MISSION : Affecté.e à la Cellule de protection de l'enfance Meurthe-et-Moselle accueil (CEMMA) et sous la responsabilité hiérarchique
de la responsable adjointe de la cellule, le ou la psychologue informations préoccupantes contribue à l'évaluation des informations
préoccupantes relatives aux situations d'enfants en risque de danger ou en danger.
Il.elle apporte son expertise quant au développement psychique de l'enfant, ses besoins et aux mécanismes susceptibles d'expliquer les
dysfonctionnements familiaux qui les compromettent et contribue ainsi à déterminer l'existence d'un danger ou risque de danger pour
les enfants.
Il.elle participe également à l'évaluation des informations préoccupantes au sein des équipes territoriales et à ce titre interviendra 3 jours
sur les territoires de son périmètre d'intervention, Briey et Longwy.

ACTIVITES
Participation à l'évaluation des informations préoccupantes
- Apporte l'éclairage de sa discipline à l'analyse des situations, en collaboration avec les référents informations préoccupantes de la
CEMMA et les professionnels territoriaux chargés d'évaluation
- Participe à des réunions d'examen de situations d'enfants, tant au niveau de la CEMMA que des territoires
- Procède, quand cela lui semble nécessaire, à un bilan psychologique avec les moyens propres à sa profession, notamment en
rencontrant enfants et/ou parents
- Participe à la mise en place de liaisons avec l'ensemble des secteurs de la psychologie ou de la psychiatrie pour les situations
individuelles d'enfants afin de faciliter les évaluations, tant de 1er niveau pour la CEMMA que l'évaluation par les services territoriaux
- Prend connaissance des comptes rendus psychologiques ou psychiatriques concernant les enfants concernés par les informations
préoccupantes
- Travaille autant que de besoin en lien avec le médecin référent de la protection de l'enfance dans le souci d'une approche globale
relative à la santé et au développement tant physique que psychique des enfants
- A la responsabilité du contenu de ses écrits selon la nature et l'utilisation qui doit en être faite
Partage et transmission d'expertise aux professionnels chargés de l'évaluation des informations préoccupantes
* Participe à l'accompagnement professionnel des référents informations préoccupantes de la CEMMA et des professionnels territoriaux
chargés des évaluations en communiquant toute information (propre à sa profession) qui lui semble essentielle à la compréhension
des besoins des enfants et leur construction psychique
* Sensibilise ces mêmes professionnels au repérage des symptômes ou signes de souffrance pouvant être liés à un traumatisme suite
à des maltraitances, abus sexuels ou négligences graves
Travaux de réflexion et actions nouvelles
* Propose, élabore, ou participe à des réflexions et travaux relevant de son champ de compétence au sein de la CEMMA, des territoires
ou encore avec des partenaires extérieurs, afin d'améliorer l'évaluation des situations d'enfants en risque de danger ou danger
* Participe au développement d'une approche de développement social et davantage préventive
* Collabore à des actions innovantes de formation ou de recherche
* Peut être sollicité.e afin de participer à des temps d'échanges relatifs à l'évaluation des informations préoccupantes en direction des
services départementaux ou des partenaires.
Spécificités
* Déplacements sur les territoires - permis B indispensable.

Compétences techniques :
* Etre titulaire d'un master en
psychologie (clinique et pathologique)
* Connaître le cadre général de l'Aide
Sociale à l'Enfance
* Connaître les partenaires et
dispositifs liés à l'Aide Sociale à
l'Enfance
* Rédiger des écrits professionnels
(rapports, notes de synthèse, notes
techniques,...)
* Utiliser les outils du pack bureautique
(Word, Excel, Powerpoint)
* Utiliser les outils de messagerie
(Outlook, navigation Internet)
Compétences relationnelles :
* Etre capable de partager une
analyse de situation
* Travailler en équipe
pluridisciplinaire
* Animer un groupe
* Adopter une posture de conseil et
d'accompagnant
* Avoir des capacités d'adaptation
et d'intégration dans des équipes
différentes
* Respecter la notion de secret
professionnel
Compétences stratégiques :
* Organiser et prioriser les actions
* Savoir être réactif
* Savoir faire face à une situation
de crise ou d'urgence
* Etre autonome dans
l'organisation et l'exécution de son
travail
* Savoir analyser une situation
* Savoir analyser un contexte
* Savoir s'adapter (aux outils/à
une équipe)
* Etre capable de prendre des
initiatives
* Respecter la déontologie et/ou
l'éthique