Travailleur/travailleuse social.e enfance
Offre n° O049260331001577
Publiée le 31/03/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Département d'environ 815 000 habitants au coeur du Val de Loire, à 1H 30 de Paris et à 45 minutes de Nantes, reposant à la fois sur le dynamisme de ses territoires ruraux et péri-urbains et sur une centralité, Angers, très attractive et toujours classée parmi les villes où il fait très bon vivre.
Environ 2 800 agents territoriaux, assurent des missions de service public pour le Département de Maine-et-Loire. Ils oeuvrent chaque jour à la mise en place de la politique décidée par les conseillers départementaux.
Les métiers exercés par les agents du Département sont très variés et parfois peu connus. Quelques exemples :
Pour les solidarités : médecins, puéricultrices, sages-femmes, assistantes sociales, éducateurs
Pour le territoire : archéologues, cuisiniers, agents de maintenance et d'entretien, jardiniers, dessinateurs, techniciens
L Hôtel du Département, situé au 48B boulevard Foch à Angers, héberge la majorité des services administratifs.
8 Maisons des solidarités et 3 Maisons du Département dispersées sur tout le département permettent d'offrir un service de proximité aux habitants.
4 Agences techniques départementales regroupent le personnel, le matériel et les équipements des services techniques, en particulier celui des routes.
Environ 2 800 agents territoriaux, assurent des missions de service public pour le Département de Maine-et-Loire. Ils oeuvrent chaque jour à la mise en place de la politique décidée par les conseillers départementaux.
Les métiers exercés par les agents du Département sont très variés et parfois peu connus. Quelques exemples :
Pour les solidarités : médecins, puéricultrices, sages-femmes, assistantes sociales, éducateurs
Pour le territoire : archéologues, cuisiniers, agents de maintenance et d'entretien, jardiniers, dessinateurs, techniciens
L Hôtel du Département, situé au 48B boulevard Foch à Angers, héberge la majorité des services administratifs.
8 Maisons des solidarités et 3 Maisons du Département dispersées sur tout le département permettent d'offrir un service de proximité aux habitants.
4 Agences techniques départementales regroupent le personnel, le matériel et les équipements des services techniques, en particulier celui des routes.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Cité administrative, Angers (Maine-et-Loire (49))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mobilité interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Inclusion sociale >
Travail social et développement social
Grade(s) recherché(s)
Assistant socio-éducatif
Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle
Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Nous recherchons un·e Travailleur·se Social Enfance pour exercer quatre missions clés au sein de l'équipe Volance de la Direction d'action sociale territoriale :
Évaluateur·rice d'Informations Préoccupantes
Référent·e Prévention
Référent·e Protection (unités protection)
Coordonnateur·rice Protection (unités protection)
Ce poste polyvalent vous permettra de participer activement à la protection des enfants, à la prévention sociale, et à l'accompagnement des familles en situation de vulnérabilité.
Évaluateur·rice d'Informations Préoccupantes
Référent·e Prévention
Référent·e Protection (unités protection)
Coordonnateur·rice Protection (unités protection)
Ce poste polyvalent vous permettra de participer activement à la protection des enfants, à la prévention sociale, et à l'accompagnement des familles en situation de vulnérabilité.
Missions / conditions d'exercice
1.Évaluateur·rice d'Informations Préoccupantes :
Analyser les informations préoccupantes transmises au responsable de l'équipe.
Évaluer les situations d'enfants en risque ou en danger sur le territoire du PDS.Recueillir les éléments nécessaires auprès des familles, des professionnels et des partenaires.
Rédiger des rapports d'évaluation pour caractériser l'urgence ou lever les risques.
Rendre compte des situations au responsable de l'équipe IP et respecter les échéances.
Participer aux réunions, groupes de travail et formations en lien avec les missions.
2. Référent·e Prévention :
Mettre en oeuvre des actions éducatives (AED, AEP) et des permanences éducatives.
Organiser et participer à des actions collectives de prévention (parentalité, enfance, adolescence).
Animer des temps d'accueil et d'écoute pour les enfants, adolescents, parents et familles.
Participer à l'animation d'une politique de prévention primaire en lien avec l'équipe dédiée.
Développer un réseau partenarial local et départemental.
3. Référent·e Protection (unités protection) :
Élaborer, accompagner et évaluer le Projet Pour l'Enfant (PPE).
Définir des objectifs opérationnels et travailler en équipe pluridisciplinaire.
Animer les réunions bilans et rédiger des rapports pour les magistrats.
Collaborer avec les assistants familiaux et les SOAF (Services d'Observation et d'Accompagnement Familial).
Garantir le respect des modalités de rencontre enfant/parents et des cadres juridiques.
Proposer des actions collectives pour les familles et les accueillants familiaux.
4. Coordonnateur·rice Protection (unités protection) :
Élaborer, suivre et évaluer le Projet Pour l'Enfant (PPE) en priorisant la gestion de l'urgence.
Organiser le travail et le temps en fonction de la charge de travail pour respecter les échéances.
Participer à l'organisation de l'activité liée à la Protection de l'Enfance.Animer des temps de concertation et assurer la continuité du lien avec les référents protection.
Collaborer avec le RATPE (Référent d'Accompagnement et de Travail en Équipe) et les psychologues ASE.
Analyser les informations préoccupantes transmises au responsable de l'équipe.
Évaluer les situations d'enfants en risque ou en danger sur le territoire du PDS.Recueillir les éléments nécessaires auprès des familles, des professionnels et des partenaires.
Rédiger des rapports d'évaluation pour caractériser l'urgence ou lever les risques.
Rendre compte des situations au responsable de l'équipe IP et respecter les échéances.
Participer aux réunions, groupes de travail et formations en lien avec les missions.
2. Référent·e Prévention :
Mettre en oeuvre des actions éducatives (AED, AEP) et des permanences éducatives.
Organiser et participer à des actions collectives de prévention (parentalité, enfance, adolescence).
Animer des temps d'accueil et d'écoute pour les enfants, adolescents, parents et familles.
Participer à l'animation d'une politique de prévention primaire en lien avec l'équipe dédiée.
Développer un réseau partenarial local et départemental.
3. Référent·e Protection (unités protection) :
Élaborer, accompagner et évaluer le Projet Pour l'Enfant (PPE).
Définir des objectifs opérationnels et travailler en équipe pluridisciplinaire.
Animer les réunions bilans et rédiger des rapports pour les magistrats.
Collaborer avec les assistants familiaux et les SOAF (Services d'Observation et d'Accompagnement Familial).
Garantir le respect des modalités de rencontre enfant/parents et des cadres juridiques.
Proposer des actions collectives pour les familles et les accueillants familiaux.
4. Coordonnateur·rice Protection (unités protection) :
Élaborer, suivre et évaluer le Projet Pour l'Enfant (PPE) en priorisant la gestion de l'urgence.
Organiser le travail et le temps en fonction de la charge de travail pour respecter les échéances.
Participer à l'organisation de l'activité liée à la Protection de l'Enfance.Animer des temps de concertation et assurer la continuité du lien avec les référents protection.
Collaborer avec le RATPE (Référent d'Accompagnement et de Travail en Équipe) et les psychologues ASE.
Profils recherchés
Le·a candidat·e doit posséder doté.e d'un diplôme d'assistant de service de service social et avoir une solide connaissance :
De la psychologie du développement de l'enfant et de l'adolescent.
Des approches systémiques, psychanalytiques et psycho-pédagogiques des problématiques familiales.
Des lois et missions de l'Aide Sociale à l'Enfance (ASE) et de la parentalité.
Des politiques et institutions sociales, ainsi que du fonctionnement de la DGA-PVS.
Sur le plan des compétences pratiques, il·elle doit savoir :
Construire et conduire un projet socio-éducatif.
Analyser les situations et définir des objectifs opérationnels.
Conduire des entretiens individuels et collectifs.
Pratiquer la concertation et tenir une position professionnelle éthique.
Organiser son travail en respectant les échéances et en anticipant les relais.
Produire des écrits rendant compte des projets mis en oeuvre.
Enfin, le·a candidat·e doit faire preuve :
D'écoute, d'empathie et d'ouverture d'esprit.
De rigueur, d'autonomie et de réactivité.
D'adaptabilité face à des situations complexes ou urgentes.
De respect de la place de chacun et des capacités de l'autre.
De la psychologie du développement de l'enfant et de l'adolescent.
Des approches systémiques, psychanalytiques et psycho-pédagogiques des problématiques familiales.
Des lois et missions de l'Aide Sociale à l'Enfance (ASE) et de la parentalité.
Des politiques et institutions sociales, ainsi que du fonctionnement de la DGA-PVS.
Sur le plan des compétences pratiques, il·elle doit savoir :
Construire et conduire un projet socio-éducatif.
Analyser les situations et définir des objectifs opérationnels.
Conduire des entretiens individuels et collectifs.
Pratiquer la concertation et tenir une position professionnelle éthique.
Organiser son travail en respectant les échéances et en anticipant les relais.
Produire des écrits rendant compte des projets mis en oeuvre.
Enfin, le·a candidat·e doit faire preuve :
D'écoute, d'empathie et d'ouverture d'esprit.
De rigueur, d'autonomie et de réactivité.
D'adaptabilité face à des situations complexes ou urgentes.
De respect de la place de chacun et des capacités de l'autre.
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
Pour postuler, rendez-vous sur notre site Internet via le lien présent sur cette annonce.
Lien de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.