AUXILIAIRE PUERICULTRICE
Offre n° O069250515000565
Publiée le 19/05/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
225 AVENUE GENERAL DE GAULLE, Limonest (Rhône)
Poste à pourvoir le
20/08/2025
Date limite de candidature
19/06/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Nombre de postes
5
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Santé publique >
Activités de soins
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Sous l’autorité de : Directrice de Crèche
L’auxiliaire de puériculture prend en charge l’accueil de l’enfant et de sa famille en veillant au respect du secret professionnel. Elle contribue au développement de l’enfant dans le cadre du projet multi-accueil. Elle participe au suivi médico-social de l’enfant. Elle assure l’accueil des enfants sous l’autorité fonctionnelle des EJE. Elle accueille et encadre les futurs professionnelles et les élèves
L’auxiliaire de puériculture prend en charge l’accueil de l’enfant et de sa famille en veillant au respect du secret professionnel. Elle contribue au développement de l’enfant dans le cadre du projet multi-accueil. Elle participe au suivi médico-social de l’enfant. Elle assure l’accueil des enfants sous l’autorité fonctionnelle des EJE. Elle accueille et encadre les futurs professionnelles et les élèves
Missions / conditions d'exercice
MISSIONS ET RESPONSABILITES
Sous l’autorité de la Directrice de crèche :
• Assurer l'encadrement et la sécurité d'un groupe d'enfant (0 à 3 ans).
• Prévoir, organiser et animer des activités adaptées au développement des enfants (jeux, exercices, Ateliers…).
• Participer aux tâches courantes de l'établissement (entretien, préparation des repas, organisation…).
• Participer avec l'équipe au projet de l'établissement
ACTIVITES PRINCIPALES
Assurer l'encadrement et la sécurité d'un groupe d'enfant (Sous la responsabilité de l'éducatrice de jeunes enfants et de la directrice)
- Accueillir les enfants et mettre en œuvre les conditions nécessaires à leur bien-être
- Identifier les besoins physiques, moteurs et affectifs des enfants
- Réaliser les soins courants d'hygiène des enfants et surveiller leur état général
- Assurer une surveillance constante afin de garantir la sécurité des enfants, de prévenir les accidents et gérer les conflits
- Aider les enfants dans l'acquisition progressive des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, etc…).
Prévoir, organiser et animer des activités adaptées (Sous la responsabilité de l'éducatrice de jeunes enfants et de la directrice)
- Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression en lien avec les projets pédagogiques de l'établissement
- Participer avec l'éducatrice et ses collègues aux choix des jeux et des ateliers
- Aider les enfants à s'insérer dans la vie sociale, à apprendre à vivre ensemble et à se respecter
- Accompagner l'enfant dans son sommeil
- Participer à l'aménagement des espaces de vie adaptés aux besoins individuels et collectifs
- Participer à la création d’atelier et réflexion autour du jeux libre
Participer aux tâches courantes de l'établissement
- Entretenir et désinfecter les espaces de vie et le matériel :
- Mettre en pratique les règles de sécurité et d'hygiène selon les protocoles établis
- Suivre le stock des produits d'entretien.
- Participer à la préparation et à la prise de repas des enfants
- Ouvrir et fermer l'établissement en fonction du planning
Participer en équipe au projet de l'établissement
- Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet de l'établissement et du projet pédagogique
- Participer aux réunions de service et ajuster son action en fonction des objectifs retenus
- Collaborer à la rédaction de documents (rapports, notes de synthèse…)
- Rencontrer les parents, répondre aux demandes et être personne ressource
RELATIONS DE TRAVAIL
Internes :
à Relations quotidiennes avec les différents membres de l'équipe (Agent d'entretien, Directrice, Auxiliaire de puériculture, Educateur de jeunes enfants, agent polyvalent, agent titulaire du CAP AEPE).
à Relations avec les services de la petite enfance
à Relations ponctuelles avec les autres services de la collectivité (services techniques…).
Externes :
à Contacts permanent avec les enfants et relations quotidiennes avec les parents
à Relations ponctuelles avec les personnels intervenants régulièrement dans la structure (psychologue, médecins, médiathèque et conservatoire).
à Relations avec d'autres collectivités et partenaires sociaux
Sous l’autorité de la Directrice de crèche :
• Assurer l'encadrement et la sécurité d'un groupe d'enfant (0 à 3 ans).
• Prévoir, organiser et animer des activités adaptées au développement des enfants (jeux, exercices, Ateliers…).
• Participer aux tâches courantes de l'établissement (entretien, préparation des repas, organisation…).
• Participer avec l'équipe au projet de l'établissement
ACTIVITES PRINCIPALES
Assurer l'encadrement et la sécurité d'un groupe d'enfant (Sous la responsabilité de l'éducatrice de jeunes enfants et de la directrice)
- Accueillir les enfants et mettre en œuvre les conditions nécessaires à leur bien-être
- Identifier les besoins physiques, moteurs et affectifs des enfants
- Réaliser les soins courants d'hygiène des enfants et surveiller leur état général
- Assurer une surveillance constante afin de garantir la sécurité des enfants, de prévenir les accidents et gérer les conflits
- Aider les enfants dans l'acquisition progressive des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, etc…).
Prévoir, organiser et animer des activités adaptées (Sous la responsabilité de l'éducatrice de jeunes enfants et de la directrice)
- Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression en lien avec les projets pédagogiques de l'établissement
- Participer avec l'éducatrice et ses collègues aux choix des jeux et des ateliers
- Aider les enfants à s'insérer dans la vie sociale, à apprendre à vivre ensemble et à se respecter
- Accompagner l'enfant dans son sommeil
- Participer à l'aménagement des espaces de vie adaptés aux besoins individuels et collectifs
- Participer à la création d’atelier et réflexion autour du jeux libre
Participer aux tâches courantes de l'établissement
- Entretenir et désinfecter les espaces de vie et le matériel :
- Mettre en pratique les règles de sécurité et d'hygiène selon les protocoles établis
- Suivre le stock des produits d'entretien.
- Participer à la préparation et à la prise de repas des enfants
- Ouvrir et fermer l'établissement en fonction du planning
Participer en équipe au projet de l'établissement
- Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet de l'établissement et du projet pédagogique
- Participer aux réunions de service et ajuster son action en fonction des objectifs retenus
- Collaborer à la rédaction de documents (rapports, notes de synthèse…)
- Rencontrer les parents, répondre aux demandes et être personne ressource
RELATIONS DE TRAVAIL
Internes :
à Relations quotidiennes avec les différents membres de l'équipe (Agent d'entretien, Directrice, Auxiliaire de puériculture, Educateur de jeunes enfants, agent polyvalent, agent titulaire du CAP AEPE).
à Relations avec les services de la petite enfance
à Relations ponctuelles avec les autres services de la collectivité (services techniques…).
Externes :
à Contacts permanent avec les enfants et relations quotidiennes avec les parents
à Relations ponctuelles avec les personnels intervenants régulièrement dans la structure (psychologue, médecins, médiathèque et conservatoire).
à Relations avec d'autres collectivités et partenaires sociaux
Profils recherchés
COMPETENCES REQUISES
Les « Savoirs »
- Connaître l’environnement de la collectivité
- Techniques de soins d'hygiène corporelle, de confort de l'enfant et d'alimentation du nourrisson
- Techniques relatives à la préparation des repas et des collations (règles de base en diététique).
- Mise en œuvre des règles et consignes de sécurité et d'hygiène
- Avoir des notions de maladies infantiles
Les « Savoir-faire »
- Techniques d'animation des activités éducatives et de loisirs du jeune enfant
- Savoir repérer les comportements d'alerte et les signes de mal être
- Savoir réagir avec pertinence à des situations d'urgence
- Connaitre les règles d'utilisation et de stockage des produits
Les « Savoir-être »
- Esprit d'équipe
- Être discret (soumis au secret professionnel et au devoir de réserve).
- Avoir le sens de l'accueil
- Qualités d'écoute
- Dynamisme et sens de l'organisation
- Être patient, disponible et calme
- Sens du service public
Les « Savoirs »
- Connaître l’environnement de la collectivité
- Techniques de soins d'hygiène corporelle, de confort de l'enfant et d'alimentation du nourrisson
- Techniques relatives à la préparation des repas et des collations (règles de base en diététique).
- Mise en œuvre des règles et consignes de sécurité et d'hygiène
- Avoir des notions de maladies infantiles
Les « Savoir-faire »
- Techniques d'animation des activités éducatives et de loisirs du jeune enfant
- Savoir repérer les comportements d'alerte et les signes de mal être
- Savoir réagir avec pertinence à des situations d'urgence
- Connaitre les règles d'utilisation et de stockage des produits
Les « Savoir-être »
- Esprit d'équipe
- Être discret (soumis au secret professionnel et au devoir de réserve).
- Avoir le sens de l'accueil
- Qualités d'écoute
- Dynamisme et sens de l'organisation
- Être patient, disponible et calme
- Sens du service public
Contact et modalités de candidature
Contact
0472525711
Informations complémentaires
ENVOYER CV + LM à ressources.humaines@limonest.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.