- Savoirs :
 Connaissance des collectivités locales, de leur environnement et du domaine d’intervention
 Connaissance du cadre règlementaire de la Petite enfance – connaissance du fonctionnement des établissements de la Petite enfance (multi accueils, crèches collectives et familiales, halte jeux, RPE…)
 Connaissance des partenaires institutionnels (CNAF, PMI, …) de la Petite enfance
 Connaissance des besoins sanitaires, éducatifs et sociaux de l’enfant
 Connaissance des techniques de conduite de réunion
 Connaissance des techniques de conceptualisation de projets en transversalité (démarches participatives et travail en équipe), techniques d’écriture et d’évaluation des projets
 Utilisation des technologies de l’information et de la communication (messagerie, word, excel)

 Savoir-faire :
 Savoir développer, participer à la mise en œuvre et à l’évaluation des projets éducatifs, pédagogiques et sociaux dans les structures PE.
 Négocier avec la ligne hiérarchique, les moyens et la mise en œuvre des projets au regard des objectifs fixés
 Savoir animer des réunions et des équipes
 Savoir participer à l’amélioration des pratiques professionnelles
 Savoir ajuster les projets au regard des dysfonctionnements éventuels
 Savoir repérer les besoins de développement des structures
 Diffuser et restituer l’information de manière ascendante et descendante
 Savoir rédiger
 Utiliser l’outil informatique
 Savoir communiquer
 Savoir- être :
 Autonomie, sens de l’initiative
 Sens aigu du travail en équipe
 Qualités relationnelles
 Maîtrise de soi, rigueur
 Sens de l’écoute
 Disponibilité
 Discrétion professionnelle