Auxiliaire de puériculture
Offre n° O052260504001676
Publiée le 04/05/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
1 Allée de la grande fontaine, Illoud (Haute-Marne (52))
Poste à pourvoir le
28/05/2026
Date limite de candidature
15/05/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Sous l'autorité de la Directrice de la nouvelle structure multi accueil d'ILLOUD:
Missions du poste :
- Accueillir l’enfant et ses parents au quotidien, les accompagner et les soutenir dans leur rôle éducatif.
- Maintenir une continuité auprès des enfants, leur permettant de s’épanouir sur le plan affectif, physique et psychomoteur
- Réaliser des activités d’éveil et de soins visant au bien-être, à l’autonomie et au développement de l’enfant.
- Garantir aux enfants un environnement rassurant, stimulant et propre
- Gestion de l’équipe en l’absence de la directrice et positionnement dans une équipe pluri professionnelle
- Identifier les besoins propres de chaque enfant qui lui est confié et effectuer les soins qui en découlent individuellement et en groupe (repas, hygiène, sommeil et communication).
- Observer l’enfant et mesurer les principaux paramètres liés à son développement et à son état de santé : surveiller, repérer les signes infectieux, de douleurs et de mal être des enfants et rester vigilante sur leur état général. Repérer les signes de maltraitance, de violences et de négligences, et les signaler à qui de droit.
- Recueillir et transmettre ses observations par oral et par écrit pour une bonne continuité de la prise en soin des enfants afin d’assurer des transmissions de qualité aux parents.
- Mettre en place des activités d’éveil, de loisir et d’éducation.
- Accueillir et Encadrer des stagiaires AP et autres études en lien avec la « petite enfance ».
- Participer à l’élaboration, à l’évolution et appliquer le projet d’établissement.
- L’auxiliaire de puériculture est obligatoirement présent sur toute la plage horaire d’ouverture de l’établissement (notamment à l’ouverture et à la fermeture.)
Missions du poste :
- Accueillir l’enfant et ses parents au quotidien, les accompagner et les soutenir dans leur rôle éducatif.
- Maintenir une continuité auprès des enfants, leur permettant de s’épanouir sur le plan affectif, physique et psychomoteur
- Réaliser des activités d’éveil et de soins visant au bien-être, à l’autonomie et au développement de l’enfant.
- Garantir aux enfants un environnement rassurant, stimulant et propre
- Gestion de l’équipe en l’absence de la directrice et positionnement dans une équipe pluri professionnelle
- Identifier les besoins propres de chaque enfant qui lui est confié et effectuer les soins qui en découlent individuellement et en groupe (repas, hygiène, sommeil et communication).
- Observer l’enfant et mesurer les principaux paramètres liés à son développement et à son état de santé : surveiller, repérer les signes infectieux, de douleurs et de mal être des enfants et rester vigilante sur leur état général. Repérer les signes de maltraitance, de violences et de négligences, et les signaler à qui de droit.
- Recueillir et transmettre ses observations par oral et par écrit pour une bonne continuité de la prise en soin des enfants afin d’assurer des transmissions de qualité aux parents.
- Mettre en place des activités d’éveil, de loisir et d’éducation.
- Accueillir et Encadrer des stagiaires AP et autres études en lien avec la « petite enfance ».
- Participer à l’élaboration, à l’évolution et appliquer le projet d’établissement.
- L’auxiliaire de puériculture est obligatoirement présent sur toute la plage horaire d’ouverture de l’établissement (notamment à l’ouverture et à la fermeture.)
Missions / conditions d'exercice
Activités et tâches du poste :
• Assurer l'encadrement et la sécurité d'un groupe d'enfant : (Sous la responsabilité de la directrice)
- Accueillir les enfants et mettre en œuvre les conditions nécessaires à leur bien-être et à leur sécurité.
- Identifier les besoins physiques, moteurs et affectifs des enfants.
- Respecter le rythme propre à chaque enfant
- Réaliser les soins courants d'hygiène des enfants et surveiller leur état général.
- Aider à la prise de médicaments en cas d’absence de la directrice, après l’avoir prévenu et avec son accord
- Assurer une surveillance constante afin de garantir la sécurité des enfants, de prévenir les accidents et gérer les conflits.
- Aider les enfants dans l'acquisition progressive des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, etc…).
- Respecter et faire respecter l'ordre de l'espace et du temps.
- Rendre l’enfant uniquement à une personne autorisée par les parents et notée dans son dossier.
• Prévoir, organiser et animer des activités adaptées : (Sous la responsabilité de la directrice)
- Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression en lien avec les projets pédagogiques de l'établissement.
- Participer avec la directrice et les membres de l’équipe aux choix des jeux et de jouets.
- Aider les enfants à s'insérer dans la vie sociale, à apprendre les règles de la vie en collectivité, à se respecter, à patienter.
- Accompagner l'enfant au moment du sommeil.
- Participer à l'aménagement des espaces de vie adaptés aux besoins individuels et collectifs et en respectant leur sécurité.
• Participer aux tâches courantes de l'établissement :
- Entretenir et désinfecter les espaces de vie et le matériel : Mettre en œuvre les consignes de sécurité et d'hygiène. Assurer l'hygiène, l'entretien des espaces de vie et la désinfection du matériel. Suivre le stock des produits d'entretien.
- Participer à la préparation et à la prise de repas des enfants.
- Ouvrir et fermer l'établissement en fonction du planning.
• Participer en équipe au projet de l'établissement :
- Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet de l'établissement.
- Participer aux réunions de service et ajuster son action en fonction des objectifs retenus.
- Collaborer à la rédaction de documents (rapports, notes de synthèse…).
- Rencontrer les parents et répondre aux demandes sur le développement et l'éducation.
-Assurer des transmissions fiables et pertinentes
- Accueillir et former les stagiaires
- Participer à la décoration des locaux.
• Assurer l'encadrement et la sécurité d'un groupe d'enfant : (Sous la responsabilité de la directrice)
- Accueillir les enfants et mettre en œuvre les conditions nécessaires à leur bien-être et à leur sécurité.
- Identifier les besoins physiques, moteurs et affectifs des enfants.
- Respecter le rythme propre à chaque enfant
- Réaliser les soins courants d'hygiène des enfants et surveiller leur état général.
- Aider à la prise de médicaments en cas d’absence de la directrice, après l’avoir prévenu et avec son accord
- Assurer une surveillance constante afin de garantir la sécurité des enfants, de prévenir les accidents et gérer les conflits.
- Aider les enfants dans l'acquisition progressive des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, etc…).
- Respecter et faire respecter l'ordre de l'espace et du temps.
- Rendre l’enfant uniquement à une personne autorisée par les parents et notée dans son dossier.
• Prévoir, organiser et animer des activités adaptées : (Sous la responsabilité de la directrice)
- Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression en lien avec les projets pédagogiques de l'établissement.
- Participer avec la directrice et les membres de l’équipe aux choix des jeux et de jouets.
- Aider les enfants à s'insérer dans la vie sociale, à apprendre les règles de la vie en collectivité, à se respecter, à patienter.
- Accompagner l'enfant au moment du sommeil.
- Participer à l'aménagement des espaces de vie adaptés aux besoins individuels et collectifs et en respectant leur sécurité.
• Participer aux tâches courantes de l'établissement :
- Entretenir et désinfecter les espaces de vie et le matériel : Mettre en œuvre les consignes de sécurité et d'hygiène. Assurer l'hygiène, l'entretien des espaces de vie et la désinfection du matériel. Suivre le stock des produits d'entretien.
- Participer à la préparation et à la prise de repas des enfants.
- Ouvrir et fermer l'établissement en fonction du planning.
• Participer en équipe au projet de l'établissement :
- Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet de l'établissement.
- Participer aux réunions de service et ajuster son action en fonction des objectifs retenus.
- Collaborer à la rédaction de documents (rapports, notes de synthèse…).
- Rencontrer les parents et répondre aux demandes sur le développement et l'éducation.
-Assurer des transmissions fiables et pertinentes
- Accueillir et former les stagiaires
- Participer à la décoration des locaux.
Profils recherchés
Exigences requises :
- les compétences nécessaires (techniques, managériales, relationnelles) :
• Compétences techniques :
Connaître l’environnement de la collectivité.
Techniques de soins d'hygiène corporelle, de confort de l'enfant et d'alimentation du nourrisson.
Techniques relatives à la préparation des repas et des collations (règles de base en diététique).
Mise en œuvre des consignes de sécurité, d’incendie et d'hygiène.
Techniques d'animation des activités éducatives et de bien-être du jeune enfant. (sens de la créativité)
Savoir repérer les comportements d'alerte et les signes de mal être.
Savoir réagir avec pertinence à des situations d'urgence.
Connaitre les maladies infantiles.
Connaitre les consignes d'utilisation et de stockage des produits.
Connaître et mettre en place les bonnes postures et les règles de port des enfants (technique d’ergonomie).
Connaître les protocoles en vigueur et les modalités d’application.
Respecter les ordonnances médicales
• Compétences managériales :
Connaître les champs de compétences des membres de l’équipe ainsi que l’organigramme.
Communiquer régulièrement avec tous les membres de l’équipe et partager son expérience
Capacité à mettre en place un projet et articuler le rôle de chacun de ses collègues
Prévention des conflits
Animation de réunion, de thèmes précis
Gestion de l’équipe en l’absence de la directrice
• Compétences relationnelles :
Esprit d'équipe. (Communication pour travailler en lien et dans le même sens, apaiser les conflits)
Capacité d’adaptation
Etre discret (soumis au secret professionnel et au devoir de réserve).
Avoir le sens de l'accueil. (être aimable, souriant, doux et à l’écoute)
Qualités d'écoute et de psychologie.
Respect et tolérance envers les familles (éviter les jugements)
Dynamisme, sens de l'organisation et prise d’initiatives.
Sens de l’empathie
Etre patient, disponible et calme.
Sens du service public.
Savoir se remettre en question : accepter les changements, évoluer et faire des propositions.
Savoir s’auto-évaluer
Cadre statutaire :
Filière médico-sociale - Catégorie B - cadre d’emploi d’auxiliaire de puériculture
- les compétences nécessaires (techniques, managériales, relationnelles) :
• Compétences techniques :
Connaître l’environnement de la collectivité.
Techniques de soins d'hygiène corporelle, de confort de l'enfant et d'alimentation du nourrisson.
Techniques relatives à la préparation des repas et des collations (règles de base en diététique).
Mise en œuvre des consignes de sécurité, d’incendie et d'hygiène.
Techniques d'animation des activités éducatives et de bien-être du jeune enfant. (sens de la créativité)
Savoir repérer les comportements d'alerte et les signes de mal être.
Savoir réagir avec pertinence à des situations d'urgence.
Connaitre les maladies infantiles.
Connaitre les consignes d'utilisation et de stockage des produits.
Connaître et mettre en place les bonnes postures et les règles de port des enfants (technique d’ergonomie).
Connaître les protocoles en vigueur et les modalités d’application.
Respecter les ordonnances médicales
• Compétences managériales :
Connaître les champs de compétences des membres de l’équipe ainsi que l’organigramme.
Communiquer régulièrement avec tous les membres de l’équipe et partager son expérience
Capacité à mettre en place un projet et articuler le rôle de chacun de ses collègues
Prévention des conflits
Animation de réunion, de thèmes précis
Gestion de l’équipe en l’absence de la directrice
• Compétences relationnelles :
Esprit d'équipe. (Communication pour travailler en lien et dans le même sens, apaiser les conflits)
Capacité d’adaptation
Etre discret (soumis au secret professionnel et au devoir de réserve).
Avoir le sens de l'accueil. (être aimable, souriant, doux et à l’écoute)
Qualités d'écoute et de psychologie.
Respect et tolérance envers les familles (éviter les jugements)
Dynamisme, sens de l'organisation et prise d’initiatives.
Sens de l’empathie
Etre patient, disponible et calme.
Sens du service public.
Savoir se remettre en question : accepter les changements, évoluer et faire des propositions.
Savoir s’auto-évaluer
Cadre statutaire :
Filière médico-sociale - Catégorie B - cadre d’emploi d’auxiliaire de puériculture
Contact et modalités de candidature
Contact
0325027486
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation à l'attention de Monsieur le Président de la Communauté de Communes Meuse Rognon 1 Allée de la grande fontaine 52150 Illoud ou à rh@meuserognon.fr.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.