Moniteur-Educateur
Offre n° O059260911001297
Publiée le 11/09/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
- 146 rue Jean Jaurès, Saint-Saulve (Nord (59))
Poste à pourvoir le
11/10/2026
Date limite de candidature
11/10/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mutation vers autre collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Autonomie et aide à domicile >
Accueil et accompagnement des personnes âgées
Grade(s) recherché(s)
Moniteur-éducateur et intervenant familial
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Au sein de l'EHAPD, maintenir ou restaurer l'autonomie du résident dans les actes de la vie quotidienne. Mettre en œuvre une communication adaptée avec les résidents et leur entourage dans le cadre d'une relation d'aide.
Missions / conditions d'exercice
Mission 1 : Organiser la vie sociale du résident et favoriser un environnement éducatif
- Elaborer, suivre et évaluer des projets éducatifs et organiser des activités de loisirs (activités artisanales, cuisine, expression corporelle et verbale, sorties...) pour les résidents déficients intellectuels vieillissants
- Faire en sorte d'intégrer les autres résidents aux activités
- Maintenir ou recréer les liens avec les familles, les amis, l'environnement, les organismes de tutelle et les autres partenaires
- Gérer les conflits entre les résidents
Mission 2 : Maintenir ou restaurer l'autonomie des résidents dans les actes de la vie quotidienne
- Participer à l'accueil, l'information, l'accompagnement des résidents déficients intellectuels vieillissants et de leur entourage
- Accompagner la personne déficiente intellectuelle vieillissante en favorisant son intégration au sein de l'établissement
- Repérer l'état de santé des résidents déficients intellectuels vieillissants, identifier les modifications et informer le responsable des soins lors des transmissions ou en urgence
- Créer une relation éducative personnalisée avec les résidents
- Participer à l'élaboration et au suivi du projet de vie individualisé des résidents déficients intellectuels vieillissants
- Accompagner les activités quotidiennes (aide aux repas, accompagnement à la toilette...)
Mission 3 : Organiser son travail au sein d'une équipe pluridisciplinaire
- Organiser son travail au sein de l'équipe éducative et s'intégrer dans l'équipe pluridisciplinaire
- Travailler en collaboration avec les intervenants extérieurs
- Réaliser des transmissions écrites et orales afin d'assurer la continuité des soins
- Participer aux formations, aux réunions d'information et aux réunions de service
- Participer à la formation des stagiaires et à l'intégration des personnes nouvellement embauchées
- Elaborer, suivre et évaluer des projets éducatifs et organiser des activités de loisirs (activités artisanales, cuisine, expression corporelle et verbale, sorties...) pour les résidents déficients intellectuels vieillissants
- Faire en sorte d'intégrer les autres résidents aux activités
- Maintenir ou recréer les liens avec les familles, les amis, l'environnement, les organismes de tutelle et les autres partenaires
- Gérer les conflits entre les résidents
Mission 2 : Maintenir ou restaurer l'autonomie des résidents dans les actes de la vie quotidienne
- Participer à l'accueil, l'information, l'accompagnement des résidents déficients intellectuels vieillissants et de leur entourage
- Accompagner la personne déficiente intellectuelle vieillissante en favorisant son intégration au sein de l'établissement
- Repérer l'état de santé des résidents déficients intellectuels vieillissants, identifier les modifications et informer le responsable des soins lors des transmissions ou en urgence
- Créer une relation éducative personnalisée avec les résidents
- Participer à l'élaboration et au suivi du projet de vie individualisé des résidents déficients intellectuels vieillissants
- Accompagner les activités quotidiennes (aide aux repas, accompagnement à la toilette...)
Mission 3 : Organiser son travail au sein d'une équipe pluridisciplinaire
- Organiser son travail au sein de l'équipe éducative et s'intégrer dans l'équipe pluridisciplinaire
- Travailler en collaboration avec les intervenants extérieurs
- Réaliser des transmissions écrites et orales afin d'assurer la continuité des soins
- Participer aux formations, aux réunions d'information et aux réunions de service
- Participer à la formation des stagiaires et à l'intégration des personnes nouvellement embauchées
Profils recherchés
SAVOIR
- Connaissance des pathologies et troubles apparentés au vieillissement et au handicap
- Connaissance de l'organisation interne de l'établissement
- Connaissance des dispositifs et acteurs de la santé publique (secteur du handicap)
- Connaissance des risques liés à son activité
- Règlementation en matière d'hygiène et de sécurité
- Connaissance de l'accompagnement relationnel
- Connaissance de la législation, la démarche éthique, la déontologie
- Connaissance des gestes et postures de manutention
- Connaissance des gestes et soins d'urgence
- Notions en psychologie individuelle et collective
SAVOIR-FAIRE
- Techniques de communication
- Techniques de mise en situation
- Techniques d'animation
- Maîtrise de l'outil informatique
- Identifier, évaluer et prévenir les risques relevant de son domaine, et définir des actions préventives ou correctives
- Identifier, évaluer les situations d'urgence et mettre en œuvre les actions appropriées
- Capacité à travailler en équipe
SAVOIR ETRE
- Dynamisme
- Rigueur
- Sens de l'organisation et des priorités
- Sens du service public
- Grande disponibilité
- Empathie
- Discrétion
- Honnêteté
- Respect du secret professionnel
- Confidentialité
- Sens des responsabilités
- Esprit d'initiative
- Esprit d'équipe
- Grandes qualités humaines (maîtrise de soi, patience, écoute, amabilité, tolérance...)
- Bonnes capacités relationnelles
- Être force de proposition
- Adaptabilité
- Savoir faire face à des situations émotionnelles difficiles et répétitives
- Connaissance des pathologies et troubles apparentés au vieillissement et au handicap
- Connaissance de l'organisation interne de l'établissement
- Connaissance des dispositifs et acteurs de la santé publique (secteur du handicap)
- Connaissance des risques liés à son activité
- Règlementation en matière d'hygiène et de sécurité
- Connaissance de l'accompagnement relationnel
- Connaissance de la législation, la démarche éthique, la déontologie
- Connaissance des gestes et postures de manutention
- Connaissance des gestes et soins d'urgence
- Notions en psychologie individuelle et collective
SAVOIR-FAIRE
- Techniques de communication
- Techniques de mise en situation
- Techniques d'animation
- Maîtrise de l'outil informatique
- Identifier, évaluer et prévenir les risques relevant de son domaine, et définir des actions préventives ou correctives
- Identifier, évaluer les situations d'urgence et mettre en œuvre les actions appropriées
- Capacité à travailler en équipe
SAVOIR ETRE
- Dynamisme
- Rigueur
- Sens de l'organisation et des priorités
- Sens du service public
- Grande disponibilité
- Empathie
- Discrétion
- Honnêteté
- Respect du secret professionnel
- Confidentialité
- Sens des responsabilités
- Esprit d'initiative
- Esprit d'équipe
- Grandes qualités humaines (maîtrise de soi, patience, écoute, amabilité, tolérance...)
- Bonnes capacités relationnelles
- Être force de proposition
- Adaptabilité
- Savoir faire face à des situations émotionnelles difficiles et répétitives
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
Candidature à adresser à Monsieur le Président du CCAS
Adresse de l'employeur
MAIRIE DE SAINT-SAULVE
>- 146 rue Jean Jaurès
59880 SAINT-SAULVE
>- 146 rue Jean Jaurès
59880 SAINT-SAULVE
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.