Un.e Référent.e de parcours du Programme de Réussite Educative (PRE)
Offre n° O064260225000438
Publiée le 25/02/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
1, avenue maréchal Leclerc BP 60004, Bayonne (Pyrénées-Atlantiques (64))
Poste à pourvoir le
01/05/2026
Date limite de candidature
11/03/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Rédacteur
Rédacteur principal de 2ème classe
Rédacteur principal de 1ère classe
Animateur
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Rédacteur principal de 2ème classe
Rédacteur principal de 1ère classe
Animateur
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Mission générale :
Sous la responsabilité du Coordinateur PRE, le référent de parcours a pour mission d’accompagner les enfants
et leurs parents dans le parcours de réussite éducative.
Il a un rôle d’écoute et de facilitateur dans l’accompagnement et le suivi du parcours individuel (lien
enfants/familles/partenaires).
Sous la responsabilité du Coordinateur PRE, le référent de parcours a pour mission d’accompagner les enfants
et leurs parents dans le parcours de réussite éducative.
Il a un rôle d’écoute et de facilitateur dans l’accompagnement et le suivi du parcours individuel (lien
enfants/familles/partenaires).
Missions / conditions d'exercice
Activités :
• Aider au repérage des situations pouvant relever du PRE en lien avec les partenaires du territoire ;
• Identifier les besoins émergeants des problématiques et difficultés rencontrées par les enfants et leur
famille dans le domaine de la scolarité, de la santé, de l’accès aux loisirs et à la culture, de
l’accompagnement à la parentalité et du social ;
• Dans le cadre de l’équipe pluridisciplinaire de soutien de réussite éducative, participer au diagnostic de
chaque situation et à l’élaboration des parcours individuels avec la coordonnatrice et les partenaires ;
• Proposer des accompagnements et des actions (Individuelles et/ou collectives – Existantes et/ou à
créer) répondant aux besoins des enfants repérés ;
• Assurer le suivi des différents parcours individuels en référence élaborés par l’équipe pluridisciplinaire de
soutien, en veillant à leur cohérence et à la coordination entre les différents intervenants et partenaires du
parcours.
• Favoriser la participation active des familles, par des rencontres régulières en entretiens individuels et/ ou
familiaux.
• Orienter et accompagner les familles vers les dispositifs de droit communs : orientation spécialisée, santé,
loisirs, démarches sociales
• Rendre compte de l’évolution et contribuer à l’évaluation des situations ;
• Être force de proposition dans l’élaboration de nouveaux projets ;
• Participer à des temps d’échange, de concertation et de sensibilisation avec les différents acteurs et
partenaires du territoire.
• Aider au repérage des situations pouvant relever du PRE en lien avec les partenaires du territoire ;
• Identifier les besoins émergeants des problématiques et difficultés rencontrées par les enfants et leur
famille dans le domaine de la scolarité, de la santé, de l’accès aux loisirs et à la culture, de
l’accompagnement à la parentalité et du social ;
• Dans le cadre de l’équipe pluridisciplinaire de soutien de réussite éducative, participer au diagnostic de
chaque situation et à l’élaboration des parcours individuels avec la coordonnatrice et les partenaires ;
• Proposer des accompagnements et des actions (Individuelles et/ou collectives – Existantes et/ou à
créer) répondant aux besoins des enfants repérés ;
• Assurer le suivi des différents parcours individuels en référence élaborés par l’équipe pluridisciplinaire de
soutien, en veillant à leur cohérence et à la coordination entre les différents intervenants et partenaires du
parcours.
• Favoriser la participation active des familles, par des rencontres régulières en entretiens individuels et/ ou
familiaux.
• Orienter et accompagner les familles vers les dispositifs de droit communs : orientation spécialisée, santé,
loisirs, démarches sociales
• Rendre compte de l’évolution et contribuer à l’évaluation des situations ;
• Être force de proposition dans l’élaboration de nouveaux projets ;
• Participer à des temps d’échange, de concertation et de sensibilisation avec les différents acteurs et
partenaires du territoire.
Profils recherchés
Compétences requises :
Savoirs
• Bonne connaissance des collectivités territoriales et des institutions partenaires, des politiques
éducatives et sociales de droit commun
• Compréhension des enjeux liés aux territoires prioritaires et aux problématiques éducatives
(réussite scolaire, parentalité, ouverture socioculturelle, accès aux soins…)
• Connaissance des dispositifs éducatifs, de l’offre d’animation socioculturelle, du tissu associatif
du territoire, de l’offre de la politique de la ville, des dispositifs de soutien à la parentalité;
• Connaissance des différents stades de développement de l’enfant et de l’adolescent, et des
mécanismes relationnels des familles ;
• Connaissance de la législation en matière de prise en charge des mineurs
Savoir faire
• Aptitude à l’accueil et à la prise en charge des publics difficiles et/ou en difficultés ;
• Capacité à travailler en équipe et en réseau dans le respect des compétences et missions de
chacun ;
• Maîtrise de la conduite d’entretiens individuels avec les familles ;
• Maîtrise de l’outil informatique ;
Savoir être
• Discrétion professionnelle et disponibilité ;
• Sens du travail en équipe et du travail partenarial ;
• Sens de l’écoute, de la médiation et de la communication ;
• Qualités relationnelles ;
• Sens de l’organisation et de la rigueur ;
Savoirs
• Bonne connaissance des collectivités territoriales et des institutions partenaires, des politiques
éducatives et sociales de droit commun
• Compréhension des enjeux liés aux territoires prioritaires et aux problématiques éducatives
(réussite scolaire, parentalité, ouverture socioculturelle, accès aux soins…)
• Connaissance des dispositifs éducatifs, de l’offre d’animation socioculturelle, du tissu associatif
du territoire, de l’offre de la politique de la ville, des dispositifs de soutien à la parentalité;
• Connaissance des différents stades de développement de l’enfant et de l’adolescent, et des
mécanismes relationnels des familles ;
• Connaissance de la législation en matière de prise en charge des mineurs
Savoir faire
• Aptitude à l’accueil et à la prise en charge des publics difficiles et/ou en difficultés ;
• Capacité à travailler en équipe et en réseau dans le respect des compétences et missions de
chacun ;
• Maîtrise de la conduite d’entretiens individuels avec les familles ;
• Maîtrise de l’outil informatique ;
Savoir être
• Discrétion professionnelle et disponibilité ;
• Sens du travail en équipe et du travail partenarial ;
• Sens de l’écoute, de la médiation et de la communication ;
• Qualités relationnelles ;
• Sens de l’organisation et de la rigueur ;
Contact et modalités de candidature
Contact
0559466060
Informations complémentaires
Profil :
• Expérience professionnelle dans l’accompagnement individuel d’enfants de 2 à 16 ans et dans
le domaine du soutien à la parentalité
• Formation supérieure dans le domaine éducatif et social exigée
5) Contraintes d’exercice :
• Déplacements dans le cadre des activités
• Permanences, réunion en soirée
Renseignements auprès de
➔ Madame Marion BERHONDO
Coordinatrice du Programme de Réussite Educative - 06.22.91.13.54.
Rémunération statutaire + régime indemnitaire
Candidature (lettre de motivation manuscrite, CV, dernier arrêté de situation administrative)
à adresser par voie postale à :
Monsieur le Maire de Bayonne
Hôtel de Ville - 1, avenue du Maréchal Leclerc
BP 60004 - 64109 Bayonne Cedex
AVANT LE 11 MARS 2026
• Expérience professionnelle dans l’accompagnement individuel d’enfants de 2 à 16 ans et dans
le domaine du soutien à la parentalité
• Formation supérieure dans le domaine éducatif et social exigée
5) Contraintes d’exercice :
• Déplacements dans le cadre des activités
• Permanences, réunion en soirée
Renseignements auprès de
➔ Madame Marion BERHONDO
Coordinatrice du Programme de Réussite Educative - 06.22.91.13.54.
Rémunération statutaire + régime indemnitaire
Candidature (lettre de motivation manuscrite, CV, dernier arrêté de situation administrative)
à adresser par voie postale à :
Monsieur le Maire de Bayonne
Hôtel de Ville - 1, avenue du Maréchal Leclerc
BP 60004 - 64109 Bayonne Cedex
AVANT LE 11 MARS 2026
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.