Référent parcours P.R.E
Offre n° O062251120001646
Publiée le 20/11/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
157 Rue du Général de Gaulle, Rouvroy (Pas-de-Calais (62))
Poste à pourvoir le
01/01/2026
Date limite de candidature
20/12/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Parentalité, familles et protection de l'enfance
Grade(s) recherché(s)
Emploi contractuel de cat. B
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-8 disposition 1 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un emploi spécifique. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un emploi spécifique. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
Mission essentielle:
Contribue, dans le cadre du P.R.E., à favoriser l'épanouissement des enfants et adolescents âgés de 2 à 16 ans, ainsi que de leur famille, dans une démarche globale de réussite éducative.
Activités principales:
* Mise en œuvre des parcours individualisés
* Animation des actions collectives
* Travail avec les partenaires du dispositif et création de nouveaux partenariats
* Travail en réseau avec les équipes PRE de la CAHC
Contribue, dans le cadre du P.R.E., à favoriser l'épanouissement des enfants et adolescents âgés de 2 à 16 ans, ainsi que de leur famille, dans une démarche globale de réussite éducative.
Activités principales:
* Mise en œuvre des parcours individualisés
* Animation des actions collectives
* Travail avec les partenaires du dispositif et création de nouveaux partenariats
* Travail en réseau avec les équipes PRE de la CAHC
Missions / conditions d'exercice
Analyse des situations familiales :
Prise de RDV (téléphone, courrier etc.) et rencontres régulières avec les différents membres de la famille.
Observations des relations intrafamiliales, des comportements, du contexte familial dans lequel s'inscrit l'enfant....
Entretiens individuels et familiaux.
Compte-rendu de rencontres.
Rencontres avec les professionnels qui gravitent autour de la famille afin d'affiner le diagnostic.
Élaboration de projets d'accompagnement adaptés aux besoins de la famille, et ceci avec son concours :
Définition de buts, d'objectifs, de moyens et d'indicateurs de façon à construire un accompagnement pertinent au regard des difficultés familiales.
Bilan concerté avec l'enfant et ses parents
Présentation de l'évaluation aux membres de l'EPR
Concertation avec les professionnels gravitant autour des situations, afin de favoriser un suivi cohérent :
Présence aux EPR
Contact régulier avec les différents professionnels en lien avec les familles rencontrées (téléphonique et rencontres)
Échanges et réflexions communes autour des situations
Informations des situations préoccupantes auprès de la MDS
Accompagnement éducatif à domicile :
Rencontres régulières avec l'enfant et sa famille.
Observations
Entretiens individuels et familiaux : échanges, écoute
Jeux éducatifs
Information des parents et des enfants sur leurs droits et devoirs
Information des parents sur les besoins de leurs enfants
Information des parents sur les caractéristiques propres à certaines tranches d'âge
Orientation et accompagnement des parents dans leurs démarches administratives, scolaires, sociales, thérapeutiques, en lien avec le projet d'accompagnement éducatif.
Faire le lien entre les parents et les sites extérieurs (loisirs, sport, soins, associations...) pouvant favoriser leur situation.
Rencontres régulières avec les partenaires
Faire le lien entre les besoins des familles et les actions collectives mises en place par le PRE : information, orientation et accompagnement.
Participer à la définition d'actions collectives
Participer aux évaluations d'actions collectives
Travail en réseau avec les équipes PRE de la CAHC
Participer activement à la vie du réseau de la Réussite Educative du Pas-de-Calais
Participer au diagnostic et à l'écriture du projet de Réussite Educative de la CAHC
Harmoniser les pratiques
Contribuer à la dynamique, la cohésion et l'esprit d'équipe
Prise de RDV (téléphone, courrier etc.) et rencontres régulières avec les différents membres de la famille.
Observations des relations intrafamiliales, des comportements, du contexte familial dans lequel s'inscrit l'enfant....
Entretiens individuels et familiaux.
Compte-rendu de rencontres.
Rencontres avec les professionnels qui gravitent autour de la famille afin d'affiner le diagnostic.
Élaboration de projets d'accompagnement adaptés aux besoins de la famille, et ceci avec son concours :
Définition de buts, d'objectifs, de moyens et d'indicateurs de façon à construire un accompagnement pertinent au regard des difficultés familiales.
Bilan concerté avec l'enfant et ses parents
Présentation de l'évaluation aux membres de l'EPR
Concertation avec les professionnels gravitant autour des situations, afin de favoriser un suivi cohérent :
Présence aux EPR
Contact régulier avec les différents professionnels en lien avec les familles rencontrées (téléphonique et rencontres)
Échanges et réflexions communes autour des situations
Informations des situations préoccupantes auprès de la MDS
Accompagnement éducatif à domicile :
Rencontres régulières avec l'enfant et sa famille.
Observations
Entretiens individuels et familiaux : échanges, écoute
Jeux éducatifs
Information des parents et des enfants sur leurs droits et devoirs
Information des parents sur les besoins de leurs enfants
Information des parents sur les caractéristiques propres à certaines tranches d'âge
Orientation et accompagnement des parents dans leurs démarches administratives, scolaires, sociales, thérapeutiques, en lien avec le projet d'accompagnement éducatif.
Faire le lien entre les parents et les sites extérieurs (loisirs, sport, soins, associations...) pouvant favoriser leur situation.
Rencontres régulières avec les partenaires
Faire le lien entre les besoins des familles et les actions collectives mises en place par le PRE : information, orientation et accompagnement.
Participer à la définition d'actions collectives
Participer aux évaluations d'actions collectives
Travail en réseau avec les équipes PRE de la CAHC
Participer activement à la vie du réseau de la Réussite Educative du Pas-de-Calais
Participer au diagnostic et à l'écriture du projet de Réussite Educative de la CAHC
Harmoniser les pratiques
Contribuer à la dynamique, la cohésion et l'esprit d'équipe
Profils recherchés
Diplôme d'éducateur spécialisé indispensable
Expérience significative dans le champ de la parentalité
Permis B
Expérience significative dans le champ de la parentalité
Permis B
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
Merci d'adresser votre candidature à l'attention de Madame la Présidente du C.C.A.S. :
- par mail: mobry@ville-rouvroy62.fr
- par courrier: Mairie de ROUVROY
5, rue de la Mairie - 62320 ROUVROY
- par mail: mobry@ville-rouvroy62.fr
- par courrier: Mairie de ROUVROY
5, rue de la Mairie - 62320 ROUVROY
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.