AUXILIAIRE DE PUERICULTURE (h/f)
Le délai de candidature pour cette offre a expiré, merci de ne plus postuler.
Offre n° O054210700366290
Publiée le 26/07/2021
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
1 Rue des 7 Lieues, Velaine-en-Haye (Meurthe-et-Moselle (54))
Poste à pourvoir le
15/09/2021
Date limite de candidature
30/08/2021
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture principal de 2ème classe (cat. C)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
CRECHE CRECHENDO - VELAINE EN HAYE
Organiser et effectuer l'accueil et les activités contribuant au développement de l'enfant dans le cadre du projet éducatif du service ou de la structure.
Organiser et effectuer l'accueil et les activités contribuant au développement de l'enfant dans le cadre du projet éducatif du service ou de la structure.
Missions / conditions d'exercice
Organiser et effectuer l'accueil et les activités contribuant au développement de l'enfant dans le cadre du projet éducatif du service ou de la structure.
Participer et proposer des jeux, aménager les espaces, assister au coucher et au lever des enfants.
Surveiller la sieste.
Participer à la préparation à la prise des repas, biberon
Aider l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et l'acquisition de comportements autonomes.
Travailler en équipe et respecter les consignes données par la directrice et la sous directrice de la structure.
Transmettre l'information de manière orale ou écrite.
Assister à l'accueil de l'enfant et des parents.
Participer aux sorties
Effectuer les changes et la toilette des enfants
Respecter les règles d'hygiène et de sécurité
Suivre les stocks des produits
En cas de besoin assurer la blanchisserie
Participer aux réunions
Suivre une formation de perfectionnement annuelle
Participer et proposer des jeux, aménager les espaces, assister au coucher et au lever des enfants.
Surveiller la sieste.
Participer à la préparation à la prise des repas, biberon
Aider l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et l'acquisition de comportements autonomes.
Travailler en équipe et respecter les consignes données par la directrice et la sous directrice de la structure.
Transmettre l'information de manière orale ou écrite.
Assister à l'accueil de l'enfant et des parents.
Participer aux sorties
Effectuer les changes et la toilette des enfants
Respecter les règles d'hygiène et de sécurité
Suivre les stocks des produits
En cas de besoin assurer la blanchisserie
Participer aux réunions
Suivre une formation de perfectionnement annuelle
Profils recherchés
- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
Mme Anne NICOLAS, Directrice de CRECHENDO.
Mail : crechendo@terrestouloises.com
tel. : 03 83 23 05 14
Mail : crechendo@terrestouloises.com
tel. : 03 83 23 05 14
Adresse de l'employeur
CTE COM. Terres Touloises
>Rue du Mémorial du Génie
54200 ECROUVES
>Rue du Mémorial du Génie
54200 ECROUVES
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.