Agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant
Offre n° O063251209001289
Publiée le 09/12/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Rue Pasteur, Saint-Amant-Tallende (Puy-de-Dôme (63))
Poste à pourvoir le
05/01/2026
Date limite de candidature
24/12/2025
Type d'emploi
Remplacement temporaire d'un agent sur emploi permanent
Durée de la mission
6 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-13 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Temps de travail
Temps non complet,
28h45 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi
Vous intervenez auprès des enfants de l’école maternelle.
Vous êtes impérativement titulaire du CAP AEPE (Accompagnement Educatif Petite Enfance).
Vous assistez le personnel enseignant pour l'accueil, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants (à partir de 3 ans).
Vous assurez la préparation et la mise en état de propreté des locaux et des matériels servant directement aux enfants.
Vous assurez également l'entretien de locaux municipaux hors temps scolaire et périscolaire.
Contrat de remplacement d’un agent titulaire en arrêt maladie/maternité
Temps non complet 28.75/35e (temps de travail annualisé)
Poste à pourvoir à compter du 05 janvier 2026
Vous êtes impérativement titulaire du CAP AEPE (Accompagnement Educatif Petite Enfance).
Vous assistez le personnel enseignant pour l'accueil, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants (à partir de 3 ans).
Vous assurez la préparation et la mise en état de propreté des locaux et des matériels servant directement aux enfants.
Vous assurez également l'entretien de locaux municipaux hors temps scolaire et périscolaire.
Contrat de remplacement d’un agent titulaire en arrêt maladie/maternité
Temps non complet 28.75/35e (temps de travail annualisé)
Poste à pourvoir à compter du 05 janvier 2026
Missions / conditions d'exercice
Vos missions :
- Accueillir avec l'enseignant les enfants et les parents
- Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
- Surveiller la sécurité et l'hygiène des enfants
- Assister l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques
- Participer aux projets éducatifs
- Prendre en charge et vérifier les effectifs des enfants avant et après le repas, avant et après l'école
- Accompagner les enfants à la sieste, et sur le lieu de garderie du soir
- Participer aux temps périscolaires et extrascolaires
- Assurer toute autre activité en lien avec l'intérêt du service
- Entretenir la propreté des locaux
- Accueillir avec l'enseignant les enfants et les parents
- Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
- Surveiller la sécurité et l'hygiène des enfants
- Assister l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques
- Participer aux projets éducatifs
- Prendre en charge et vérifier les effectifs des enfants avant et après le repas, avant et après l'école
- Accompagner les enfants à la sieste, et sur le lieu de garderie du soir
- Participer aux temps périscolaires et extrascolaires
- Assurer toute autre activité en lien avec l'intérêt du service
- Entretenir la propreté des locaux
Profils recherchés
Compétences professionnelles :
Créer une relation de confiance
Relayer de l'information
Accueillir des enfants
Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants
Préparer et donner un repas, une boisson à l'enfant
Procurer à l'enfant des éléments de confort, de réconfort
Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés, Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
Accompagner au développement, à l'autonomie et à l'éveil de l'enfant de plus de 3 ans, Adapter ses pratiques à l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap
Accompagner l'enfant dans les activités d'éveil
Sens de la communication
Qualités relationnelles et discrétion
Disponibilité et dynamisme
Compétences relationnelles :
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'équipe pour réaliser les objectifs fixés.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des événements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Vous devez avoir des compétences dans les domaines suivants :
- Développement (physique et psychologique) de l'enfant à partir de 3 ans
- Notions liées aux handicaps
- Principes d'hygiène corporelle
- Règlements et consignes en matière d'hygiène et de sécurité des enfants
- Connaissance des procédures et services d'urgence
- Rôle dans le cadre d'un projet d'accueil individualisé (PAI)
- Techniques de jeux et d'activités
- Matériaux et matériels utilisables par les enfants
- Manipulation et stockage des produits
- Règles de propreté et techniques d'entretien
Créer une relation de confiance
Relayer de l'information
Accueillir des enfants
Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants
Préparer et donner un repas, une boisson à l'enfant
Procurer à l'enfant des éléments de confort, de réconfort
Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés, Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
Accompagner au développement, à l'autonomie et à l'éveil de l'enfant de plus de 3 ans, Adapter ses pratiques à l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap
Accompagner l'enfant dans les activités d'éveil
Sens de la communication
Qualités relationnelles et discrétion
Disponibilité et dynamisme
Compétences relationnelles :
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'équipe pour réaliser les objectifs fixés.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des événements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Vous devez avoir des compétences dans les domaines suivants :
- Développement (physique et psychologique) de l'enfant à partir de 3 ans
- Notions liées aux handicaps
- Principes d'hygiène corporelle
- Règlements et consignes en matière d'hygiène et de sécurité des enfants
- Connaissance des procédures et services d'urgence
- Rôle dans le cadre d'un projet d'accueil individualisé (PAI)
- Techniques de jeux et d'activités
- Matériaux et matériels utilisables par les enfants
- Manipulation et stockage des produits
- Règles de propreté et techniques d'entretien
Contact et modalités de candidature
Contact
04 73 39 30 20
Informations complémentaires
Rémunération :
Grille FTP / régime indemnitaire (IFSE) / CNAS/ participation employeur prévoyance + mutuelle
Temps de travail :
Temps non complet 28.75/35e annualisé
Grille FTP / régime indemnitaire (IFSE) / CNAS/ participation employeur prévoyance + mutuelle
Temps de travail :
Temps non complet 28.75/35e annualisé
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.