Psychologue référent santé mentale des enfants (H/F)
Offre n° O057260831000215
Publiée le 31/08/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Metz (Moselle (57))
Poste à pourvoir le
01/10/2026
Date limite de candidature
30/09/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Inclusion sociale >
Action sociale et aide psychologique
Grade(s) recherché(s)
Psychologue hors-classe
Psychologue de classe normale
Psychologue de classe normale
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
La Ville de Metz place l’enfant et la famille au cœur de son action municipale en déployant des politiques éducatives et familiales actives et dynamiques. Elle s’engage pleinement en faveur d’un accueil de qualité pour la petite enfance, répondant aux besoins des familles et favorisant l’épanouissement des tout-petits.
Depuis 2017, la collectivité est détentrice de la certification Certi'Crèche, gage d’excellence du service public au sein de ses structures municipales. Ce label valorise le professionnalisme et l’engagement des 285 agents œuvrant quotidiennement dans 14 Établissements d’Accueil du Jeune Enfant, une Maison des Bébés et un Relais Petite Enfance.
Chaque jour, les Directeurs, Éducateurs de Jeunes Enfants, Auxiliaires de Puériculture et Agents techniques polyvalents conjuguent leurs compétences et leur engagement pour garantir le bien-être, la sécurité et contribuer au développement de chaque enfant accueilli.
Sous la responsabilité de la Coordinatrice Petite Enfance, au sein de l’équipe pluridisciplinaire que constitue le Pôle Santé et en étroite collaboration avec le responsable de la Maison des Bébés, l’agent est chargé de :
· Accompagner les équipes pluridisciplinaires du pôle petite enfance
· Accompagner l'enfant et sa famille au sein des établissements d'accueil du jeune enfant
· Participer à l’accueil du public, la visibilité, la dynamique partenariale, la co-construction du programme et du planning et à la gestion de la Maison des Bébés, conformément à son projet de fonctionnement
· Elaborer et piloter des actions partenariales liées à la santé mentale des enfants
Depuis 2017, la collectivité est détentrice de la certification Certi'Crèche, gage d’excellence du service public au sein de ses structures municipales. Ce label valorise le professionnalisme et l’engagement des 285 agents œuvrant quotidiennement dans 14 Établissements d’Accueil du Jeune Enfant, une Maison des Bébés et un Relais Petite Enfance.
Chaque jour, les Directeurs, Éducateurs de Jeunes Enfants, Auxiliaires de Puériculture et Agents techniques polyvalents conjuguent leurs compétences et leur engagement pour garantir le bien-être, la sécurité et contribuer au développement de chaque enfant accueilli.
Sous la responsabilité de la Coordinatrice Petite Enfance, au sein de l’équipe pluridisciplinaire que constitue le Pôle Santé et en étroite collaboration avec le responsable de la Maison des Bébés, l’agent est chargé de :
· Accompagner les équipes pluridisciplinaires du pôle petite enfance
· Accompagner l'enfant et sa famille au sein des établissements d'accueil du jeune enfant
· Participer à l’accueil du public, la visibilité, la dynamique partenariale, la co-construction du programme et du planning et à la gestion de la Maison des Bébés, conformément à son projet de fonctionnement
· Elaborer et piloter des actions partenariales liées à la santé mentale des enfants
Missions / conditions d'exercice
>Accompagner les équipes pluridisciplinaires du pôle petite enfance
· Réaliser des observations directes des enfants en situation de vie quotidienne (jeu, repas, sieste) pour évaluer leur développement psycho-affectif
· Partager les observations avec l’équipe éducative et la direction dans le respect de la déontologie
· Identifier les troubles ou difficultés (retards de langage, troubles du comportement, signes de maltraitance) et proposer des pistes d’accompagnement
· Participer à des groupes de travail
· Intervenir en situation de crise (ex : prise en charge difficile) en lien avec le Pôle Santé
· Sensibiliser aux enjeux de la psychologie du jeune enfant (attachement, séparation, socialisation)
· Rédiger des rapports d’activité pour la hiérarchie et les financeurs
· Rédiger des comptes-rendus pour les partenaires
>Accompagner l'enfant et sa famille au sein des établissements d'accueil du jeune enfant
· Effectuer des entretiens individuels avec les parents (à l’admission, sur demande, ou en cas de difficultés identifiées)
· Établir un lien de confiance et comprendre les attentes/besoins de la famille.
· Orienter vers les réseaux spécialisés (CMPP, orthophoniste, pédopsychiatre) si nécessaire
· Participer aux réunions de parents pour aborder des thèmes liés au développement de l’enfant (ex : gestion des émotions, autonomie)
· Identifier les besoins spécifiques de l’enfant et de sa famille (soutien psychologique, orientation vers des soins spécialisés)
· Piloter le volet santé mentale dans les projets personnalisés en collaboration avec les équipes éducatives
· Orienter vers les dispositifs adaptés (CMPP, hôpitaux de jour, pédopsychiatres) et assurer le suivi des parcours
· Effectuer une médiation entre les familles et la direction de la crèche en cas de conflits liés à la prise en charge ou à l’orientation de l’enfant
>Participer à l’accueil du public, la visibilité, la dynamique partenariale, la co-construction du programme et du planning et à la gestion de la Maison des Bébés, conformément à son projet de fonctionnement
· Adopter une posture d’accueil et d’écoute bienveillante, répondre aux questions des futurs et des jeunes parents
· Mettre à la disposition du public des ressources documentaires et des informations sur les thématiques des 1000 premiers jours
· Animer des ateliers et des groupes de parents sur les thématiques des 1000 premiers jours et portant sur la prévention précoce
· Contribuer à la préparation des animations assurées par des partenaires ou prestataires
· Réguler les interactions entre les usagers
· Recueillir les besoins du public cible pour contribuer à faire évoluer l’offre de services de la Maison des bébés
· Développer la visibilité de la Maison des bébés et favoriser l’élargissement du public accueilli
· Animer un réseau partenarial et le mobiliser pour élaborer un programme déclinant les objectifs des 1000 jours
· Garantir les contenus proposés au sein de la Maison des Bébés et l’angle positif des thèmes abordés
· Favoriser la co-construction de projets partagés entre partenaires portant sur les thématiques des 1000 premiers jours
· Garantir la complémentarité et la bonne articulation des actions de la Maison des Bébés avec la Maison des Parents de l’Ecole des Parents et des Educateurs et les actions parentalité des Centres Sociaux messins
· Co-construire le planning et le programme de la Maison des Bébés (permanences, animations, partenariats, évènements)
· Contribuer à la rédaction des dossiers de demande de subvention et aux bilans y afférents
· Suivre un portefeuille d’actions convenu en équipe, de l’élaboration à l’évaluation dans le respect des règles de dépense publique et des crédits alloués
>Elaborer et piloter des actions partenariales liées à la santé mentale des enfants
· Animer des réunions pluridisciplinaires et en assurer le compte rendu
· Sensibiliser les professionnels aux signes de souffrance psychique chez l’enfant.
· Animer des actions de prévention (ex : ateliers sur les compétences psychosociales, gestion des émotions).
· Sensibiliser les familles aux troubles de santé mentale et aux ressources disponibles (ex : réunions d’information, guides pratiques).
· Contribuer à la réflexion stratégique (ex : élaboration de protocoles, participation aux schémas)
· Assurer une veille scientifique sur les troubles de santé mentale infantile et les dispositifs innovants
· Réaliser des observations directes des enfants en situation de vie quotidienne (jeu, repas, sieste) pour évaluer leur développement psycho-affectif
· Partager les observations avec l’équipe éducative et la direction dans le respect de la déontologie
· Identifier les troubles ou difficultés (retards de langage, troubles du comportement, signes de maltraitance) et proposer des pistes d’accompagnement
· Participer à des groupes de travail
· Intervenir en situation de crise (ex : prise en charge difficile) en lien avec le Pôle Santé
· Sensibiliser aux enjeux de la psychologie du jeune enfant (attachement, séparation, socialisation)
· Rédiger des rapports d’activité pour la hiérarchie et les financeurs
· Rédiger des comptes-rendus pour les partenaires
>Accompagner l'enfant et sa famille au sein des établissements d'accueil du jeune enfant
· Effectuer des entretiens individuels avec les parents (à l’admission, sur demande, ou en cas de difficultés identifiées)
· Établir un lien de confiance et comprendre les attentes/besoins de la famille.
· Orienter vers les réseaux spécialisés (CMPP, orthophoniste, pédopsychiatre) si nécessaire
· Participer aux réunions de parents pour aborder des thèmes liés au développement de l’enfant (ex : gestion des émotions, autonomie)
· Identifier les besoins spécifiques de l’enfant et de sa famille (soutien psychologique, orientation vers des soins spécialisés)
· Piloter le volet santé mentale dans les projets personnalisés en collaboration avec les équipes éducatives
· Orienter vers les dispositifs adaptés (CMPP, hôpitaux de jour, pédopsychiatres) et assurer le suivi des parcours
· Effectuer une médiation entre les familles et la direction de la crèche en cas de conflits liés à la prise en charge ou à l’orientation de l’enfant
>Participer à l’accueil du public, la visibilité, la dynamique partenariale, la co-construction du programme et du planning et à la gestion de la Maison des Bébés, conformément à son projet de fonctionnement
· Adopter une posture d’accueil et d’écoute bienveillante, répondre aux questions des futurs et des jeunes parents
· Mettre à la disposition du public des ressources documentaires et des informations sur les thématiques des 1000 premiers jours
· Animer des ateliers et des groupes de parents sur les thématiques des 1000 premiers jours et portant sur la prévention précoce
· Contribuer à la préparation des animations assurées par des partenaires ou prestataires
· Réguler les interactions entre les usagers
· Recueillir les besoins du public cible pour contribuer à faire évoluer l’offre de services de la Maison des bébés
· Développer la visibilité de la Maison des bébés et favoriser l’élargissement du public accueilli
· Animer un réseau partenarial et le mobiliser pour élaborer un programme déclinant les objectifs des 1000 jours
· Garantir les contenus proposés au sein de la Maison des Bébés et l’angle positif des thèmes abordés
· Favoriser la co-construction de projets partagés entre partenaires portant sur les thématiques des 1000 premiers jours
· Garantir la complémentarité et la bonne articulation des actions de la Maison des Bébés avec la Maison des Parents de l’Ecole des Parents et des Educateurs et les actions parentalité des Centres Sociaux messins
· Co-construire le planning et le programme de la Maison des Bébés (permanences, animations, partenariats, évènements)
· Contribuer à la rédaction des dossiers de demande de subvention et aux bilans y afférents
· Suivre un portefeuille d’actions convenu en équipe, de l’élaboration à l’évaluation dans le respect des règles de dépense publique et des crédits alloués
>Elaborer et piloter des actions partenariales liées à la santé mentale des enfants
· Animer des réunions pluridisciplinaires et en assurer le compte rendu
· Sensibiliser les professionnels aux signes de souffrance psychique chez l’enfant.
· Animer des actions de prévention (ex : ateliers sur les compétences psychosociales, gestion des émotions).
· Sensibiliser les familles aux troubles de santé mentale et aux ressources disponibles (ex : réunions d’information, guides pratiques).
· Contribuer à la réflexion stratégique (ex : élaboration de protocoles, participation aux schémas)
· Assurer une veille scientifique sur les troubles de santé mentale infantile et les dispositifs innovants
Profils recherchés
· Master 2 en psychologie (mention psychologie clinique, psychologie du développement, ou psychopathologie)
· Inscription au répertoire ADELI (obligatoire pour exercer en France)
· Connaitre le développement de l’enfant de zéro à trois ans
· Connaitre le rapport des 1000 premiers jours de l’enfant et les maisons des 1000 jours
· Connaitre les théories du développement psycho-affectif (Piaget, Bowlby, Winnicott)
· Connaitre les troubles du développement (TSA, TDAH, retards de langage)
· Connaitre l’environnement local et les acteurs de la petite enfance et de la parentalité
· Connaitre les orientations stratégiques du projet de fonctionnement de la Maison des bébés
Vos atouts pour ce poste :
· Vous maitrisez les outils bureautiques et êtes en capacité de créer et de faire évoluer des outils de gestion (tableaux de bord, outils de suivi)
· Vous êtes pédagogue et savez transmettre un message adapté sur le fond et la forme à votre auditoire
· Vous êtes une personne empathique, utilisant l’écoute active pour créer un climat de confiance avec les familles et les équipes
· Vous maitrisez les techniques de gestion des conflits
· Vous êtes autonome et appréciez prendre des initiatives tout en prévoyant un reporting régulier
· Vous êtes à l’aise avec la rédaction de note, synthèses et de comptes-rendus
· Vous êtes en mesure d’animer des groupes de parole, d’analyse des pratiques et de constituer et animer un réseau de partenaires pertinent par rapport à la finalité du projet
· Inscription au répertoire ADELI (obligatoire pour exercer en France)
· Connaitre le développement de l’enfant de zéro à trois ans
· Connaitre le rapport des 1000 premiers jours de l’enfant et les maisons des 1000 jours
· Connaitre les théories du développement psycho-affectif (Piaget, Bowlby, Winnicott)
· Connaitre les troubles du développement (TSA, TDAH, retards de langage)
· Connaitre l’environnement local et les acteurs de la petite enfance et de la parentalité
· Connaitre les orientations stratégiques du projet de fonctionnement de la Maison des bébés
Vos atouts pour ce poste :
· Vous maitrisez les outils bureautiques et êtes en capacité de créer et de faire évoluer des outils de gestion (tableaux de bord, outils de suivi)
· Vous êtes pédagogue et savez transmettre un message adapté sur le fond et la forme à votre auditoire
· Vous êtes une personne empathique, utilisant l’écoute active pour créer un climat de confiance avec les familles et les équipes
· Vous maitrisez les techniques de gestion des conflits
· Vous êtes autonome et appréciez prendre des initiatives tout en prévoyant un reporting régulier
· Vous êtes à l’aise avec la rédaction de note, synthèses et de comptes-rendus
· Vous êtes en mesure d’animer des groupes de parole, d’analyse des pratiques et de constituer et animer un réseau de partenaires pertinent par rapport à la finalité du projet
Contact et modalités de candidature
Contact
0387555000
Informations complémentaires
>Temps de travail
· 36h09 hebdomadaires du lundi au vendredi :
▻ Plages horaires fixes : de 09h00 à 11h30 & de 14h15 à 16h45
▻ Plages horaires variables : de 07h45 à 19h00
· Exercice principal au siège du Pôle Petite Enfance et à la Maison des bébés
· Des déplacements sur la Ville de Metz sont à prévoir
· Une certaine flexibilité horaire est demandée sur ce poste
· Poste télétravaillable de manière flottante et selon le planning d’animation et d’ouverture au public de la Maison des bébés
· Fermetures annuelles : congés annuels fixes en été et en hiver
· 27 jours de congés annuels + 1 journée non travaillée toutes les deux semaines
>Rémunération
· Statutaire et régime indemnitaire (RIFSEEP)
· Primes annuelles : 13ème mois, CIA
>Avantages
· Participation de la collectivité aux frais liés :
▻ aux transports en commun (75%)
▻ à la couverture mutuelle et prévoyance (suivant le contrat choisi)
· Amicale du personnel
· Adhésion PLURÉLYA : accès à une offre de prestations d'actions sociales et culturelles de qualité (vacances, loisirs, grands événements, scolarité, aides financières, …)
La Ville de Metz encourage la diversité et l'égalité des chances ! Tous nos postes sont ouverts aux personnes en situation de handicap.
· 36h09 hebdomadaires du lundi au vendredi :
▻ Plages horaires fixes : de 09h00 à 11h30 & de 14h15 à 16h45
▻ Plages horaires variables : de 07h45 à 19h00
· Exercice principal au siège du Pôle Petite Enfance et à la Maison des bébés
· Des déplacements sur la Ville de Metz sont à prévoir
· Une certaine flexibilité horaire est demandée sur ce poste
· Poste télétravaillable de manière flottante et selon le planning d’animation et d’ouverture au public de la Maison des bébés
· Fermetures annuelles : congés annuels fixes en été et en hiver
· 27 jours de congés annuels + 1 journée non travaillée toutes les deux semaines
>Rémunération
· Statutaire et régime indemnitaire (RIFSEEP)
· Primes annuelles : 13ème mois, CIA
>Avantages
· Participation de la collectivité aux frais liés :
▻ aux transports en commun (75%)
▻ à la couverture mutuelle et prévoyance (suivant le contrat choisi)
· Amicale du personnel
· Adhésion PLURÉLYA : accès à une offre de prestations d'actions sociales et culturelles de qualité (vacances, loisirs, grands événements, scolarité, aides financières, …)
La Ville de Metz encourage la diversité et l'égalité des chances ! Tous nos postes sont ouverts aux personnes en situation de handicap.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.