Responsable adjoint des agents des écoles maternelles (H/F)
Offre n° O061260129000382
Publiée le 29/01/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Mairie de flers - CS 70229, Flers (Orne (61))
Poste à pourvoir le
01/04/2026
Date limite de candidature
01/03/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
ATSEM principal de 1ère classe
Adjoint technique principal de 1ère classe
Agent de maîtrise
Adjoint technique principal de 1ère classe
Agent de maîtrise
Ouvert aux contractuels
Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Le/la responsable adjoint/adjointe des agents des écoles maternelles (AEM) intervient dans les écoles maternelles publiques de la Ville sous la double autorité de l’enseignant (temps scolaire) et de l’AEM responsable d’équipe.
Le/la responsable adjoint/adjointe des AEM apporte une assistance technique et éducative à l’enseignant de maternelle (enfants de 2 à 6 ans). Il/Elle est chargé/chargée de l’assistance au personnel enseignant pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des très jeunes enfants ainsi que de la préparation et la mise en état de propreté des locaux et du matériel, utilisés directement par les enfants. Il/Elle participe à la communauté éducative. Il/Elle a en charge de la surveillance des enfants sur les temps périscolaires : Accueil du matin - Pause méridienne – Sieste- Accueil du soir.
Le/la responsable adjoint/adjointe des AEM, assure les missions de la responsable d’équipe dans le cadre de la continuité de service en cas d’absence de cette dernière : il ou elle encadre et coordonne au quotidien l’équipe d’ATSEM placée sous son autorité.
Le/la responsable adjoint/adjointe des AEM apporte une assistance technique et éducative à l’enseignant de maternelle (enfants de 2 à 6 ans). Il/Elle est chargé/chargée de l’assistance au personnel enseignant pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des très jeunes enfants ainsi que de la préparation et la mise en état de propreté des locaux et du matériel, utilisés directement par les enfants. Il/Elle participe à la communauté éducative. Il/Elle a en charge de la surveillance des enfants sur les temps périscolaires : Accueil du matin - Pause méridienne – Sieste- Accueil du soir.
Le/la responsable adjoint/adjointe des AEM, assure les missions de la responsable d’équipe dans le cadre de la continuité de service en cas d’absence de cette dernière : il ou elle encadre et coordonne au quotidien l’équipe d’ATSEM placée sous son autorité.
Missions / conditions d'exercice
Assure la continuité de service en l’absence de la Responsable AEM :
Encadre et coordonne au quotidien l’équipe d’ATSEM placée sous son autorité:
Assure l’intendance inhérente au management quotidien des équipes
Coordonne et anime l’activité de l’équipe
Est acteur du projet éducatif et participe au bon fonctionnement de l’école
Fonction d’aide pédagogique et éducative durant le temps périscolaire :
Surveille les enfants, les accompagne et anime des activités des temps périscolaires :
Accueil du matin - Pause méridienne – Sieste- Accueil du soir
Surveille et accompagne les enfants sur le temps méridien
Surveille et accompagne les enfants sur le temps de sieste
Surveille, accompagne les enfants et propose des animations sur les temps d’accueils périscolaires du matin et du soir
Fonction d’entretien des locaux et du matériel :
Veille à la propreté des locaux et du matériel destiné aux enfants
Participe à la sécurisation de l’établissement scolaire
Participe, selon le site d’affectation, au fonctionnement du dispositif passerelle.
Encadre et coordonne au quotidien l’équipe d’ATSEM placée sous son autorité:
Assure l’intendance inhérente au management quotidien des équipes
Coordonne et anime l’activité de l’équipe
Est acteur du projet éducatif et participe au bon fonctionnement de l’école
Fonction d’aide pédagogique et éducative durant le temps périscolaire :
Surveille les enfants, les accompagne et anime des activités des temps périscolaires :
Accueil du matin - Pause méridienne – Sieste- Accueil du soir
Surveille et accompagne les enfants sur le temps méridien
Surveille et accompagne les enfants sur le temps de sieste
Surveille, accompagne les enfants et propose des animations sur les temps d’accueils périscolaires du matin et du soir
Fonction d’entretien des locaux et du matériel :
Veille à la propreté des locaux et du matériel destiné aux enfants
Participe à la sécurisation de l’établissement scolaire
Participe, selon le site d’affectation, au fonctionnement du dispositif passerelle.
Profils recherchés
SAVOIR :
Titulaire CAP « Accompagnement Éducatif Petite Enfance » ou équivalent
SAVOIR FAIRE :
Accueil avec l'enseignant des enfants et des parents :
Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 2 ans
Être à l'écoute et savoir dialoguer avec l'enfant
Repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse
Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens
Savoir s'adapter à la diversité sociale et culturelle des familles
Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie :
Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement) et d'hygiène corporelle
Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice)
Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices
Gérer les conflits entre les enfants
Accueil des enfants en situation de handicap
Surveillance de la sécurité et de l'hygiène des enfants :
Rôle dans le cadre d'un projet d'accueil individualisé (PAI)
Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire
Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité relatives aux enfants
Assurer les premiers soins sur instruction et sous la responsabilité de l'enseignant
SAVOIR ETRE :
Faire preuve de qualités relationnelles,
Faire preuve d’adaptabilité au regard des changements résultant d’évolutions législatives ou d’orientations municipales
Savoir être à l’écoute et faire preuve de bienveillance envers l’enfant
Etre garant de l’image du service public : ponctualité, discrétion, respect de la confidentialité, disponibilité, sens de l’écoute (être en capacité de comprendre et ou de se mettre à la place de l’usager) et amabilité.
Savoir travailler en équipe et savoir transmettre des informations
Savoir rendre compte de son activité.
Titulaire CAP « Accompagnement Éducatif Petite Enfance » ou équivalent
SAVOIR FAIRE :
Accueil avec l'enseignant des enfants et des parents :
Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 2 ans
Être à l'écoute et savoir dialoguer avec l'enfant
Repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse
Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens
Savoir s'adapter à la diversité sociale et culturelle des familles
Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie :
Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement) et d'hygiène corporelle
Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice)
Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices
Gérer les conflits entre les enfants
Accueil des enfants en situation de handicap
Surveillance de la sécurité et de l'hygiène des enfants :
Rôle dans le cadre d'un projet d'accueil individualisé (PAI)
Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire
Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité relatives aux enfants
Assurer les premiers soins sur instruction et sous la responsabilité de l'enseignant
SAVOIR ETRE :
Faire preuve de qualités relationnelles,
Faire preuve d’adaptabilité au regard des changements résultant d’évolutions législatives ou d’orientations municipales
Savoir être à l’écoute et faire preuve de bienveillance envers l’enfant
Etre garant de l’image du service public : ponctualité, discrétion, respect de la confidentialité, disponibilité, sens de l’écoute (être en capacité de comprendre et ou de se mettre à la place de l’usager) et amabilité.
Savoir travailler en équipe et savoir transmettre des informations
Savoir rendre compte de son activité.
Contact et modalités de candidature
Contact
0233646600
Informations complémentaires
Postuler uniquement en ligne sur le site FLERS AGGLO : https://flers-agglo.mycv.tech/offre-fr-10e081c3c6290f.html
Lien de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.