Intervenant LAEP
Offre n° O066260930001138
Publiée le 30/09/2026
Synthèse de l'offre
Lieu de travail
Col de la quillane, La Llagonne (Pyrénées-Orientales (66))
Poste à pourvoir le
01/01/2027
Date limite de candidature
29/11/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à une réorganisation du service ou transfert de personnel
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Agent social
Agent social principal de 1ère classe
Agent social principal de 2ème classe
Agent social principal de 1ère classe
Agent social principal de 2ème classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
7h00 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Débutant
Rémunération indicative
Selon grille indiciaire
Descriptif de l'emploi
Sous la responsabilité de la direction, l'accueillant·e en Lieu d'Accueil Enfants-Parents (LAEP) assure un accueil bienveillant et anonyme en binôme pour favoriser le lien parent-enfant et la socialisation des tout-petits.
- Une ½ journée par semaine de 8h à 13h (soit tous les mercredis matin / soit tous les
jeudis matin),
- + 8 samedis matin par an de 7h30 à 13h30,
- Horaires modulables selon les besoins du service (remplacements occasionnels, participation aux réunions d'équipe, séances d'analyse de la pratique et fermetures annuelles du LAEP).
- Participation à des séances d’analyse de la pratique professionnelle : 4 séances
annuelles de 2 h, une fois par trimestre, les mercredis de 14h à 16h.
- Participation à des réunions d’équipe et de réseau : 4 réunions d’équipe par an
de 2h, une fois par trimestre, les mercredis de 14h à 16h, ainsi que 4 demi-journées
de réunion du réseau des LAEP à Perpignan.
- Au total, le LAEP sera fermé cinq semaines par an. Le LAEP sera fermé une semaine
sur deux durant les périodes de vacances scolaires de la Toussaint, de Noël et de
Pâques ainsi que deux semaines au mois de Juillet.
- Une ½ journée par semaine de 8h à 13h (soit tous les mercredis matin / soit tous les
jeudis matin),
- + 8 samedis matin par an de 7h30 à 13h30,
- Horaires modulables selon les besoins du service (remplacements occasionnels, participation aux réunions d'équipe, séances d'analyse de la pratique et fermetures annuelles du LAEP).
- Participation à des séances d’analyse de la pratique professionnelle : 4 séances
annuelles de 2 h, une fois par trimestre, les mercredis de 14h à 16h.
- Participation à des réunions d’équipe et de réseau : 4 réunions d’équipe par an
de 2h, une fois par trimestre, les mercredis de 14h à 16h, ainsi que 4 demi-journées
de réunion du réseau des LAEP à Perpignan.
- Au total, le LAEP sera fermé cinq semaines par an. Le LAEP sera fermé une semaine
sur deux durant les périodes de vacances scolaires de la Toussaint, de Noël et de
Pâques ainsi que deux semaines au mois de Juillet.
Missions / conditions d'exercice
ACCUEILLIR
• Accueillir chaque enfant et son adulte référent individuellement en adoptant une
posture d’écoute,
• Favoriser la relation parent/enfant,
• Favoriser la socialisation et l’autonomie du jeune enfant,
• Être à l’écoute et respecter la parole de chacun,
• Contribuer à la convivialité du lieu.
• Assurer l'accueil en binôme conformément aux principes de fonctionnement du
LAEP
ACCOMPAGNER ET SOUTENIR LA FONCTION PARENTALE
• Participer à la prévention : être attentif à la relation parent/enfant pour repérer
d’éventuelles difficultés,
• Proposer des orientations le cas échéant vers les services ou structures adaptées,
• Faciliter le lien social entre les familles, les parents, les enfants,
• Favoriser le partage d’expériences et le vivre ensemble,
• Valoriser les compétences de l’enfant, du parent et/ou de l’adulte référent.
GARANTIR LE CADRE
• Garantir les objectifs et principes fondamentaux du lieu : anonymat, confidentialité,
neutralité,
• Garantir le respect des règles de vie,
• Participer à la promotion et à la visibilité du LAEP,
• Élaborer une réflexion commune sur les situations rencontrées dans le respect de la
confidentialité,
• Travailler en équipe et participer à une réflexion commune,
• Participer aux réunions d’équipe, de réseaux et avec les partenaires,
• Proposer un aménagement adapté favorisant l’accueil de l’enfant et de son adulte
référent,
• Participer à l'installation, à l'aménagement et au rangement du LAEP sur chacun
des sites d'accueil,
• Veiller à la qualité, à la sécurité et à l'adaptation des espaces proposés aux
familles,
• Assurer une veille informative et réglementaire dans le domaine de
l’accompagnement à la parentalité (par des lectures ou des formations),
• Participer au suivi de l'activité du LAEP (fréquentation, bilan d'activité, évaluation
du dispositif),
• Contribuer à la rédaction des bilans et documents nécessaires au suivi du service.
• Accueillir chaque enfant et son adulte référent individuellement en adoptant une
posture d’écoute,
• Favoriser la relation parent/enfant,
• Favoriser la socialisation et l’autonomie du jeune enfant,
• Être à l’écoute et respecter la parole de chacun,
• Contribuer à la convivialité du lieu.
• Assurer l'accueil en binôme conformément aux principes de fonctionnement du
LAEP
ACCOMPAGNER ET SOUTENIR LA FONCTION PARENTALE
• Participer à la prévention : être attentif à la relation parent/enfant pour repérer
d’éventuelles difficultés,
• Proposer des orientations le cas échéant vers les services ou structures adaptées,
• Faciliter le lien social entre les familles, les parents, les enfants,
• Favoriser le partage d’expériences et le vivre ensemble,
• Valoriser les compétences de l’enfant, du parent et/ou de l’adulte référent.
GARANTIR LE CADRE
• Garantir les objectifs et principes fondamentaux du lieu : anonymat, confidentialité,
neutralité,
• Garantir le respect des règles de vie,
• Participer à la promotion et à la visibilité du LAEP,
• Élaborer une réflexion commune sur les situations rencontrées dans le respect de la
confidentialité,
• Travailler en équipe et participer à une réflexion commune,
• Participer aux réunions d’équipe, de réseaux et avec les partenaires,
• Proposer un aménagement adapté favorisant l’accueil de l’enfant et de son adulte
référent,
• Participer à l'installation, à l'aménagement et au rangement du LAEP sur chacun
des sites d'accueil,
• Veiller à la qualité, à la sécurité et à l'adaptation des espaces proposés aux
familles,
• Assurer une veille informative et réglementaire dans le domaine de
l’accompagnement à la parentalité (par des lectures ou des formations),
• Participer au suivi de l'activité du LAEP (fréquentation, bilan d'activité, évaluation
du dispositif),
• Contribuer à la rédaction des bilans et documents nécessaires au suivi du service.
Profils recherchés
SAVOIR-FAIRE
• Respect et exécution des tâches demandées par la hiérarchie,
• Respect et application des règles de santé et de sécurité au travail,
• Respect du matériel mis à disposition par la collectivité,
• Respect des règles du temps de travail et d’organisation du temps de travail en fonction des besoins du service,
• Mise en application des délibérations,
• Application du droit de réserve, de discrétion, de neutralité et de secret professionnel,
• Suivi, évaluation et compte rendu des objectifs des services,
• Mise en place d’axes d’amélioration,
• Coopération, partenariat et travail en réseau,
• Accueillir les familles en adoptant une posture d’écoute bienveillante et non de conseil,
• Capacité à se remettre en question et à prendre du recul.
SAVOIRS
• Statut de la Fonction Publique Territoriale,
• Droit et obligations du fonctionnaire,
• Les orientations de la CTG du territoire,
• Les missions et le fonctionnement d’un LAEP (référentiel CNAF),
• Les principes fondamentaux des LAEP,
• Les enjeux de l’accompagnement à la parentalité,
• Les politiques et les dispositifs concernant la famille, la parentalité et l’enfant,
• Les orientations stratégiques et politiques petite enfance et parentalité du territoire,
• Les partenaires et acteurs de la petite enfance, de l’enfance et du soutien à la
parentalité du territoire,
• Le développement et les besoins du jeune enfant.
SAVOIR-ÊTRE
• Capacité d’adaptation,
• Sens de l’écoute et de l’observation,
• Esprit d’équipe et respect de la hiérarchie,
• Sens des relations humaines,
• Autonomie, réactivité, efficacité,
• Disponibilité, adaptabilité, organisation, sérieux,
• Capacité à travailler en équipe et en binôme,
• Tolérance et respect d’autrui,
• Discrétion.
• Respect et exécution des tâches demandées par la hiérarchie,
• Respect et application des règles de santé et de sécurité au travail,
• Respect du matériel mis à disposition par la collectivité,
• Respect des règles du temps de travail et d’organisation du temps de travail en fonction des besoins du service,
• Mise en application des délibérations,
• Application du droit de réserve, de discrétion, de neutralité et de secret professionnel,
• Suivi, évaluation et compte rendu des objectifs des services,
• Mise en place d’axes d’amélioration,
• Coopération, partenariat et travail en réseau,
• Accueillir les familles en adoptant une posture d’écoute bienveillante et non de conseil,
• Capacité à se remettre en question et à prendre du recul.
SAVOIRS
• Statut de la Fonction Publique Territoriale,
• Droit et obligations du fonctionnaire,
• Les orientations de la CTG du territoire,
• Les missions et le fonctionnement d’un LAEP (référentiel CNAF),
• Les principes fondamentaux des LAEP,
• Les enjeux de l’accompagnement à la parentalité,
• Les politiques et les dispositifs concernant la famille, la parentalité et l’enfant,
• Les orientations stratégiques et politiques petite enfance et parentalité du territoire,
• Les partenaires et acteurs de la petite enfance, de l’enfance et du soutien à la
parentalité du territoire,
• Le développement et les besoins du jeune enfant.
SAVOIR-ÊTRE
• Capacité d’adaptation,
• Sens de l’écoute et de l’observation,
• Esprit d’équipe et respect de la hiérarchie,
• Sens des relations humaines,
• Autonomie, réactivité, efficacité,
• Disponibilité, adaptabilité, organisation, sérieux,
• Capacité à travailler en équipe et en binôme,
• Tolérance et respect d’autrui,
• Discrétion.
Contact et modalités de candidature
Contact
0468044986
Informations complémentaires
Dossier de candidature (CV + lettre de motivation) à adresser avant le 29/11/2026 à : Monsieur Pierre BATAILLE, Président de la Communauté de Communes Pyrénées Catalanes : ressources.humaines@pyrenees-catalanes.com
Tél : 04.68.04.49.86
Tél : 04.68.04.49.86
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.