Les EAJE de Vénissieux, de type collectif et familial, accueillent les enfants à partir de l'âge de 10 semaines et jusqu'au plus tard à la rentrée scolaire de l'année civile de leurs trois ans. Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, les EAJE accueillent des familles dans le respect des principes de laïcité, de bienveillance et de sécurité. Chaque EAJE de Vénissieux tend à refléter la mixité sociale et culturelle de la ville et répond aux objectifs du projet éducatif social du projet éducatif social de territoire communal. Lieu d'éveil et de prévention, il accueille aussi les enfants porteur de handicap ou atteint de maladie chronique et permettent la conciliation vie familiale et vie professionnelle/parcours d'insertion des parents.

Faire de la structure un lieu d'accueil, d'éveil et de vie

S'adapter au projet d'établissement de la structure.
Participer à sa mise à jour et assurer sa mise en place.

Répondre aux besoins de chaque famille.

Accueillir les parents dans la structure et les intégrer à la vie de la crèche.

Accueillir l'enfant et favoriser son développement et sa socialisation.

Intégrer progressivement l'enfant et lui offrir un accueil adapté adapté y compris en situation d'urgence
Répondre aux besoins de l'enfant selon son âge sur les plans affectif, physiologique, psychologique et moteur.

Favoriser le développement de l'enfant et sa socialisation.

Proposer et animer une activité adaptée à l'enfant
Entretenir autour de l'enfant un environnement propre et stimulant.

Travailler en équipe dans le respect du cadre hiérarchique.

Développer et favoriser le travail en équipe.
Être en relation avec les partenaires extérieurs.
Encadrer des stagiaires.

Cycles de travail : 35h par semaine - disponibilité requise sur l'amplitude horaire la plus forte : 7h - 18h30

Titulaire, Lauréat de concours et Contractuel(le)

Diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture

Compétences et qualités

Capacité d'analyse de sa pratique professionnelles, de réflexion et d'innovation.

Savoir restituer aux familles le vécu de l'enfant dans la journée.

Savoir repérer les besoins de chaque enfant et communiquer avec lui.

Proposer une activité au bon moment, et de l'évaluer.

Savoir respecter les procédures et protocoles y compris dans les situations d'urgence.

Être à l'écoute, sécuriser, communiquer avec discrétion et diplomatie, apporter conseil et soutien.

Savoir accepter les différentes cultures et être respectueux (se) des différents modes d'éducation.

Faire preuve de solidarité et de capacité de dialogue.

Connaissances dans le domaine paramédical et diététique.

Être capable de détecter un trouble chez un enfant, savoir reconnaître une situation d'urgence et adapter la conduite à tenir.

Accompagner l'enfant dans l'apprentissage de l'autonomie.

Connaitre le fonctionnement de l'établissement.