ATSEM
Offre n° O060260923000912
Publiée le 23/09/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Proche de Paris, à 25 min de la Gare du Nord, Creil, troisième ville du département de l'Oise avec 36 000 habitants (surclassée + 40 000) offre un cadre de vie agréable, de nombreuses activités sportives et culturelles, des espaces verts, des lieux de loisirs et de bien-être, et quantité de commerces de proximité.
Creil est une ville qui évolue sans cesse en développant de nombreuses politiques publiques afin de répondre au mieux aux attentes et aux besoins de l'ensemble des creillois.
Creil est une ville qui évolue sans cesse en développant de nombreuses politiques publiques afin de répondre au mieux aux attentes et aux besoins de l'ensemble des creillois.
Lieu de travail
Place francois mitterrand - bp 76, Creil (Oise (60))
Poste à pourvoir le
22/11/2026
Date limite de candidature
22/11/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
ATSEM principal de 1ère classe
ATSEM principal de 2ème classe
Adjoint technique
Adjoint technique principal de 1ère classe
Adjoint technique principal de 2ème classe
ATSEM principal de 2ème classe
Adjoint technique
Adjoint technique principal de 1ère classe
Adjoint technique principal de 2ème classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
La Ville de Creil recrute, au sein de son service Périscolaire et Loisirs:
Un.e Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles (ATSEM)
Un.e Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles (ATSEM)
Missions / conditions d'exercice
MISSIONS PRINCIPALES RELATIVES AU POSTE :
Contribuer à la prise en charge globale de l'enfant sur les temps scolaires, périscolaires et ALSH.
Assister le personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des enfants de l'école, ainsi que de la préparation et la mise en état de propreté des locaux et du matériel servant directement à ces enfants.
Participer à la communauté éducative.
Fournir une prestation de qualité en assurant l'accueil des enfants pendant la pause méridienne dans les structures d'accueil de restauration, dans le respect du règlement intérieur du service restauration.
Accueillir, encadrer et animer les groupes d'enfants en accueil de loisirs "périscolaires et ALSH" (mercredis, vacances scolaires ...)
ACTIVITES A REALISER :
Accueillir, encadrer et animer le groupe d'enfants sur les différents temps (scolaire, périscolaire, restauration et ALSH)
Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
Assister l'enseignant dans la préparation et l'animation des activités pédagogiques
Aménager et entretenir les locaux et les matériaux destinés aux enfants
Participer aux projets éducatifs, pédagogiques et d'animation
Encadrer les enfants au cours de la pause méridienne
Animer les différents temps périscolaire, ALSH et restauration
Faire les pointages des enfants absents et présents (sur tablettes...)
Prendre en charge les enfants avant et après le repas
Accompagner les enfants à la sieste
Participer aux sorties scolaires, périscolaires et ALSH (piscine...)
Respecter les règles de santé publique, d’hygiène et de sécurité
Réaliser des petits soins si nécessaire
Contribuer à la prise en charge globale de l'enfant sur les temps scolaires, périscolaires et ALSH.
Assister le personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des enfants de l'école, ainsi que de la préparation et la mise en état de propreté des locaux et du matériel servant directement à ces enfants.
Participer à la communauté éducative.
Fournir une prestation de qualité en assurant l'accueil des enfants pendant la pause méridienne dans les structures d'accueil de restauration, dans le respect du règlement intérieur du service restauration.
Accueillir, encadrer et animer les groupes d'enfants en accueil de loisirs "périscolaires et ALSH" (mercredis, vacances scolaires ...)
ACTIVITES A REALISER :
Accueillir, encadrer et animer le groupe d'enfants sur les différents temps (scolaire, périscolaire, restauration et ALSH)
Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
Assister l'enseignant dans la préparation et l'animation des activités pédagogiques
Aménager et entretenir les locaux et les matériaux destinés aux enfants
Participer aux projets éducatifs, pédagogiques et d'animation
Encadrer les enfants au cours de la pause méridienne
Animer les différents temps périscolaire, ALSH et restauration
Faire les pointages des enfants absents et présents (sur tablettes...)
Prendre en charge les enfants avant et après le repas
Accompagner les enfants à la sieste
Participer aux sorties scolaires, périscolaires et ALSH (piscine...)
Respecter les règles de santé publique, d’hygiène et de sécurité
Réaliser des petits soins si nécessaire
Profils recherchés
Savoir :
Travail en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire
Techniques d'écoute active, de communication et d'observation
Développement (physique, psychomoteur) de l'enfant à partir de 2 ans
Notions sociales et culturelles des familles
Notions de psychologie
Programme et objectifs de l'école maternelle (projet d'école, projets de classe, sorties et fêtes scolaires, incidents et événements particuliers)
Notions de respect d'autrui et de l'environnement
Principes d'hygiène corporelle
Symptômes, troubles et maladies courantes de l'enfant et conduites à tenir
Utilisation et stockage des produits de soins
Règlement et consignes en matière d'hygiène et de sécurité
Techniques de jeux et d'activités
Matériaux et matériels utilisables par les enfants
Notions sur les techniques d'animation
Techniques et produits d'entretien
Utilisation et stockage des produits d'entretien et des matériels
Techniques de base de communication orale et écrite
Notion de discrétion professionnelle et devoir de réserve
Circuits internes et externes de l'information
Fonction et rôle des différents membres de l'équipe
Notions d'analyse des pratiques
Gestes de premiers secours
Connaissance de son environnement (évacuation ...)
Gestes et postures
Accueil et surveillance des enfants durant la pause déjeuner
Aide aux enfants pour prendre leur repas dans les meilleures conditions
Connaissance des dispositifs de restauration collective et des structures ALSH et périscolaire
Savoir faire :
ldentifier les besoins physiques, moteurs et affectifs des enfants à partir de 2 ans
Repérer et signaler à l'enseignant et responsables ALSH ... les enfants en détresse
Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens
Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité et d'hygiène corporelle
Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice ...)
Etablir une relation de confiance
Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'enfant
Gérer les conflits entre les enfants
Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire, périscolaire et ALSH...
Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité
Alerter les services compétents en cas d'accident
Préparer les supports pédagogiques selon les consignes de l'enseignant et des responsables ALSH...
Fabriquer des éléments éducatifs simples
Participer et animer des activités sous la responsabilité de l'enseignant et des responsables ALSH...
Nettoyer, entretenir et désinfecter les locaux et le matériel destiné aux enfants
Rendre compte de manière écrite et orale
Situer sa fonction et son rôle dans un service et des équipes pluridisciplinaires
Respecter le cadre règlementaire des dispositifs d'accueil (ALSH, restauration ...)
Savoir être :
Qualités relationnelles
Esprit d'équipe
Qualité d'adaptation
Discrétion
Qualité d'écoute et de communication
Disponibilité
Patience
Capacité d'observation et d'adaptation
Diplomatie
Esprit d'initiative
Travail en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire
Techniques d'écoute active, de communication et d'observation
Développement (physique, psychomoteur) de l'enfant à partir de 2 ans
Notions sociales et culturelles des familles
Notions de psychologie
Programme et objectifs de l'école maternelle (projet d'école, projets de classe, sorties et fêtes scolaires, incidents et événements particuliers)
Notions de respect d'autrui et de l'environnement
Principes d'hygiène corporelle
Symptômes, troubles et maladies courantes de l'enfant et conduites à tenir
Utilisation et stockage des produits de soins
Règlement et consignes en matière d'hygiène et de sécurité
Techniques de jeux et d'activités
Matériaux et matériels utilisables par les enfants
Notions sur les techniques d'animation
Techniques et produits d'entretien
Utilisation et stockage des produits d'entretien et des matériels
Techniques de base de communication orale et écrite
Notion de discrétion professionnelle et devoir de réserve
Circuits internes et externes de l'information
Fonction et rôle des différents membres de l'équipe
Notions d'analyse des pratiques
Gestes de premiers secours
Connaissance de son environnement (évacuation ...)
Gestes et postures
Accueil et surveillance des enfants durant la pause déjeuner
Aide aux enfants pour prendre leur repas dans les meilleures conditions
Connaissance des dispositifs de restauration collective et des structures ALSH et périscolaire
Savoir faire :
ldentifier les besoins physiques, moteurs et affectifs des enfants à partir de 2 ans
Repérer et signaler à l'enseignant et responsables ALSH ... les enfants en détresse
Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens
Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité et d'hygiène corporelle
Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice ...)
Etablir une relation de confiance
Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'enfant
Gérer les conflits entre les enfants
Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire, périscolaire et ALSH...
Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité
Alerter les services compétents en cas d'accident
Préparer les supports pédagogiques selon les consignes de l'enseignant et des responsables ALSH...
Fabriquer des éléments éducatifs simples
Participer et animer des activités sous la responsabilité de l'enseignant et des responsables ALSH...
Nettoyer, entretenir et désinfecter les locaux et le matériel destiné aux enfants
Rendre compte de manière écrite et orale
Situer sa fonction et son rôle dans un service et des équipes pluridisciplinaires
Respecter le cadre règlementaire des dispositifs d'accueil (ALSH, restauration ...)
Savoir être :
Qualités relationnelles
Esprit d'équipe
Qualité d'adaptation
Discrétion
Qualité d'écoute et de communication
Disponibilité
Patience
Capacité d'observation et d'adaptation
Diplomatie
Esprit d'initiative
Contact et modalités de candidature
Contact
0344295000
Informations complémentaires
joindre un CV et une lettre de motivation
Adresse de l'employeur
CREIL
>Place francois mitterrand - bp 76
60109 Creil cedex
>Place francois mitterrand - bp 76
60109 Creil cedex
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.