Directeur ALSH - Agent d'école maternelle
Offre n° O058260524000003
Publiée le 24/05/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
MAIRIE - 35, avenue de la Mairie, Saint-Parize-le-Châtel (Nièvre (58))
Poste à pourvoir le
01/07/2026
Date limite de candidature
28/06/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps non complet,
30h46 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Oui
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
Le directeur (H/F) assure la gestion de l’ALSH périscolaire municipal d'une école primaire, dans le respect du cadre réglementaire des ACM. Il encadre l'équipe d'animation. Il élabore et garantit le projet pédagogique en lien avec le projet éducatif de la commune.
L'agent d'école maternelle (H/F) apporte une aide éducative et active à l’enseignant.
L'agent d'école maternelle (H/F) apporte une aide éducative et active à l’enseignant.
Missions / conditions d'exercice
Directeur de l'ALSH :
• Pilotage de l’ALSH
• Sécurité physique, morale et affective des enfants accueillis
• Manager, assurer l'organisation et la coordination des animateurs (organisation de direction : 3h35 par semaine)
• Programmation et animation des réunions d’équipe (36h00 par an)
• Planification et gestion de ses animations en lien avec le projet pédagogique (fiche activité)
• Recrutement des animateurs avec le Maire et la secrétaire générale
• Gestion des plannings, encadrement des stagiaires, plan de formation
• Respect et mise à jour du cadre réglementaire des ACM
• Déclarations réglementaires (TAM)
• Mise en œuvre du projet pédagogique, suivi de l’évaluation
• Accompagner les enfants dans l’apprentissage des règles de vie collective
• Surveiller les toilettes
• Changer et laver les enfants si nécessaire
• Réalisation de l’entretien et du matériel servant directement aux enfants
• Distribution du goûter, désinfection des surfaces, vaisselle
• Assurer le nettoyage des locaux, si nécessaire
• Filtrer les entrées et les sorties des personnes étrangères au service
• Ouvrir et fermer le portail
• Lien avec les familles, accueil, et médiation
• Suivi du budget
• Suivi des stocks, des locaux et du matériel, commandes
Agent d'école maternelle :
• Sécurité physique, morale et affective des enfants accueillis
• Veiller au respect du règlement intérieur
• Accueillir les enfants et les parents, filtrer les entrées et les sorties des personnes étrangères à l’école et surveiller la cour
• Assurer la préparation matérielle des activités, ranger et classer les travaux des élèves
• Aider les enfants dans l’apprentissage de la propreté et des règles de vie collective
• Ouvrir et fermer le portail
• Surveiller les toilettes
• Participer à l’organisation et au déroulement des sorties scolaires et des fêtes de l’école avec autorisation expresse du Maire
• Réalisation de l’entretien et du matériel servant directement aux enfants.
• Surveiller la sieste
• Changer et laver les enfants si nécessaire
• Contrôler l’approvisionnement en matériel et produits d’entretien
• Assurer le nettoyage des locaux, tout au long de la journée, si nécessaire
• Pilotage de l’ALSH
• Sécurité physique, morale et affective des enfants accueillis
• Manager, assurer l'organisation et la coordination des animateurs (organisation de direction : 3h35 par semaine)
• Programmation et animation des réunions d’équipe (36h00 par an)
• Planification et gestion de ses animations en lien avec le projet pédagogique (fiche activité)
• Recrutement des animateurs avec le Maire et la secrétaire générale
• Gestion des plannings, encadrement des stagiaires, plan de formation
• Respect et mise à jour du cadre réglementaire des ACM
• Déclarations réglementaires (TAM)
• Mise en œuvre du projet pédagogique, suivi de l’évaluation
• Accompagner les enfants dans l’apprentissage des règles de vie collective
• Surveiller les toilettes
• Changer et laver les enfants si nécessaire
• Réalisation de l’entretien et du matériel servant directement aux enfants
• Distribution du goûter, désinfection des surfaces, vaisselle
• Assurer le nettoyage des locaux, si nécessaire
• Filtrer les entrées et les sorties des personnes étrangères au service
• Ouvrir et fermer le portail
• Lien avec les familles, accueil, et médiation
• Suivi du budget
• Suivi des stocks, des locaux et du matériel, commandes
Agent d'école maternelle :
• Sécurité physique, morale et affective des enfants accueillis
• Veiller au respect du règlement intérieur
• Accueillir les enfants et les parents, filtrer les entrées et les sorties des personnes étrangères à l’école et surveiller la cour
• Assurer la préparation matérielle des activités, ranger et classer les travaux des élèves
• Aider les enfants dans l’apprentissage de la propreté et des règles de vie collective
• Ouvrir et fermer le portail
• Surveiller les toilettes
• Participer à l’organisation et au déroulement des sorties scolaires et des fêtes de l’école avec autorisation expresse du Maire
• Réalisation de l’entretien et du matériel servant directement aux enfants.
• Surveiller la sieste
• Changer et laver les enfants si nécessaire
• Contrôler l’approvisionnement en matériel et produits d’entretien
• Assurer le nettoyage des locaux, tout au long de la journée, si nécessaire
Profils recherchés
SAVOIRS & SAVOIR-FAIRE
• Connaissance du cadre réglementaire des ACM et des politiques publiques Enfance-Jeunesse,
• Connaissance des besoins et rythmes de l’enfant,
• Connaissance et compréhension des enjeux de l’accueil inclusif : accompagnement des enfants en situation de handicap ou a besoins particuliers, travail avec les familles et partenaires spécialisés, adaptation des projets,
• Maîtrise des règles d’hygiène et de sécurité,
• Capacité à fédérer une équipe autour de projets pédagogiques, dans un esprit de co-construction,
• Capacité à gérer un projet dans toutes ses dimensions (contenu pédagogique, ressources humaines, budget),
• Maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel…),
• Capacité à gérer des conflits (équipes, familles, enfants).
SAVOIR-ÊTRE
• Sens du service public et des responsabilités,
• Qualités relationnelles et pédagogiques,
• Autonomie, rigueur, soin, organisation, réactivité,
• Esprit d’initiative, d’équipe et de coopération,
• Respect de la discrétion professionnelle, du secret professionnel et du devoir de réserve
• Connaissance du cadre réglementaire des ACM et des politiques publiques Enfance-Jeunesse,
• Connaissance des besoins et rythmes de l’enfant,
• Connaissance et compréhension des enjeux de l’accueil inclusif : accompagnement des enfants en situation de handicap ou a besoins particuliers, travail avec les familles et partenaires spécialisés, adaptation des projets,
• Maîtrise des règles d’hygiène et de sécurité,
• Capacité à fédérer une équipe autour de projets pédagogiques, dans un esprit de co-construction,
• Capacité à gérer un projet dans toutes ses dimensions (contenu pédagogique, ressources humaines, budget),
• Maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel…),
• Capacité à gérer des conflits (équipes, familles, enfants).
SAVOIR-ÊTRE
• Sens du service public et des responsabilités,
• Qualités relationnelles et pédagogiques,
• Autonomie, rigueur, soin, organisation, réactivité,
• Esprit d’initiative, d’équipe et de coopération,
• Respect de la discrétion professionnelle, du secret professionnel et du devoir de réserve
Contact et modalités de candidature
Contact
0386210844
Informations complémentaires
BPJEPS LTP ou équivalence (avec formation en cours ou future au CAP AEPE)
BAFD (avec formation en cours ou future au CAP AEPE)
Durée hebdomadaire de service (temps de travail annualisé) : 30h46
Curriculum vitae et lettre de motivation à adresser à Mme le Maire par courriel à : sympa-mairie@wanadoo.fr ou par courrier à : Mairie - à l’attention de Mme le Maire - 35, avenue de la Mairie - 58490 SAINT-PARIZE-LE-CHÂTEL.
BAFD (avec formation en cours ou future au CAP AEPE)
Durée hebdomadaire de service (temps de travail annualisé) : 30h46
Curriculum vitae et lettre de motivation à adresser à Mme le Maire par courriel à : sympa-mairie@wanadoo.fr ou par courrier à : Mairie - à l’attention de Mme le Maire - 35, avenue de la Mairie - 58490 SAINT-PARIZE-LE-CHÂTEL.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.