DESCRIPTION DE LA (OU DES) MISSION(S) ET DU CONTEXTE

Dans le cadre des orientations fixées par la Direction Ruralité et Environnement et sous l’autorité du Responsable du Service Agriculture, Eau et Environnement, vous assurez le suivi, l’animation et l’évaluation de la politique départementale en faveur de l’environnement comprenant la compétence réglementaire des Espaces Naturels Sensibles. Vous assurez cette mission sous la coordination du chargé de mission coordonnateur environnement.
Vous apportez une expertise et une ingénierie dans le domaine de l’environnement dans le cadre de projets transversaux, au sein du service, des directions et auprès des partenaires externes concernés.

Concernant la politique des Espaces Naturels Sensibles, vous assurez :
- l’élaboration des plans de gestion et d’aménagement des sites en permettant l’accès du public à la nature dans le respect des espèces et des milieux naturels,
- le pilotage et la participation aux inventaires du patrimoine naturel, ainsi qu’aux études nécessaires à la mise en place des actions sur les sites (hydrauliques, règlementaires, financières…),
- l’élaboration des objectifs, orientations et opérations de gestion, ainsi que leur suivi en lien avec le service Gestion des ENS et notamment les chefs d’équipes et gardes départementaux du ou des secteurs dont vous avez la charge,
- la réglementation liée aux différents usages des sites (Arrêtés communaux, Réserves Naturelles, Natura 2000…),
- la gestion et l’animation des dispositifs partenariaux en lien avec la gestion des sites (COPIL, comités techniques, groupes de travail…) et les relations avec l’ensemble des acteurs locaux,
- le pilotage des travaux d’aménagement sur les sites ENS (passation des marchés, suivi des études et des chantiers…),
- la recherche des fonds inhérents aux politiques suivies (FEDER, CPER, Interreg, Agence de l’Eau, Mécénat…),
- l’élaboration des documents de promotion (plaquettes, site internet…) et de communication (interviews, communiqués de presse…).

Vous serez référent d’un ou plusieurs secteurs parmi les territoires d’intervention suivants : Flandres Maritime et Intérieure, Métropole de Lille, Douaisis, Cambrésis, Valenciennois, Avesnois.
Vous serez également référent au sein du service et des directions concernées et des partenaires, d’une ou plusieurs des thématiques suivantes :
- l’exploitation des données, la régulation cynégétique et la pêche, les conventions de gestion avec les agriculteurs (écopâturage et fauche), les usages, les schémas d’interprétation et la signalétique, la CDESI et les demandes d’utilisation des ENS, les marchés publics transversaux liés aux ENS,…

Vous serez amenés à travailler sur l’ensemble des ces différentes thématiques en lien avec le chargé de mission référent. Vous êtes force de proposition sur l’optimisation des moyens financiers et des ressources. Vos missions seront réalisées en étroite collaboration avec le Service Gestion des Espaces Naturels Sensibles.

Relations professionnelles :

Interne :
Ensemble des Directions de la collectivité. Travail d’équipe permanent avec les garderies départementales du service Gestion des Espaces Naturels Sensibles. Echanges avec les élus, le Directeur Général des Services et les Directeurs en charge du développement territorial et le cas échéant, les Services du Cabinet du Président

Externe (relations à l’extérieur du Département) :
Représentation de la collectivité auprès des acteurs locaux, des partenaires institutionnels et associatifs. Echanges, collaboration et partenariat avec les services des autres niveaux de collectivités territoriales et les partenaires institutionnels : services déconcentrés de l’Etat, etc…Contacts avec les populations à l’occasion de réunions publiques d’information et de concertation

Afin de développer la culture de la recette, vous serez amené à déployer une activité de recherche systématique de co-financement auprès des organismes publics et privés.

Planification, aménagement et gestion de l'espace :
• Réaliser un diagnostic environnemental du territoire
• Élaborer des scénarios prospectifs
• Intégrer, dans ses analyses, les problématiques des différents types d'espaces protégés et ordinaires

Développement et animation des partenariats et des réseaux professionnels
• Synthétiser les attentes et besoins des partenaires
• Organiser et animer des comités de pilotage, des groupes techniques, des commissions thématiques et territoriales
• Organiser l'information des partenaires sur les engagements et les dispositifs de la collectivité
• Favoriser les échanges d'expériences

Conception des dispositifs de gestion qualitative d'un espace naturel :
• Établir des argumentaires pour arbitrer et opérer des choix techniques adaptés en matière de gestion des espaces naturels
• Intégrer la gestion des espaces naturels dans la planification et l'aménagement de l'espace
• Renseigner et exploiter des bases de données et des SIG
• Élaborer et animer un protocole de suivi naturaliste

Savoirs

• Marché d’études et de travaux sur le champ des politiques instruites
• Méthodes et outils d'évaluation des politiques publiques
• Finances publiques, règlements d'attribution des aides publiques et des fonds européens
• Réseaux associatifs
• Bases de données, tableaux de bord
• Cadre réglementaire des politiques environnementales
• Principes de l'aménagement du territoire et du développement durable
• Environnement territorial
• Aspects scientifiques et techniques : écologie, étude des milieux, patrimoine naturel, espèces et écosystèmes, infrastructures, choix techniques locaux
• Fondamentaux sur la biodiversité, la faune et la flore : les espèces et habitats, la trame verte et bleue
• Gestion différenciée des espaces naturels
• Impacts des changements climatiques
Savoir faire

Assistance et appui technique auprès des services de la collectivité
• Analyser la demande de conseil
• Élaborer des préconisations ou des avis dans le cadre d’une instruction de dossier, juridique, technique, financier etc.
• Sensibiliser les services et diffuser des supports d’information
• Apporter une aide technique aux utilisateurs d’un équipement ou matériel
• Contribuer à l’écriture des cahiers des charges
• Rédiger des notices, instructions et procédures
• Structurer et animer le réseau de professionnels

Élaboration et suivi du budget
• Planifier les besoins budgétaires et élaborer un budget prévisionnel
• Renseigner des outils de pilotage et de suivi (tableaux de bord)
• Interpréter des documents budgétaires et comptables
• Établir un bilan annuel

Élaboration d’un plan de financement
• Rechercher des financements, s’adapter aux contraintes financières et aux conditions d’éligibilité des projets
• Déterminer l’enveloppe budgétaire d’un projet
• Élaborer et analyser un plan de financement
• Accompagner l’instruction et suivre l’attribution des demandes de subvention

Gestion de la commande publique
• Elaborer les cahiers des charges et pièces du marché public

Ingénierie et pilotage d’études :
• Arbitrer et opérer des choix entre plusieurs options techniques, scientifiques à partir d’études et de diagnostics
• Élaborer des prescriptions techniques en préalable à un projet, une étude ou un programme d’action
• Définir le champ et la méthode d’étude
• Superviser la réalisation des études
• Élaborer des cahiers des charges de demande d’études
• Planifier la mise en œuvre de projets et d’opérations

Promotion de l’action publique et mise en œuvre d’outils de communication :
• Participer à la conception et au développement de supports de communication
• Organiser la communication en direction des partenaires institutionnels, des autres collectivités ou établissements
• Intervenir dans le cadre d’événements

Savoirs

• Organisation des services de la collectivité
• Notions d’organisation, de conduite de réunion et de planification des tâches
• Instances, processus et circuits de décision de la collectivité
• Procédures et actes administratifs
• Droit public et administratif
• Cadre juridique et réglementaire de la commande publique
• Principes et techniques de médiation et de résolution des conflits

Savoir - être

• Avoir de bonnes aptitudes pédagogiques
• Disposer d’une bonne aisance relationnelle
• Faire preuve d’adaptabilité
• Etre force de conviction et de persuasion
• Savoir travailler en transversalité