Coordinatrice Projet jeunesse
Offre n° O059250729000179
Publiée le 29/07/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
La ville de HALLUIN recrute
Lieu de travail
- 24 rue Marthe Nollet, Halluin (Nord)
Poste à pourvoir le
01/09/2025
Date limite de candidature
28/08/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Oui
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
Coordinatrice de projets jeunesse
Missions / conditions d'exercice
- Assure la coordination administrative et technique du CMEJ (élections, assemblées plénières, commissions thématiques)
- Assure la dynamisation et le suivi de l’ensemble des projets de cette instance.
- Accueille et anime les groupes et commissions.
- Structure et coordonne, avec les différents acteurs (élus, techniciens, comité d’éthique, écoles, collèges, associations locales, partenaires financiers..) les espaces de concertation nécessaires à l’élaboration et à la mise en place des projets décidés par le CMEJ
- Assure le suivi du budget
- Assure le déploiement de la communication tant externe qu’interne et la valorisation de l’image du jeune citoyen acteur dans sa ville.
- Favoriser l’accès à la compréhension de « l’Histoire » de notre République en faisant preuve de pédagogie autour des cérémonies de commémoration notamment.
- Favorise l’émergence de réflexions, de projets autour d’actions citoyennes ou ayant trait à l’actualité.
- Mise en place de la sécurité aux abords des écoles
- Renfort au service Jeunesse tel que référente sur l'organisation de stages thématiques
- Accompagnement et suivi de terrain et formation péri et extrascolaire
- Assure la dynamisation et le suivi de l’ensemble des projets de cette instance.
- Accueille et anime les groupes et commissions.
- Structure et coordonne, avec les différents acteurs (élus, techniciens, comité d’éthique, écoles, collèges, associations locales, partenaires financiers..) les espaces de concertation nécessaires à l’élaboration et à la mise en place des projets décidés par le CMEJ
- Assure le suivi du budget
- Assure le déploiement de la communication tant externe qu’interne et la valorisation de l’image du jeune citoyen acteur dans sa ville.
- Favoriser l’accès à la compréhension de « l’Histoire » de notre République en faisant preuve de pédagogie autour des cérémonies de commémoration notamment.
- Favorise l’émergence de réflexions, de projets autour d’actions citoyennes ou ayant trait à l’actualité.
- Mise en place de la sécurité aux abords des écoles
- Renfort au service Jeunesse tel que référente sur l'organisation de stages thématiques
- Accompagnement et suivi de terrain et formation péri et extrascolaire
Profils recherchés
- Autonomie très forte dans l’activité quotidienne et l’organisation du travail en lien avec les réglementations liées au service public.
- Placé sous l’autorité du responsable du service jeunesse de la direction Enfance Famille, il est l’interface entre le service et le CMEJ.
- Il a la responsabilité des enfants qui lui sont confiés.
- Projets et activités sont définis en concertation avec les différents acteurs internes et externes le suivi et l’évaluation sont réalisés par le supérieur hiérarchique.
- Doit être en capacité de rebondir , de se saisir d’une situation, d’une réflexion, d’une attitude du groupe ou du jeune, de l’actualité de façon opportune et productive
Relation fonctionnelle :
- Communication permanente avec les publics ciblés par l’animation (jeunes élus, électeurs, parents, familles, etc.).
- Relations régulières avec les services gestionnaires et techniques.
- Coopération avec les directeurs d’école et les enseignants, notamment au moment des élections et pour faciliter la communication des jeunes élus vers leurs électeurs.
- Relations ponctuelles avec le Maire et les élus.
- Echanges réguliers avec les membres du Comité d’éthique.
Savoir-faire Savoirs
• Prendre en compte les orientations du service et de la collectivité dans l’élaboration du projet.
• Savoir animer et encadrer un groupe de jeunes
• Savoir rassembler et dynamiser autour d’un projet
• Savoir faire émerger des idées sans s’immiscer
• En matière de citoyenneté et de fonctionnement des collectivités territoriales, savoir mobiliser ses connaissances et les mettre à jour
• Savoir utiliser les NTIC et l’informatique
• Savoir rédiger un rapport, le diffuser l’exploiter
• Savoir organiser, planifier, utiliser des retroplanning • Connaitre l’environnement territorial, acteurs institutionnels, sociaux, culturels et associatifs locaux.
• Mettre en œuvre une méthodologie et des outils d’analyse et de diagnostic.
• Connaitre le projet de la collectivité en matière de jeunesse/citoyenneté.
• Mobiliser des moyens pour faire aboutir un projet
• Utilise des techniques d’observation et d’écoute PNL, écoute active…)
• Avoir une bonne connaissance du territoire et des projets en cours poursuivis par les élus adultes
• Elaborer et mettre en œuvre les projets en cohérence avec le projet politique
• Construire analyser, formaliser et chiffrer les projets /thématique.
• Développer une démarche coopérative de projet avec l’ensemble des partenaires et des services. • Permettre le développement physique, psychologique et affectif de l’enfant et de l’adolescent.
• Connaitre des méthodologies et des outils de l’évaluation. (critères, indicateurs, mesures d’effets, d’impacts).
• Le fonctionnement de la hiérarchie, de la fonction territoriale, d’une mairie, de l’Etat
• Animer, construire et maintenir la dynamique du groupe.
• Mettre en forme et faciliter le projet du groupe.
• Respecter les capacités, l’expression et la créativité des individus.
• Sensibiliser les publics accueillis aux règles de sécurité, à la citoyenneté et à la vie collective
Savoir être
• Avoir le sens de l’organisation et une certaine capacité d’adaptation
• Savoir être diplomate, contenu, pédagogue, patient
• Avoir le sens de la répartie et de l’humour
• Avoir le sens des responsabilités , être rigoureux, ponctuel et disponible
• Savoir faire preuve de créativité et de réactivité, de ténacité
• Avoir une bonne présentation de sa personne, adaptée aux situations
• Avoir un esprit de persuasion
- Placé sous l’autorité du responsable du service jeunesse de la direction Enfance Famille, il est l’interface entre le service et le CMEJ.
- Il a la responsabilité des enfants qui lui sont confiés.
- Projets et activités sont définis en concertation avec les différents acteurs internes et externes le suivi et l’évaluation sont réalisés par le supérieur hiérarchique.
- Doit être en capacité de rebondir , de se saisir d’une situation, d’une réflexion, d’une attitude du groupe ou du jeune, de l’actualité de façon opportune et productive
Relation fonctionnelle :
- Communication permanente avec les publics ciblés par l’animation (jeunes élus, électeurs, parents, familles, etc.).
- Relations régulières avec les services gestionnaires et techniques.
- Coopération avec les directeurs d’école et les enseignants, notamment au moment des élections et pour faciliter la communication des jeunes élus vers leurs électeurs.
- Relations ponctuelles avec le Maire et les élus.
- Echanges réguliers avec les membres du Comité d’éthique.
Savoir-faire Savoirs
• Prendre en compte les orientations du service et de la collectivité dans l’élaboration du projet.
• Savoir animer et encadrer un groupe de jeunes
• Savoir rassembler et dynamiser autour d’un projet
• Savoir faire émerger des idées sans s’immiscer
• En matière de citoyenneté et de fonctionnement des collectivités territoriales, savoir mobiliser ses connaissances et les mettre à jour
• Savoir utiliser les NTIC et l’informatique
• Savoir rédiger un rapport, le diffuser l’exploiter
• Savoir organiser, planifier, utiliser des retroplanning • Connaitre l’environnement territorial, acteurs institutionnels, sociaux, culturels et associatifs locaux.
• Mettre en œuvre une méthodologie et des outils d’analyse et de diagnostic.
• Connaitre le projet de la collectivité en matière de jeunesse/citoyenneté.
• Mobiliser des moyens pour faire aboutir un projet
• Utilise des techniques d’observation et d’écoute PNL, écoute active…)
• Avoir une bonne connaissance du territoire et des projets en cours poursuivis par les élus adultes
• Elaborer et mettre en œuvre les projets en cohérence avec le projet politique
• Construire analyser, formaliser et chiffrer les projets /thématique.
• Développer une démarche coopérative de projet avec l’ensemble des partenaires et des services. • Permettre le développement physique, psychologique et affectif de l’enfant et de l’adolescent.
• Connaitre des méthodologies et des outils de l’évaluation. (critères, indicateurs, mesures d’effets, d’impacts).
• Le fonctionnement de la hiérarchie, de la fonction territoriale, d’une mairie, de l’Etat
• Animer, construire et maintenir la dynamique du groupe.
• Mettre en forme et faciliter le projet du groupe.
• Respecter les capacités, l’expression et la créativité des individus.
• Sensibiliser les publics accueillis aux règles de sécurité, à la citoyenneté et à la vie collective
Savoir être
• Avoir le sens de l’organisation et une certaine capacité d’adaptation
• Savoir être diplomate, contenu, pédagogue, patient
• Avoir le sens de la répartie et de l’humour
• Avoir le sens des responsabilités , être rigoureux, ponctuel et disponible
• Savoir faire preuve de créativité et de réactivité, de ténacité
• Avoir une bonne présentation de sa personne, adaptée aux situations
• Avoir un esprit de persuasion
Contact et modalités de candidature
Contact
03-20-28-83-62
Informations complémentaires
Merci de transmettre votre CV et votre lettre de motivation à l'attention de Monsieur le Maire, à l'adresse suivante : rh@mairie-halluin.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.