COORDONNATEUR SOCIO-EDUCATIF
Offre n° O056260526000901
Publiée le 26/05/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
route de randrecard, Treffléan (Morbihan (56))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
01/07/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste issu d'un transfert de personnel
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Inclusion sociale >
Travail social et développement social
Grade(s) recherché(s)
Assistant socio-éducatif
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
26h25 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Oui
Experience souhaitée
Confirmé
Rémunération indicative
Suivant convention collective FPT et expérience
Descriptif de l'emploi
La mission principale de l’Agent Socio-Educatif (A.S.E) est de veiller au bien être et de favoriser l’épanouissement de la personne, dans ses capacités de socialisation, d’autonomie et d’intégration.
Dans ses activités, l’A.S.E exerce ses missions en référence à des repères éthiques et déontologiques garantissant la qualité de ses interventions. Il(elle) maîtrise et met régulièrement à jour ses connaissances notamment au regard des recommandations de bonnes pratiques du champ handicap adulte édité par l’ANESM/HAS.
L’A.S.E est à la frontière entre l’équipe éducative composée d’Aides Médico-Psychologique, d’agents sociaux et de Surveillantes de Nuit d’une part et la Direction d’autre part. L’A.S.E est sous la responsabilité du Chef de Services.
Il(elle) dispose d’un positionnement hiérarchique à l’égard des membres de l’équipe éducative.
Animateur d’équipe, il(elle) organise, avec le chef de services la dynamique impulsée par le projet d’établissement.
Il(elle) met en place des outils permettant d’assurer un suivi et la pérennité des activités en prenant en compte les besoins de chaque résident et des contraintes liées au fonctionnement du foyer.
Il(elle) accompagne le référent en s’assurant de la mise en œuvre d’action en vue de répondre aux objectifs de chaque Projet d’Accompagnement Personnalisé (P.A.P)
Il(elle) renforce les collaborations entre les intervenants à savoir, l’équipe encadrante, les familles, l’entourage, le mandataire et les partenaires extérieurs.
Il(elle) est vigilant à la mise en œuvre d’un accompagnement bientraitant en aidant l’équipe à adopter les gestes et l’attitude la plus bienveillante possible à l’égard des résidents et de leur entourage.
Dans ses activités, l’A.S.E exerce ses missions en référence à des repères éthiques et déontologiques garantissant la qualité de ses interventions. Il(elle) maîtrise et met régulièrement à jour ses connaissances notamment au regard des recommandations de bonnes pratiques du champ handicap adulte édité par l’ANESM/HAS.
L’A.S.E est à la frontière entre l’équipe éducative composée d’Aides Médico-Psychologique, d’agents sociaux et de Surveillantes de Nuit d’une part et la Direction d’autre part. L’A.S.E est sous la responsabilité du Chef de Services.
Il(elle) dispose d’un positionnement hiérarchique à l’égard des membres de l’équipe éducative.
Animateur d’équipe, il(elle) organise, avec le chef de services la dynamique impulsée par le projet d’établissement.
Il(elle) met en place des outils permettant d’assurer un suivi et la pérennité des activités en prenant en compte les besoins de chaque résident et des contraintes liées au fonctionnement du foyer.
Il(elle) accompagne le référent en s’assurant de la mise en œuvre d’action en vue de répondre aux objectifs de chaque Projet d’Accompagnement Personnalisé (P.A.P)
Il(elle) renforce les collaborations entre les intervenants à savoir, l’équipe encadrante, les familles, l’entourage, le mandataire et les partenaires extérieurs.
Il(elle) est vigilant à la mise en œuvre d’un accompagnement bientraitant en aidant l’équipe à adopter les gestes et l’attitude la plus bienveillante possible à l’égard des résidents et de leur entourage.
Missions / conditions d'exercice
Par son expertise, l’A.S.E doit s’investir à apporter une plus-value dans l’accompagnement des résidents.
Il(elle) doit s’assurer du respect des étapes du processus d’élaboration du P.A.P,
Il(elle) accompagne le référent et l’équipe à la réalisation des objectifs énoncés,
Par le tissu partenarial développé, il(elle) accompagne les référents à apporter des réponses aux besoins des résidents.
Il(elle) renforce les collaborations entre les intervenants à savoir, l’équipe encadrante, les familles, l’entourage, le mandataire et les partenaires extérieurs.
L’A.S.E est vigilant(e) à ce que les animations proposées par l’équipe encadrante ont du sens au regard du projet d’établissement actualisé et des Projets d’Accompagnements Personnalisés des résidents. Il doit pouvoir définir à quels axes et dimensions chaque animation est rattachée.
Pour se faire,
Avec le référent de l’animation, il doit construire un document décrivant l’animation, présenter les dimensions et les axes attendus, évaluer les objectifs mis en hypothèse. Cet outil permettra à l’animation de prendre sens et de se détacher d’un simple objectif occupationnel.
L’A.S.E est chargé(e) de construire un tableau d’activité. Cet outil permettra à tous, encadrants & personnes accompagnées d’avoir des repères précis des activités proposées dans la semaine et ce, en prenant en compte les contraintes du service.
L’A.S.E a également une fonction d’ouverture « au champ des possible ». Dans les activités proposées par le service, l’A.S.E, par son action, doit permettre de proposer au regard des souhaits ressentis et/verbalisés, des objectifs du P.A.P des résidents, la mise en place d’animations innovantes. Dans cette mission d’ouverture, il est le principal interlocuteur des partenaires extérieurs. Il est chargé d’étayer nos partenariats dans la Cité dans l’objectif de répondre aux besoins des résidents. Chaque année, avec le référent de l’équipe et le partenaire extérieur, il est chargé d’établir un bilan afin d’améliorer l’accompagnement proposé, de vérifier si l’activité est toujours adapté aux besoins des bénéficiaires.
L’A.S.E peut être lui-même chargé de mettre en œuvre une action d’animation.
Animation en lien avec les familles, les proches des résidents.
Les animations collectives & la prise en compte de l’entourage des résidents.
L’implication des familles, des proches des résidents est la plupart du temps essentiel pour permettre l’épanouissement de ces derniers. Bien que notre objectif prioritaire est d’accompagner les résidents, créer une bonne relation avec les familles, proches et mandataires est nécessaire.
L’ASE est donc chargé(e), chaque année, d’organiser des temps de rencontres festives avec les proches des résidents.
Il accompagne le référent en s’assurant de la mise en œuvre d’action en vue de répondre aux objectifs de chaque Projet d’Accompagnement Personnalisé (P.A.P)
• L’ASE est présent(e) aux transmissions des équipes.
• L’ASE est chargé(e) en l’absence du Chef de services de l’animation des réunions d’équipe éducative.
• L’ASE anime les réunions de synthèse
• L’ASE anime la réunion des résidents.
- Participation aux camps possible
- Participe à l’animation et à l’écriture du projet d’établissement et des services/unités,
- Participe à l’animation et à l’écriture du règlement de fonctionnement,
- Participe à l’animation et à la réalisation de l’évaluation interne et externe du service,
- Assure la gestion du processus de qualité du service (définit ci-après).
- Réalise le rapport éducatif (Avril de chaque année) (dans le cadre des missions qualités)
Il(elle) coordonne la réalisation du rapport éducatif annuel.
Il(elle) en est le(la) rédacteur(rice).
Il(elle) réalise ce rapport éducatif de manière ludique afin qu’il puisse en priorité être diffusé à l’attention des résidents, et mise à l’affichage au foyer.
Il(elle) doit s’assurer du respect des étapes du processus d’élaboration du P.A.P,
Il(elle) accompagne le référent et l’équipe à la réalisation des objectifs énoncés,
Par le tissu partenarial développé, il(elle) accompagne les référents à apporter des réponses aux besoins des résidents.
Il(elle) renforce les collaborations entre les intervenants à savoir, l’équipe encadrante, les familles, l’entourage, le mandataire et les partenaires extérieurs.
L’A.S.E est vigilant(e) à ce que les animations proposées par l’équipe encadrante ont du sens au regard du projet d’établissement actualisé et des Projets d’Accompagnements Personnalisés des résidents. Il doit pouvoir définir à quels axes et dimensions chaque animation est rattachée.
Pour se faire,
Avec le référent de l’animation, il doit construire un document décrivant l’animation, présenter les dimensions et les axes attendus, évaluer les objectifs mis en hypothèse. Cet outil permettra à l’animation de prendre sens et de se détacher d’un simple objectif occupationnel.
L’A.S.E est chargé(e) de construire un tableau d’activité. Cet outil permettra à tous, encadrants & personnes accompagnées d’avoir des repères précis des activités proposées dans la semaine et ce, en prenant en compte les contraintes du service.
L’A.S.E a également une fonction d’ouverture « au champ des possible ». Dans les activités proposées par le service, l’A.S.E, par son action, doit permettre de proposer au regard des souhaits ressentis et/verbalisés, des objectifs du P.A.P des résidents, la mise en place d’animations innovantes. Dans cette mission d’ouverture, il est le principal interlocuteur des partenaires extérieurs. Il est chargé d’étayer nos partenariats dans la Cité dans l’objectif de répondre aux besoins des résidents. Chaque année, avec le référent de l’équipe et le partenaire extérieur, il est chargé d’établir un bilan afin d’améliorer l’accompagnement proposé, de vérifier si l’activité est toujours adapté aux besoins des bénéficiaires.
L’A.S.E peut être lui-même chargé de mettre en œuvre une action d’animation.
Animation en lien avec les familles, les proches des résidents.
Les animations collectives & la prise en compte de l’entourage des résidents.
L’implication des familles, des proches des résidents est la plupart du temps essentiel pour permettre l’épanouissement de ces derniers. Bien que notre objectif prioritaire est d’accompagner les résidents, créer une bonne relation avec les familles, proches et mandataires est nécessaire.
L’ASE est donc chargé(e), chaque année, d’organiser des temps de rencontres festives avec les proches des résidents.
Il accompagne le référent en s’assurant de la mise en œuvre d’action en vue de répondre aux objectifs de chaque Projet d’Accompagnement Personnalisé (P.A.P)
• L’ASE est présent(e) aux transmissions des équipes.
• L’ASE est chargé(e) en l’absence du Chef de services de l’animation des réunions d’équipe éducative.
• L’ASE anime les réunions de synthèse
• L’ASE anime la réunion des résidents.
- Participation aux camps possible
- Participe à l’animation et à l’écriture du projet d’établissement et des services/unités,
- Participe à l’animation et à l’écriture du règlement de fonctionnement,
- Participe à l’animation et à la réalisation de l’évaluation interne et externe du service,
- Assure la gestion du processus de qualité du service (définit ci-après).
- Réalise le rapport éducatif (Avril de chaque année) (dans le cadre des missions qualités)
Il(elle) coordonne la réalisation du rapport éducatif annuel.
Il(elle) en est le(la) rédacteur(rice).
Il(elle) réalise ce rapport éducatif de manière ludique afin qu’il puisse en priorité être diffusé à l’attention des résidents, et mise à l’affichage au foyer.
Profils recherchés
Diplômes attendus et formation complémentaires :
- Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé
- Diplôme d'état de Moniteur Educateur
- Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé
- Diplôme d'état de Moniteur Educateur
Contact et modalités de candidature
Contact
Atika OUCHANE
Informations complémentaires
CV
Lettre de motivation
Dernier entretien annuel
Permis B
Lettre de motivation
Dernier entretien annuel
Permis B
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.