Evaluer les actions mises en place par le relais
- Assurer la promotion des actions du relais
- Animer l'équipe du relais (le cas échéant)
- Assurer la gestion de l'équipement
Guichet unique
- Assurer la gestion et le suivi du guichet unique
- Recueillir les demandes d’accueil
- Collaborer avec les EAJE pour garantir une réponse coordonnée.
- Garantir une réponse adaptée et personnalisée aux demandes des familles en matière de petite enfance
- Participer aux réunions stratégiques avec les élus et les partenaires institutionnels.
- Produire des tableaux de bord et des indicateurs de suivi.
- Transmettre les données aux partenaires et aux élus pour alimenter les réflexions stratégiques
- Superviser l’orientation des familles vers les structures collectives et individuelles
- Assurer la gestion administrative des dossiers familles
- Organiser des permanences
- Contribuer à une fonction d’observation des conditions locales d’accueil de jeune enfant, des caractéristiques du territoire, de la couverture de besoins
- Accompagner le déploiement et la mise en œuvre du Service Public de la Petite Enfance (SPPE).
- Appui technique auprès des élus et des comités de pilotage CTG
- Coordination de la réalisation du plan d’actions Petite enfance et parentalité inscrit dans la CTG
• - Accompagnement et suivi des projets du territoire en lien avec la Petite enfance et la parentalité
• - Identifier les leviers de financement et les opportunités de développement de la Petite enfance et la parentalité.
- Identifier et mobiliser les partenaires stratégiques (institutionnels, associatifs, professionnels).
- Conception et mise en œuvre d’outils de suivi, d’observation et d’évaluation des fiches actions Petite enfance – parentalité
- Participer à la commission « enfance jeunesse vie sociale »
- Mettre en place un observatoire petite enfance
- Mettre à jour les diagnostics thématiques petite enfance et parentalité
RIPE (Relais Intercommunal Petite Enfance)
- Organiser et animer des temps collectifs pour les enfants, les assistantes maternelles et les familles.
- Mettre en place des ateliers d’éveil et des actions favorisant le développement de l’enfant.
- Proposer des temps d’échange et d’analyse de pratiques pour les professionnels de l’accueil individuel.
- Assurer la gestion administrative du relais (planning, suivi des activités, bilans).
- Accueillir et informer les familles sur les différents modes d’accueil disponibles.
- Diffuser des informations sur les droits et démarches administratives liées à la garde d’enfants.
- Informer les futurs professionnels sur les métiers de la petite enfance et les parcours de formation.
- Orienter les familles et les professionnels vers les interlocuteurs compétents (CAF, PMI, etc.).
- Participer à la gestion administrative et budgétaire du relais
- Participer aux réunions du réseau des Relais Petite Enfance
- Elaborer un projet de fonctionnement
- Evaluer les actions mises en place par le relais
- Assurer la promotion des actions du relais
- Animer l'équipe du relais (le cas échéant)
- Assurer la gestion de l'équipement
Guichet unique
- Assurer la gestion et le suivi du guichet unique
- Recueillir les demandes d’accueil
- Collaborer avec les EAJE pour garantir une réponse coordonnée.
- Garantir une réponse adaptée et personnalisée aux demandes des familles en matière de petite enfance
- Participer aux réunions stratégiques avec les élus et les partenaires institutionnels.
- Produire des tableaux de bord et des indicateurs de suivi.
- Transmettre les données aux partenaires et aux élus pour alimenter les réflexions stratégiques
- Superviser l’orientation des familles vers les structures collectives et individuelles
- Assurer la gestion administrative des dossiers familles
- Organiser des permanences
- Contribuer à une fonction d’observation des conditions locales d’accueil de jeune enfant, des caractéristiques du territoire, de la couverture de besoins
Profils recherchés
SAVOIR :
• Les missions et fonctionnement du RIPE :
- Connaissance de la Lettre circulaire Cnaf et du guide référentiel Cnaf sur les Ram
• Orientations stratégiques et politiques petite enfance du territoire :
- Convention territoriale globale (CTG), Contrat "enfance et jeunesse" (Cej), plan de développement, etc…
- L’environnement local (caractéristiques du territoire, implantation des modes d’accueil de la petite enfance et structures culturelles et de loisirs)
• Les acteurs de la petite enfance :
- Le rôle des acteurs de la petite enfance et leurs compétences respectives
- Les professionnels de la petite enfance
- Les distinctions entre les modes d’accueil
- Les modes d'accueils et équipements (bibliothèques, ludothèques, etc..) du territoire
• Législation et réglementation des partenaires :
- Connaître les champs de compétence des partenaires (Caf, Pmi, Trésor public, Pôle emploi, Conseil Départemental, Cpam, Commune, Direccte...)
• Connaissances de l'enfant et de son développement :
- Le développement de l’enfant
- Les spécificités des accueils particuliers (enfants en situation de handicap, accueil d’urgence, horaires spécifiques)
- Les besoins de l’enfant accueilli (adaptation, séparation, sécurité affective)
- La place des parents et des professionnels dans la co-éducation du jeune enfant
• Modalités d'activité des professionnels de l'accueil individuel :
- Les conditions d’accès et l’activité d’assistant maternel (agrément, spécificités de l’accueil au domicile de l’assistant maternel)
- Les conditions d’accès et l’activité de garde d’enfants à domicile (spécificités de l’accueil au domicile des parents, emploi direct, services mandataires ou prestataires)
• Cadre règlementaire relatif à la relation employeur-salarié :
- Droit du travail et droits sociaux applicables aux professionnels de l’accueil individuel
- Les prestations légales versées aux familles par la Caf ou la Msa
- Les aides versées aux assistants maternels par la Caf ou la Msa
- Le dispositif de formation continue et ses acteurs
• Techniques de comptabilité, de gestion budgétaire et de trésorerie
- Connaissances de gestion comptable, budgétaire
SAVOIR-FAIRE :
• Adaptabilité, autonomie, anticipation
• Pédagogie
• Veille informatique, outils bureautiques
• Diagnostic/Analyse, techniques et traitements statistiques
• Résolution de problèmes
• Techniques de gestion des conflits
• Conception et gestion de projet d’actions socio-culturelles
• Techniques d’accueil et d’orientation du public
• Techniques de recueil, de traitement de l’information et de communication
• Techniques d’animation de groupe
SAVOIR-ETRE :
• Qualité d’expression orale et écrite
• Ecoute, force de conviction/Négociation
• Coopération/Partenariat/Travail en réseau
• Conseil/Accompagnement
Bac +2 minimum : diplôme en développement social, sociologie, secteur socio-éducatif Conseillère en économie sociale et familiale, éducatrice de jeunes enfants, éducatrice, psychomotricienne, psychologue, assistante sociale, puéricultrice et/ou expérience significative sur un poste de même nature.
• Les missions et fonctionnement du RIPE :
- Connaissance de la Lettre circulaire Cnaf et du guide référentiel Cnaf sur les Ram
• Orientations stratégiques et politiques petite enfance du territoire :
- Convention territoriale globale (CTG), Contrat "enfance et jeunesse" (Cej), plan de développement, etc…
- L’environnement local (caractéristiques du territoire, implantation des modes d’accueil de la petite enfance et structures culturelles et de loisirs)
• Les acteurs de la petite enfance :
- Le rôle des acteurs de la petite enfance et leurs compétences respectives
- Les professionnels de la petite enfance
- Les distinctions entre les modes d’accueil
- Les modes d'accueils et équipements (bibliothèques, ludothèques, etc..) du territoire
• Législation et réglementation des partenaires :
- Connaître les champs de compétence des partenaires (Caf, Pmi, Trésor public, Pôle emploi, Conseil Départemental, Cpam, Commune, Direccte...)
• Connaissances de l'enfant et de son développement :
- Le développement de l’enfant
- Les spécificités des accueils particuliers (enfants en situation de handicap, accueil d’urgence, horaires spécifiques)
- Les besoins de l’enfant accueilli (adaptation, séparation, sécurité affective)
- La place des parents et des professionnels dans la co-éducation du jeune enfant
• Modalités d'activité des professionnels de l'accueil individuel :
- Les conditions d’accès et l’activité d’assistant maternel (agrément, spécificités de l’accueil au domicile de l’assistant maternel)
- Les conditions d’accès et l’activité de garde d’enfants à domicile (spécificités de l’accueil au domicile des parents, emploi direct, services mandataires ou prestataires)
• Cadre règlementaire relatif à la relation employeur-salarié :
- Droit du travail et droits sociaux applicables aux professionnels de l’accueil individuel
- Les prestations légales versées aux familles par la Caf ou la Msa
- Les aides versées aux assistants maternels par la Caf ou la Msa
- Le dispositif de formation continue et ses acteurs
• Techniques de comptabilité, de gestion budgétaire et de trésorerie
- Connaissances de gestion comptable, budgétaire
SAVOIR-FAIRE :
• Adaptabilité, autonomie, anticipation
• Pédagogie
• Veille informatique, outils bureautiques
• Diagnostic/Analyse, techniques et traitements statistiques
• Résolution de problèmes
• Techniques de gestion des conflits
• Conception et gestion de projet d’actions socio-culturelles
• Techniques d’accueil et d’orientation du public
• Techniques de recueil, de traitement de l’information et de communication
• Techniques d’animation de groupe
SAVOIR-ETRE :
• Qualité d’expression orale et écrite
• Ecoute, force de conviction/Négociation
• Coopération/Partenariat/Travail en réseau
• Conseil/Accompagnement
Bac +2 minimum : diplôme en développement social, sociologie, secteur socio-éducatif Conseillère en économie sociale et familiale, éducatrice de jeunes enfants, éducatrice, psychomotricienne, psychologue, assistante sociale, puéricultrice et/ou expérience significative sur un poste de même nature.
Contact et modalités de candidature
Contact
0565203492
Informations complémentaires
Adressez votre candidature à :
Monsieur le Président
Communauté de Communes du Quercy Blanc
37 Place Gambetta
46170 CASTELNAU MONTRATIER
Mail : contact@ccquercyblanc.fr
Pièces à joindre :
- CV
- Lettre de motivation
Monsieur le Président
Communauté de Communes du Quercy Blanc
37 Place Gambetta
46170 CASTELNAU MONTRATIER
Mail : contact@ccquercyblanc.fr
Pièces à joindre :
- CV
- Lettre de motivation
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.