Coordinateur(trice) du Programme de Réussite Éducative (PRE)
Offre n° O062261028000121
Publiée le 28/10/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Place Pasteur, Grenay (Pas-de-Calais (62))
Poste à pourvoir le
01/01/2027
Date limite de candidature
27/11/2026
Type d'emploi
Contrat de projet
Motif de vacance du poste
Départ d'un agent précédemment affecté au projet
Durée de la mission
12 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Rédacteur
Ouvert aux contractuels
Oui, sans exclure les candidatures de fonctionnaires par voie de détachement
(Art. L332-24 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il concerne un projet identifié ou une opération particulière. Le contrat proposé est de 12 mois au minimum, six ans au maximum, la durée dépendant du temps de réalisation du projet. Les fonctionnaires peuvent également postuler sur cette offre et pourront être recrutés par voie de détachement.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il concerne un projet identifié ou une opération particulière. Le contrat proposé est de 12 mois au minimum, six ans au maximum, la durée dépendant du temps de réalisation du projet. Les fonctionnaires peuvent également postuler sur cette offre et pourront être recrutés par voie de détachement.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
Dans le cadre de la mise en œuvre du Programme de Réussite Éducative (PRE), la collectivité recrute un(e) Coordinateur(trice) PRE chargé(e) d'assurer le pilotage opérationnel du dispositif et la coordination des parcours individualisés des enfants et jeunes accompagnés.
Sous l'autorité du responsable du service concerné, le/la coordinateur(trice) contribue à la réussite éducative des enfants et adolescents âgés de 2 à 16 ans présentant des signes de fragilité, en mobilisant l'ensemble des acteurs éducatifs, sociaux, sanitaires, associatifs et institutionnels du territoire.
Sous l'autorité du responsable du service concerné, le/la coordinateur(trice) contribue à la réussite éducative des enfants et adolescents âgés de 2 à 16 ans présentant des signes de fragilité, en mobilisant l'ensemble des acteurs éducatifs, sociaux, sanitaires, associatifs et institutionnels du territoire.
Missions / conditions d'exercice
Missions principales:
Coordination du dispositif PRE
-Assurer la mise en œuvre et le suivi du Programme de Réussite -Éducative sur le territoire.
-Organiser et animer les équipes pluridisciplinaires de soutien.
-Garantir la cohérence et la qualité des parcours individualisés.
-Assurer le lien entre les familles, les partenaires et les -institutions.
-Veiller au respect du cadre réglementaire et des règles de -confidentialité.
Accompagnement des parcours de réussite éducative
-Accueillir et rencontrer les familles.
-Réaliser les diagnostics de situation et identifier les besoins.
-Construire, coordonner et suivre les parcours individualisés.
-Mobiliser les dispositifs et ressources adaptés aux besoins repérés.
-Évaluer régulièrement les actions mises en œuvre.
Animation du partenariat local
-Développer et entretenir les relations avec les établissements scolaires, les services municipaux, les acteurs sociaux, médicaux, culturels et associatifs.
-Participer aux instances partenariales liées à la réussite éducative, à la politique de la ville et à la prévention.
Favoriser le travail en réseau et la mutualisation des ressources.
Gestion administrative et financière
-Assurer le suivi administratif des dossiers et des actions.
-Élaborer les bilans d'activité et les évaluations du dispositif.
-Participer à la préparation et au suivi budgétaire du programme.
Contribuer à la rédaction des demandes de financement et des comptes rendus destinés aux partenaires financeurs.
Coordination du dispositif PRE
-Assurer la mise en œuvre et le suivi du Programme de Réussite -Éducative sur le territoire.
-Organiser et animer les équipes pluridisciplinaires de soutien.
-Garantir la cohérence et la qualité des parcours individualisés.
-Assurer le lien entre les familles, les partenaires et les -institutions.
-Veiller au respect du cadre réglementaire et des règles de -confidentialité.
Accompagnement des parcours de réussite éducative
-Accueillir et rencontrer les familles.
-Réaliser les diagnostics de situation et identifier les besoins.
-Construire, coordonner et suivre les parcours individualisés.
-Mobiliser les dispositifs et ressources adaptés aux besoins repérés.
-Évaluer régulièrement les actions mises en œuvre.
Animation du partenariat local
-Développer et entretenir les relations avec les établissements scolaires, les services municipaux, les acteurs sociaux, médicaux, culturels et associatifs.
-Participer aux instances partenariales liées à la réussite éducative, à la politique de la ville et à la prévention.
Favoriser le travail en réseau et la mutualisation des ressources.
Gestion administrative et financière
-Assurer le suivi administratif des dossiers et des actions.
-Élaborer les bilans d'activité et les évaluations du dispositif.
-Participer à la préparation et au suivi budgétaire du programme.
Contribuer à la rédaction des demandes de financement et des comptes rendus destinés aux partenaires financeurs.
Profils recherchés
Savoirs
Bonne connaissance des politiques éducatives, sociales et de la politique de la ville.
Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales et des partenaires institutionnels.
Maîtrise de la méthodologie de projet et du travail partenarial.
Connaissance des problématiques liées à l'enfance, à la jeunesse et à la parentalité.
Savoir-faire
Capacité à conduire des entretiens avec les familles.
Aptitude à coordonner des acteurs aux cultures professionnelles différentes.
Qualités rédactionnelles et maîtrise des outils bureautiques.
Capacité d'analyse, d'évaluation et de reporting
Savoir-être
Sens de l'écoute et de la médiation.
Discrétion professionnelle et respect de la confidentialité.
Autonomie et sens de l'organisation.
Esprit d'initiative et capacité d'adaptation.
Aptitude au travail en équipe et en réseau.
Conditions particulières
Permis B exigé.
Déplacements ponctuels sur le territoire.
Disponibilité occasionnelle en soirée selon les réunions ou actions organisées.
Compétences rédactionnelles notamment en matière d’écrits administratifs mais également dans le cadre de l’élaboration de projets nécessitant un esprit d’analyse et de synthèse,
Maîtrise de l’environnement du secteur social, éducatif et scolaire,
Connaissance de l’environnement territorial,
Connaissance sur le développement de l’enfant, de l’adolescent et des mécanismes relationnels des familles,
Connaissance des dispositifs de prévention spécialisée et protection de l’enfance,
Maîtrise et pratique des outils et méthodes de pratiques éducatives,
Capacité de conception et d’animation d’actions collectives
Maîtrise des techniques d’entretien
Maîtrise des outils bureautiques et internet
Capacité d’écoute, d’empathie et de médiation
Aisance relationnelle
Approche pluridisciplinaire et aptitude à travailler en équipe
Rigueur, méthode, discrétion et autonomie
Permis B (rendez-vous à domicile et déplacements fréquents sur plusieurs lieux d’interventions)
Bonne connaissance des politiques éducatives, sociales et de la politique de la ville.
Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales et des partenaires institutionnels.
Maîtrise de la méthodologie de projet et du travail partenarial.
Connaissance des problématiques liées à l'enfance, à la jeunesse et à la parentalité.
Savoir-faire
Capacité à conduire des entretiens avec les familles.
Aptitude à coordonner des acteurs aux cultures professionnelles différentes.
Qualités rédactionnelles et maîtrise des outils bureautiques.
Capacité d'analyse, d'évaluation et de reporting
Savoir-être
Sens de l'écoute et de la médiation.
Discrétion professionnelle et respect de la confidentialité.
Autonomie et sens de l'organisation.
Esprit d'initiative et capacité d'adaptation.
Aptitude au travail en équipe et en réseau.
Conditions particulières
Permis B exigé.
Déplacements ponctuels sur le territoire.
Disponibilité occasionnelle en soirée selon les réunions ou actions organisées.
Compétences rédactionnelles notamment en matière d’écrits administratifs mais également dans le cadre de l’élaboration de projets nécessitant un esprit d’analyse et de synthèse,
Maîtrise de l’environnement du secteur social, éducatif et scolaire,
Connaissance de l’environnement territorial,
Connaissance sur le développement de l’enfant, de l’adolescent et des mécanismes relationnels des familles,
Connaissance des dispositifs de prévention spécialisée et protection de l’enfance,
Maîtrise et pratique des outils et méthodes de pratiques éducatives,
Capacité de conception et d’animation d’actions collectives
Maîtrise des techniques d’entretien
Maîtrise des outils bureautiques et internet
Capacité d’écoute, d’empathie et de médiation
Aisance relationnelle
Approche pluridisciplinaire et aptitude à travailler en équipe
Rigueur, méthode, discrétion et autonomie
Permis B (rendez-vous à domicile et déplacements fréquents sur plusieurs lieux d’interventions)
Contact et modalités de candidature
Contact
0321726688
Informations complémentaires
Merci d’envoyer votre candidature à :
Madame Daisy DUVEAU
Maire de Grenay
Place Pasteur
62 160 GRENAY
ressources.humaines@grenay.fr
Madame Daisy DUVEAU
Maire de Grenay
Place Pasteur
62 160 GRENAY
ressources.humaines@grenay.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.