Evaluateur / Evaluatrice modes d'accueil
Offre n° O049260814000981
Publiée le 14/08/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Département d'environ 815 000 habitants au coeur du Val de Loire, à 1H 30 de Paris et à 45 minutes de Nantes, reposant à la fois sur le dynamisme de ses territoires ruraux et péri-urbains et sur une centralité, Angers, très attractive et toujours classée parmi les villes où il fait très bon vivre.
Environ 2 800 agents territoriaux, assurent des missions de service public pour le Département de Maine-et-Loire. Ils oeuvrent chaque jour à la mise en place de la politique décidée par les conseillers départementaux.
Les métiers exercés par les agents du Département sont très variés et parfois peu connus. Quelques exemples :
Pour les solidarités : médecins, puéricultrices, sages-femmes, assistantes sociales, éducateurs
Pour le territoire : archéologues, cuisiniers, agents de maintenance et d'entretien, jardiniers, dessinateurs, techniciens
L Hôtel du Département, situé au 48B boulevard Foch à Angers, héberge la majorité des services administratifs.
8 Maisons des solidarités et 3 Maisons du Département dispersées sur tout le département permettent d'offrir un service de proximité aux habitants.
4 Agences techniques départementales regroupent le personnel, le matériel et les équipements des services techniques, en particulier celui des routes.
Environ 2 800 agents territoriaux, assurent des missions de service public pour le Département de Maine-et-Loire. Ils oeuvrent chaque jour à la mise en place de la politique décidée par les conseillers départementaux.
Les métiers exercés par les agents du Département sont très variés et parfois peu connus. Quelques exemples :
Pour les solidarités : médecins, puéricultrices, sages-femmes, assistantes sociales, éducateurs
Pour le territoire : archéologues, cuisiniers, agents de maintenance et d'entretien, jardiniers, dessinateurs, techniciens
L Hôtel du Département, situé au 48B boulevard Foch à Angers, héberge la majorité des services administratifs.
8 Maisons des solidarités et 3 Maisons du Département dispersées sur tout le département permettent d'offrir un service de proximité aux habitants.
4 Agences techniques départementales regroupent le personnel, le matériel et les équipements des services techniques, en particulier celui des routes.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Maison départementale du département du Choletais (Maine-et-Loire (49))
Poste à pourvoir le
01/10/2026
Date limite de candidature
13/09/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mobilité interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Santé publique >
Activités de soins
Grade(s) recherché(s)
Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle
Puéricultrice
Puéricultrice de classe supérieure, ancien cadre d'emplois décret 92-859 (en extinction)
Puéricultrice
Puéricultrice de classe supérieure, ancien cadre d'emplois décret 92-859 (en extinction)
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Le Département de Maine-et-Loire recrute un·e Évaluateur·rice Modes d'Accueil pour son Service Santé en Territoires. Ce poste permanent, basé à Cholet, est idéal pour un·e professionnel·le passionné·e par la petite enfance, souhaitant contribuer à l'amélioration des conditions d'accueil des enfants et à l'accompagnement des assistant·e·s maternel·le·s et familiaux.
En tant que Puériculteur·rice, Éducateur·rice de Jeunes Enfants (EJE) ou Assistant·e Socio-Éducatif·ve (ASE), vous jouerez un rôle clé dans l'évaluation, le suivi et l'accompagnement des professionnels et des structures d'accueil. Votre expertise permettra de garantir la sécurité, le bien-être et le développement des enfants accueillis, tout en promouvant les métiers de la petite enfance.
En tant que Puériculteur·rice, Éducateur·rice de Jeunes Enfants (EJE) ou Assistant·e Socio-Éducatif·ve (ASE), vous jouerez un rôle clé dans l'évaluation, le suivi et l'accompagnement des professionnels et des structures d'accueil. Votre expertise permettra de garantir la sécurité, le bien-être et le développement des enfants accueillis, tout en promouvant les métiers de la petite enfance.
Missions / conditions d'exercice
En tant qu'Évaluateur·rice Modes d'Accueil, vous serez chargé·e de :
1. Évaluation et suivi des professionnels et des structuresÉvaluer les demandes d'agrément des assistant·e·s maternel·le·s et familiaux (nouveaux dossiers, renouvellements, modifications) : Réaliser des entretiens et des visites à domicile ou en structure.Rédiger des rapports d'évaluation dans le respect des procédures et des délais.Vérifier la conformité des locaux des Maisons d'Assistants Maternels (MAM) et des Établissements d'Accueil du Jeune Enfant (EAJE) avant leur ouverture.Assurer le suivi et le soutien des pratiques professionnelles des assistant·e·s maternel·le·s, en collaboration avec les Relais Petite Enfance (RPE) et les autres professionnel·le·s de la PMI.
2. Qualité des conditions d'accueilMener des actions de prévention pour promouvoir le bon développement du jeune enfant, en lien avec les partenaires médico-sociaux du Département.Effectuer des visites programmées dans le cadre du plan de contrôle annuel (hors professionnels ou structures régulièrement suivis).Participer au traitement des alertes par des visites inopinées ou planifiées.Intégrer et diffuser les évolutions réglementaires auprès des professionnel·le·s.
3. Contribution à l'information et à la communicationEntretenir un lien partenarial avec les acteurs de la petite enfance et de l'enfance sur le territoire.Participer aux réunions de sensibilisation aux métiers d'assistant·e maternel·le ou familial·e, ainsi qu'aux informations destinées aux futurs MAM et EAJE.Participer aux réunions d'équipe, instances et rencontres partenariales.
4. Suivi administratifRéaliser un bilan annuel d'activités (tableau de bord).Apporter un appui ponctuel sur des secteurs proches pour assurer la continuité de l'activité.
1. Évaluation et suivi des professionnels et des structuresÉvaluer les demandes d'agrément des assistant·e·s maternel·le·s et familiaux (nouveaux dossiers, renouvellements, modifications) : Réaliser des entretiens et des visites à domicile ou en structure.Rédiger des rapports d'évaluation dans le respect des procédures et des délais.Vérifier la conformité des locaux des Maisons d'Assistants Maternels (MAM) et des Établissements d'Accueil du Jeune Enfant (EAJE) avant leur ouverture.Assurer le suivi et le soutien des pratiques professionnelles des assistant·e·s maternel·le·s, en collaboration avec les Relais Petite Enfance (RPE) et les autres professionnel·le·s de la PMI.
2. Qualité des conditions d'accueilMener des actions de prévention pour promouvoir le bon développement du jeune enfant, en lien avec les partenaires médico-sociaux du Département.Effectuer des visites programmées dans le cadre du plan de contrôle annuel (hors professionnels ou structures régulièrement suivis).Participer au traitement des alertes par des visites inopinées ou planifiées.Intégrer et diffuser les évolutions réglementaires auprès des professionnel·le·s.
3. Contribution à l'information et à la communicationEntretenir un lien partenarial avec les acteurs de la petite enfance et de l'enfance sur le territoire.Participer aux réunions de sensibilisation aux métiers d'assistant·e maternel·le ou familial·e, ainsi qu'aux informations destinées aux futurs MAM et EAJE.Participer aux réunions d'équipe, instances et rencontres partenariales.
4. Suivi administratifRéaliser un bilan annuel d'activités (tableau de bord).Apporter un appui ponctuel sur des secteurs proches pour assurer la continuité de l'activité.
Profils recherchés
Compétences requises :
Formation :
Diplôme d'État de Puériculteur·rice (DEP), d'Éducateur·rice de Jeunes Enfants (DEEJE) ou d'Assistant·e de Service Social (DEASS).Expérience dans l'évaluation des modes d'accueil (agréments, suivi des professionnels, etc.).
Savoirs :
Cadre législatif et réglementaire en matière de prévention de la santé du mineur, d'agréments et d'établissements pour jeunes enfants.Connaissance de la protection de l'enfance et du statut des assistants familiaux.Développement de l'enfant et apports des neurosciences.Maîtrise des outils bureautiques et des logiciels spécialisés (ex : Soins).
Savoir-faire :
Techniques d'entretien et d'évaluation médico-psycho-sociale.Qualité d'observation, d'analyse et de synthèse avec objectivité.Capacité à apporter un soutien technique et des conseils adaptés aux professionnels.Bonne capacité rédactionnelle (rapports, comptes-rendus).Organisation, autonomie, rigueur et gestion du temps.
Savoir-être :
Sens de l'observation et de l'écoute.Aptitude à la communication assertive, au dialogue et à la reformulation.Diplomatie, bienveillance et pédagogie.Discrétion, respect et devoir de réserve.Éthique et déontologie.
Formation :
Diplôme d'État de Puériculteur·rice (DEP), d'Éducateur·rice de Jeunes Enfants (DEEJE) ou d'Assistant·e de Service Social (DEASS).Expérience dans l'évaluation des modes d'accueil (agréments, suivi des professionnels, etc.).
Savoirs :
Cadre législatif et réglementaire en matière de prévention de la santé du mineur, d'agréments et d'établissements pour jeunes enfants.Connaissance de la protection de l'enfance et du statut des assistants familiaux.Développement de l'enfant et apports des neurosciences.Maîtrise des outils bureautiques et des logiciels spécialisés (ex : Soins).
Savoir-faire :
Techniques d'entretien et d'évaluation médico-psycho-sociale.Qualité d'observation, d'analyse et de synthèse avec objectivité.Capacité à apporter un soutien technique et des conseils adaptés aux professionnels.Bonne capacité rédactionnelle (rapports, comptes-rendus).Organisation, autonomie, rigueur et gestion du temps.
Savoir-être :
Sens de l'observation et de l'écoute.Aptitude à la communication assertive, au dialogue et à la reformulation.Diplomatie, bienveillance et pédagogie.Discrétion, respect et devoir de réserve.Éthique et déontologie.
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
Pour postuler, rendez-vous sur notre site Internet via le lien présent sur cette annonce.
Lien de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.