Activités principales

Temps scolaire (placé·e sous la responsabilité fonctionnelle du Directeur / de la Directrice d’école) :

• Accueil et accompagnement :
o Accueillir les enfants à leur arrivée en classe et instaurer un climat de confiance et de sécurité affective.
o Établir un lien rassurant avec les parents, transmettre les informations nécessaires à l’enseignant.
• Aide pédagogique auprès de l’enseignant :
o Préparer le matériel nécessaire aux activités pédagogiques et éducatives.
o Participer à l’animation de certains ateliers ou jeux éducatifs, sous la conduite de l’enseignant.
o Aider les enfants dans l’apprentissage de la parole, des gestes, de la motricité et de la vie en collectivité.
• Hygiène et soins des enfants :
o Accompagner les enfants aux toilettes et veiller au respect des règles d’hygiène.
o Aider aux gestes d’autonomie (lavage des mains, habillage, repas, repos).
o Assurer une surveillance attentive pour prévenir les accidents ou incidents.
• Entretien et sécurité des locaux :
o Assurer l’entretien courant et la mise en ordre des espaces pédagogiques après chaque activité.
o Veiller à la sécurité du matériel utilisé par les enfants.
o Aménager la classe pour faciliter le déroulement des activités et favoriser l’autonomie des enfants.

Temps périscolaire (placé·e sous la responsabilité hiérarchique du Maire ou de son représentant)

• Encadrement des repas :
o Accompagner les enfants au restaurant scolaire.
o Aider les plus jeunes à prendre leur repas et favoriser l’autonomie alimentaire.
o Surveiller les comportements et veiller à l’hygiène alimentaire.
• Surveillance et animation :
o Encadrer les enfants lors des temps de garderie du matin et du soir.
o Proposer des activités ludiques ou calmes adaptées aux moments de la journée.
o Assurer la sécurité des enfants dans les déplacements périscolaires (cantine, cour, sorties).

Activités secondaires

Sous la responsabilité fonctionnelle du Directeur / de la Directrice d’école :
 Accompagner les enfants lors des sorties scolaires.
 Participer à la préparation et à l’organisation des fêtes et événements de l’école.
 Gérer les stocks de produits d’entretien et de matériel de soins de première nécessité.

Sous la responsabilité hiérarchique du Maire :
 Effectuer l’entretien des locaux après la classe.
 Réaliser un entretien approfondi des locaux et matériels pendant les vacances scolaires (« grand ménage »).

Relations fonctionnelles

Internes :
 Collaboration quotidienne avec les enseignants
 Relations avec les autres agents de la collectivité (ATSEM, animateurs, secrétariat de mairie)
Externes :
 Relation avec le personnel enseignant et de l’éducation nationale
 Relation avec les parents d’élèves
 Relation avec les enfants