Les EAJE de Vénissieux, de type collectif et familial, accueillent les enfants à partir de l'âge de 10 semaines et jusqu'au plus tard à la rentrée scolaire de l'année civile de leurs trois ans. Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, les EAJE accueillent des familles dans le respect des principes de laïcité, de bienveillance et de sécurité. Chaque EAJE de Vénissieux tend à refléter la mixité sociale et culturelle de la ville et répond aux objectifs du projet éducatif social du projet éducatif social de territoire communal. Lieu d'éveil et de prévention, il accueille aussi les enfants porteur de handicap ou atteint de maladie chronique et permettent la conciliation vie familiale et vie professionnelle/parcours d'insertion des parents.

Faire de la structure un lieu d'accueil, d'éveil et de vie

S'adapter au projet d'établissement de la structure
Participer à sa mise à jour et assurer sa mise en place

Répondre aux besoins de chaque famille

Accueillir les parents dans la structure et les intégrer à la vie de la crèche

Accueillir l'enfant et favoriser son développement et sa socialisation

Intégrer progressivement l'enfant et lui offrir un accueil adapté y compris en situation d'urgence
Répondre aux besoins de l'enfant selon son âge sur les plans affectif, physiologique, psychologique et moteur

Favoriser le développement de l'enfant et sa socialisation

Proposer et animer une activité adaptée à l'enfant
Entretenir autour de l'enfant un environnement propre et stimulant

Travailler en équipe dans le respect du cadre hiérarchique

Développer et favoriser le travail en équipe
Être en relation avec les partenaires extérieurs
Encadrer des stagiaires

Cycles de travail : 35h00/semaine - Horaires en roulement sur l'amplitude d'ouverture de la structure - Disponibilité requise sur l'amplitude horaire la plus forte : 7h - 18h30

Titulaire, Lauréat de concours et Contractuel(le)

Formation

Diplôme d'État d'Auxiliaire de Puériculture

Compétences et qualités

Capacités d'analyse de sa pratique professionnelle, de réflexion, d'innovation

Savoir restituer aux familles le vécu de l'enfant dans la journée

Savoir repérer les besoins de chaque enfant et communiquer avec lui

Proposer une activité au bon moment, et de l'évaluer

Savoir respecter les procédures (protocoles) y compris dans les situations d'urgence

Être à l'écoute, sécuriser, communiquer avec discrétion et diplomatie, apporter conseil et soutien

Savoir accepter les différentes cultures et être respectueux des différents mode d'éducation

Faire preuve de solidarité et de capacité de dialogue

Connaissances dans le domaine paramédical et diététique

Être capable de détecter un trouble chez un enfant, savoir reconnaitre une situation d'urgence et adapter la conduite à tenir

Accompagner l'enfant dans l'apprentissage de l'autonomie

Connaître le fonctionnement de l'établissement