Coordinateur éducation, responsable du service scolaire et périscolaire (H/F)
Offre n° O061260108000929
Publiée le 08/01/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Mairie de flers - CS 70229, Flers (Orne (61))
Poste à pourvoir le
01/04/2026
Date limite de candidature
08/02/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Attaché
Attaché principal
Attaché principal
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Le/la coordinateur/coordinatrice éducation, responsable du service scolaire et périscolaire anime une équipe pluridisciplinaire relevant du service scolaire – périscolaire. (60 agents). Il/elle s’appuie sur trois référentes (maternelle, élémentaire et animation) assurant également les fonctions d’adjointes au coordinateur/coordinatrice. Il/elle coordonne leur action, accompagne les référentes dans leur mission managériale, veille à la mise en œuvre des orientations municipales, s’assure de la bonne organisation des accueils périscolaires et s’attache à construire une continuité éducative (péri-éducatif) entre les différents temps de l’enfant (scolaire et périscolaire). Il/elle est à ce titre l’interlocuteur/interlocutrice privilégié/privilégiée des chefs d’établissement, de l’Inspection académique et plus généralement des différents partenaires intervenant dans le domaine de l’enfance. Le/la coordinateur/coordinatrice éducation développe des outils de prospection et d’aide à la décision. Il/elle assure une interface administrative, technique et financière en lien avec les directions supports de la collectivité.
Missions / conditions d'exercice
Encadre l’équipe pluridisciplinaire composant le service scolaire – périscolaire
Accompagne les référentes, dans l’encadrement du personnel municipal affecté dans les écoles
Veille au bon fonctionnement des accueils périscolaires dans les écoles maternelles et élémentaires (matin, midi et soir)
Est l’interlocuteur privilégié/interlocutrice privilégiée de la communauté éducative et plus généralement des partenaires intervenant dans le domaine de l’enfance et/ou de l’Education
Développe des outils de prospective et d’aide à la décision
Participe au programme de rénovation et de maintenance des établissements scolaires.
Accompagne les référentes, dans l’encadrement du personnel municipal affecté dans les écoles
Veille au bon fonctionnement des accueils périscolaires dans les écoles maternelles et élémentaires (matin, midi et soir)
Est l’interlocuteur privilégié/interlocutrice privilégiée de la communauté éducative et plus généralement des partenaires intervenant dans le domaine de l’enfance et/ou de l’Education
Développe des outils de prospective et d’aide à la décision
Participe au programme de rénovation et de maintenance des établissements scolaires.
Profils recherchés
SAVOIR :
Etre diplômé de l’enseignement supérieur (Bac + 5) dans le domaine de la gestion des collectivités territoriales ou disposer de connaissances dans ce domaine.
ou
Disposer d’une expérience confirmée dans un emploi de même nature d’une collectivité au moins équivalente ou d’une administration comparable.
Connaître l’environnement juridique, institutionnel et budgétaire des collectivités territoriales, les règles de fonctionnement et les diverses sources de droit applicables à ces dernières.
Avoir une bonne connaissance des sciences de l’éducation, du fonctionnement des écoles, du système éducatif, des politiques en matière d’enfance et d’animation
SAVOIR :
Etre diplômé de l’enseignement supérieur (Bac + 5) dans le domaine de la gestion des collectivités territoriales ou disposer de connaissances dans ce domaine.
ou
Disposer d’une expérience confirmée dans un emploi de même nature d’une collectivité au moins équivalente ou d’une administration comparable.
Connaître l’environnement juridique, institutionnel et budgétaire des collectivités territoriales, les règles de fonctionnement et les diverses sources de droit applicables à ces dernières.
Avoir une bonne connaissance des sciences de l’éducation, du fonctionnement des écoles, du système éducatif, des politiques en matière d’enfance et d’animation
SAVOIR-FAIRE :
Savoir manager une équipe.
Présenter des dispositions pour organiser le travail et développer la participation et la délégation.
Savoir gérer des conflits et rendre des arbitrages
Maîtriser les outils du management et les techniques de conduite de projets.
Présenter des dispositions relationnelles et rédactionnelles.
Etre en capacité de traduire des orientations en plan d’actions, de mobiliser les ressources de la collectivité autour de ces projets et d’impulser une dynamique.
S’approprier les progiciels métiers dédiés à la gestion du secteur périscolaire (AGORA)
Maîtriser les logiciels de bureautique (principalement Word, Excel), les outils de messagerie et Internet.
Savoir respecter les règles d’hygiène et de sécurité.
SAVOIR-ETRE :
Avoir le sens du service public et en respecter les valeurs (notamment d’égalité de traitement, d’équité et de neutralité).
Faire preuve d’un sens relationnel marqué et avoir le goût des contacts.
Disposer d’aptitudes à la négociation.
Savoir écouter.
Disposer de qualités d’organisation.
Etre rigoureux.
Montrer des capacités d’analyse, de synthèse et être force de propositions.
Savoir se rendre disponible.
Savoir être autonome.
Faire preuve de discrétion.
Respecter la confidentialité des situations et/ou des informations traitées.
Etre diplômé de l’enseignement supérieur (Bac + 5) dans le domaine de la gestion des collectivités territoriales ou disposer de connaissances dans ce domaine.
ou
Disposer d’une expérience confirmée dans un emploi de même nature d’une collectivité au moins équivalente ou d’une administration comparable.
Connaître l’environnement juridique, institutionnel et budgétaire des collectivités territoriales, les règles de fonctionnement et les diverses sources de droit applicables à ces dernières.
Avoir une bonne connaissance des sciences de l’éducation, du fonctionnement des écoles, du système éducatif, des politiques en matière d’enfance et d’animation
SAVOIR :
Etre diplômé de l’enseignement supérieur (Bac + 5) dans le domaine de la gestion des collectivités territoriales ou disposer de connaissances dans ce domaine.
ou
Disposer d’une expérience confirmée dans un emploi de même nature d’une collectivité au moins équivalente ou d’une administration comparable.
Connaître l’environnement juridique, institutionnel et budgétaire des collectivités territoriales, les règles de fonctionnement et les diverses sources de droit applicables à ces dernières.
Avoir une bonne connaissance des sciences de l’éducation, du fonctionnement des écoles, du système éducatif, des politiques en matière d’enfance et d’animation
SAVOIR-FAIRE :
Savoir manager une équipe.
Présenter des dispositions pour organiser le travail et développer la participation et la délégation.
Savoir gérer des conflits et rendre des arbitrages
Maîtriser les outils du management et les techniques de conduite de projets.
Présenter des dispositions relationnelles et rédactionnelles.
Etre en capacité de traduire des orientations en plan d’actions, de mobiliser les ressources de la collectivité autour de ces projets et d’impulser une dynamique.
S’approprier les progiciels métiers dédiés à la gestion du secteur périscolaire (AGORA)
Maîtriser les logiciels de bureautique (principalement Word, Excel), les outils de messagerie et Internet.
Savoir respecter les règles d’hygiène et de sécurité.
SAVOIR-ETRE :
Avoir le sens du service public et en respecter les valeurs (notamment d’égalité de traitement, d’équité et de neutralité).
Faire preuve d’un sens relationnel marqué et avoir le goût des contacts.
Disposer d’aptitudes à la négociation.
Savoir écouter.
Disposer de qualités d’organisation.
Etre rigoureux.
Montrer des capacités d’analyse, de synthèse et être force de propositions.
Savoir se rendre disponible.
Savoir être autonome.
Faire preuve de discrétion.
Respecter la confidentialité des situations et/ou des informations traitées.
Contact et modalités de candidature
Contact
0233646699
Informations complémentaires
Postuler uniquement sur le site FLERS AGGLO :
https://flers-agglo.mycv.tech/offre-fr-10dc1d013ff1a.html
https://flers-agglo.mycv.tech/offre-fr-10dc1d013ff1a.html
Lien de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.