Au sein d’un établissement d’accueil Petite Enfance, l’adjoint d’animation assure l’accueil, les soins quotidiens, les activités dans le cadre du projet de l’établissement afin de répondre aux besoins de l’enfant.

FONCTIONS
► Accueil des enfants et leurs familles.
► Les soins à l’enfant.
► Les activités et l’éveil.
► Le travail en équipe.

ACTIVITES
● Etablir une relation de confiance
● Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l’enfant de 10 semaines à 4 ans
● Communiquer avec la famille au quotidien
● Recevoir et transmettre un message
● Prendre en compte les différences
● Accompagner l’enfant et sa famille dans leur adaptation à la vie en collectivité
● Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité
● Réaliser les soins d’hygiène de l’enfant et les soins spécifiques liés à sa santé
● Donner les repas à l’enfant en respectant ses habitudes et les règles de diététique infantile
● Accompagner l’enfant au moment du sommeil
● Participer à l’aménagement des espaces de vie (repos, repas, jeux) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
● Assurer la sécurité physique et affective de l’enfant
● Respecter les protocoles de l’établissement
● Organiser et animer des temps de jeux et des ateliers d’éveil en lien avec le projet pédagogique.
● Accompagner progressivement l’enfant vers l’autonomie.
● Avoir un comportement adapté à l’enfant (langage, patience, disponibilité, valorisation de l’enfant…).
● Gérer les conflits entre les enfants
● Rendre compte de manière écrite et orale
● Participer à l’élaboration du projet de l’établissement lors de réunions et de journées pédagogiques
● Ranger et entretenir le matériel mis à disposition
● Communiquer et échanger
● Respecter le règlement de fonctionnement de l’établissement
● Encadrer les stagiaires en lien avec sa formation individuels et collectifs des enfants
● Assurer la sécurité physique et affective de l’enfant
● Respecter les protocoles de l’établissement
● Organiser et animer des temps de jeux et des ateliers d’éveil en lien avec le projet pédagogique.
● Accompagner progressivement l’enfant vers l’autonomie.
● Avoir un comportement adapté à l’enfant (langage, patience, disponibilité, valorisation de l’enfant…).
● Gérer les conflits entre les enfants
● Rendre compte de manière écrite et orale
● Participer à l’élaboration du projet de l’établissement lors de réunions et de journées pédagogiques
● Ranger et entretenir le matériel mis à disposition
● Communiquer et échanger
● Respecter le règlement de fonctionnement de l’établissement
● Encadrer les stagiaires en lien avec sa formation

- ETRE DIPLOME DU CAP PETITE ENFANCE

- SAVOIR-FAIRE :
● Réagir avec pertinence à des situations d’urgence
● Capacité à se mobiliser autour d’un projet (proposer et participer)
● Capacité à se former et s’informer

- SAVOIR :
● Connaissances du développement psychomoteur
● Notions sur le développement psychoaffectif de l’enfant de 10 semaines à 4 ans
● Maîtrise des règles d’hygiène et de sécurité
● Notions d’animation du groupe d’enfants (manuelle et ludique)

- SAVOIR-ETRE :
● Sens du service public
● Esprit d’équipe
● Qualité d’écoute, de communication
● Avoir le sens de l’accueil
● Discrétion, impartialité et tolérance
● Dynamisme et motivation
● Curiosité intellectuelle

TACHE(S) ANNEXE(S)
Et toutes les tâches s’y afférant.

Vêtement de travail ou équipement de protection individuel :
Port d’une blouse. Le port de bijoux sur les avants bras (excepté alliance) et le vernis à ongles sont proscrits.