COORDINATEUR OU COORDINATRICE DES TEMPS EXTRASCOLAIRES
Offre n° O059260624000929
Publiée le 24/06/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Ville en TransitionS, participative & solidaire
Site web de l'employeur
Lieu de travail
796 Avenue de Dunkerque (Lomme), Lille (Nord (59))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
24/07/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mobilité interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Animateur
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Rémunération indicative
Grille indiciaire des cadres d'emploi pré-cités
Descriptif de l'emploi
Au sein du Pôle Ville Educative et Culturelle, le coordinateur ou la coordinatrice assure, en lien avec les services concernés, l’organisation des temps extrascolaires (7 ACM selon les périodes de vacances) et des Accueils Collectifs de Mineurs (ACM) des mercredis après-midi.
Sous la responsabilité du directeur/de la directrice du pôle, il/elle assure le pilotage, le suivi et l’évaluation des activités d’accueil de loisirs sans hébergement (ALSH), se déroulant les petites et grandes vacances en lien avec les orientations du Projet Educatif Global. Il/elle est garant.e du bon déroulement de ces temps en respectant la législation en vigueur dans le cadre des habilitations délivrées par le Service Départemental à la Jeunesse, à l'Engagement et aux Sports et les services de la Protection Maternelle et Infantile. Il/elle travaille en partenariat avec les services municipaux et les partenaires sur des champs aussi divers que l’inclusion, le sport, la culture, le numérique…
Sous la responsabilité du directeur/de la directrice du pôle, il/elle assure le pilotage, le suivi et l’évaluation des activités d’accueil de loisirs sans hébergement (ALSH), se déroulant les petites et grandes vacances en lien avec les orientations du Projet Educatif Global. Il/elle est garant.e du bon déroulement de ces temps en respectant la législation en vigueur dans le cadre des habilitations délivrées par le Service Départemental à la Jeunesse, à l'Engagement et aux Sports et les services de la Protection Maternelle et Infantile. Il/elle travaille en partenariat avec les services municipaux et les partenaires sur des champs aussi divers que l’inclusion, le sport, la culture, le numérique…
Missions / conditions d'exercice
MISSIONS DU POSTE
Missions principales :
Coordination des équipes de direction des ACM du mercredi et des Accueils de Loisirs, petites vacances scolaires et été :
- Anticiper la définition des besoins et participer au recrutement des directeurs/rices et des animateurs/rices en lien avec le service des Ressources Humaines, la direction et les élus délégués ;
- Organiser la composition des équipes. Gérer les remplacements ;
- Accompagner les équipes dans la mise en œuvre des ALSH ;
- Proposer et veiller au respect des procédures et des outils nécessaires au bon fonctionnement des accueils, en conformité avec la règlementation en vigueur ;
- Orienter et accompagner les directeurs/rices, dans leurs missions ;
- Organiser et animer les réunions de préparation, de coordination et bilans ;
- Accompagner les équipes dans la prise en charge des Enfants en Situation de Handicap ou Enfants à Besoins Educatifs Particuliers en lien avec la référente inclusion ;
- Elaborer le projet éducatif des ALSH en coopération avec les équipes et les partenaires ;
- Organiser des projets d'animation et les démarches pédagogiques en direction des équipes ;
- Accompagner la déclinaison des projets pédagogiques, en assurer la validation, le suivi et l’évaluation ;
- Contribuer à l’actualisation des affichages obligatoires (habilitations, avis PMI, commissions de sécurité, assurances des locaux…) ;
- Veiller à l’application des dispositions réglementaires ;
Gestion administrative et financière des ACM du mercredi et des ALSH Petites vacances et été :
- Participer à la prévision du budget, au suivi et au contrôle des dépenses
- Anticiper et proposer l’implantations des accueils le cas échéant
- Préparer les Accueils de loisirs (les inscriptions, les équipes, suivi des Bons de Commande et des réservations, suivi et relance de la facturation, etc…)
- Organiser l’accueil des Enfants en Situation de Handicap ou Enfants à Besoins Educatifs Particuliers en lien avec la référente inclusion ;
- Participer les actions transversales au sein du pôle et avec les partenaires.
- Rédiger les bilans qualitatifs, quantitatifs (gestion des outils de suivi de présence) et financiers (par période)
Missions complémentaires :
• Être garant d’une continuité éducative entre les temps péri et extra scolaires ;
• Être l’interlocuteur des services municipaux/prestataires/partenaires dans le cadre d’une collaboration sur un projet ou de l’organisation des ACM ;
• Assurer l’intendance inhérente au besoin des équipes à travers les aspects financiers et matériels ;
• Définir les conditions pour permettre d’assurer la continuité du service public ;
Encadrement : directeurs/rices ALSH
Missions principales :
Coordination des équipes de direction des ACM du mercredi et des Accueils de Loisirs, petites vacances scolaires et été :
- Anticiper la définition des besoins et participer au recrutement des directeurs/rices et des animateurs/rices en lien avec le service des Ressources Humaines, la direction et les élus délégués ;
- Organiser la composition des équipes. Gérer les remplacements ;
- Accompagner les équipes dans la mise en œuvre des ALSH ;
- Proposer et veiller au respect des procédures et des outils nécessaires au bon fonctionnement des accueils, en conformité avec la règlementation en vigueur ;
- Orienter et accompagner les directeurs/rices, dans leurs missions ;
- Organiser et animer les réunions de préparation, de coordination et bilans ;
- Accompagner les équipes dans la prise en charge des Enfants en Situation de Handicap ou Enfants à Besoins Educatifs Particuliers en lien avec la référente inclusion ;
- Elaborer le projet éducatif des ALSH en coopération avec les équipes et les partenaires ;
- Organiser des projets d'animation et les démarches pédagogiques en direction des équipes ;
- Accompagner la déclinaison des projets pédagogiques, en assurer la validation, le suivi et l’évaluation ;
- Contribuer à l’actualisation des affichages obligatoires (habilitations, avis PMI, commissions de sécurité, assurances des locaux…) ;
- Veiller à l’application des dispositions réglementaires ;
Gestion administrative et financière des ACM du mercredi et des ALSH Petites vacances et été :
- Participer à la prévision du budget, au suivi et au contrôle des dépenses
- Anticiper et proposer l’implantations des accueils le cas échéant
- Préparer les Accueils de loisirs (les inscriptions, les équipes, suivi des Bons de Commande et des réservations, suivi et relance de la facturation, etc…)
- Organiser l’accueil des Enfants en Situation de Handicap ou Enfants à Besoins Educatifs Particuliers en lien avec la référente inclusion ;
- Participer les actions transversales au sein du pôle et avec les partenaires.
- Rédiger les bilans qualitatifs, quantitatifs (gestion des outils de suivi de présence) et financiers (par période)
Missions complémentaires :
• Être garant d’une continuité éducative entre les temps péri et extra scolaires ;
• Être l’interlocuteur des services municipaux/prestataires/partenaires dans le cadre d’une collaboration sur un projet ou de l’organisation des ACM ;
• Assurer l’intendance inhérente au besoin des équipes à travers les aspects financiers et matériels ;
• Définir les conditions pour permettre d’assurer la continuité du service public ;
Encadrement : directeurs/rices ALSH
Profils recherchés
COMPETENCES REQUISES
Savoirs :
• Orientations, enjeux, évolutions et cadre réglementaire régissant les Accueils Collectifs de Mineurs
• Environnement professionnel du secteur scolaire et de l’éducation
• Projet Educatif Global de la ville,
• Besoins fondamentaux de l’enfant
• Législation des ACM
• Télédéclaration des Accueils de Mineurs
• Méthodologie de projets
Savoirs faire :
• Coordonner l’activité d’une équipe
• Capacité d’analyse des situations (conflits, urgences…)
• Capacité à impulser un travail en transversalité et en réseau
• Savoir animer des réunions et rendre compte
• Être force de proposition et de conseil auprès de sa hiérarchie
• Avoir l’esprit de synthèse et des qualités rédactionnelles
Savoirs être :
• Rigueur et organisation
• Qualités humaines et relationnelles
• Esprit d’initiative et autonomie
• Capacité d’adaptation
• Capacité à prendre de la distance sur les situations rencontrées
• Avoir le sens du service public et en partager les valeurs
• Faire preuve de discrétion et respecter la confidentialité des informations traitées
DIPLOMES REQUIS – EXPERIENCES REQUISES
• Concours externe et interne de la fonction publique avec conditions de diplôme en fonction du cadre d'emplois, concours troisième voie ;
• Formation dans le domaine de l’éducation / animation et de la direction de structures
• Expériences de directions et d’encadrement
• Permis B
CONDITIONS DE TRAVAIL
• Temps de travail : Annualisation du temps de travail avec amplitudes variables en fonction des besoins du service
• Déplacements : fréquents sur la commune ou sur la région lors des mini séjours
• Grande disponibilité auprès des équipes
• Informatique : PC portable, téléphone portable, Office 365
• Télétravail : Non
• Informatique : ordinateur portable, téléphone portable, Office 365
• Lien fonctionnel : service Enfance Education ; service Vie sportive dans le cadre du suivi des projets
Savoirs :
• Orientations, enjeux, évolutions et cadre réglementaire régissant les Accueils Collectifs de Mineurs
• Environnement professionnel du secteur scolaire et de l’éducation
• Projet Educatif Global de la ville,
• Besoins fondamentaux de l’enfant
• Législation des ACM
• Télédéclaration des Accueils de Mineurs
• Méthodologie de projets
Savoirs faire :
• Coordonner l’activité d’une équipe
• Capacité d’analyse des situations (conflits, urgences…)
• Capacité à impulser un travail en transversalité et en réseau
• Savoir animer des réunions et rendre compte
• Être force de proposition et de conseil auprès de sa hiérarchie
• Avoir l’esprit de synthèse et des qualités rédactionnelles
Savoirs être :
• Rigueur et organisation
• Qualités humaines et relationnelles
• Esprit d’initiative et autonomie
• Capacité d’adaptation
• Capacité à prendre de la distance sur les situations rencontrées
• Avoir le sens du service public et en partager les valeurs
• Faire preuve de discrétion et respecter la confidentialité des informations traitées
DIPLOMES REQUIS – EXPERIENCES REQUISES
• Concours externe et interne de la fonction publique avec conditions de diplôme en fonction du cadre d'emplois, concours troisième voie ;
• Formation dans le domaine de l’éducation / animation et de la direction de structures
• Expériences de directions et d’encadrement
• Permis B
CONDITIONS DE TRAVAIL
• Temps de travail : Annualisation du temps de travail avec amplitudes variables en fonction des besoins du service
• Déplacements : fréquents sur la commune ou sur la région lors des mini séjours
• Grande disponibilité auprès des équipes
• Informatique : PC portable, téléphone portable, Office 365
• Télétravail : Non
• Informatique : ordinateur portable, téléphone portable, Office 365
• Lien fonctionnel : service Enfance Education ; service Vie sportive dans le cadre du suivi des projets
Contact et modalités de candidature
Contact
0320227607
Informations complémentaires
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Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.