Chargé.e de projet réemploi
Offre n° O069260619001740
Publiée le 19/06/2026
Synthèse de l'offre
Le SIGERLy, autorité concédante de la distribution du gaz et de l'électricité, regroupe 66 communes du Rhône, soit 916 000 habitants.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
1 esplanade Myriam Makéba, Villeurbanne (Rhône (69))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
06/07/2026
Type d'emploi
Contrat d'apprentissage / PACTE
Durée de la mission
12 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Habitat et politique de la ville >
Politique de la ville
Grade(s) recherché(s)
Apprenti(e)
Ouvert aux contractuels
Oui
(Contrat d'apprentissage)
Les collectivités territoriales et établissements publics peuvent accueillir des apprentis dans le cadre de leur formation. Un contrat de travail de droit privé, d'une durée portant entre 6 mois à 3 ans, est signé entre l'apprenti en formation initiale, l'employeur et le centre de formation qui coordonne le dispositif.
Les collectivités territoriales et établissements publics peuvent accueillir des apprentis dans le cadre de leur formation. Un contrat de travail de droit privé, d'une durée portant entre 6 mois à 3 ans, est signé entre l'apprenti en formation initiale, l'employeur et le centre de formation qui coordonne le dispositif.
Temps de travail
Temps complet
Management
Non
Descriptif de l'emploi
Le SIGERLy autorité concédante de la distribution du gaz et de l’électricité, syndicat d’énergie à taille humaine (une cinquantaine de collaborateurs), œuvre pour 65 communes du Rhône, soit 916 000 habitants.
Le SIGERLy pilote une démarche innovante visant à structurer une filière territoriale puis nationale de réemploi des équipements d'éclairage public et du mobilier urbain. Ce projet mobilise de nombreux partenaires publics et privés (collectivités, entreprises, FNCCR, CEREMA, ADEME, acteurs industriels) autour d'un objectif commun : développer de nouveaux modèles économiques permettant de préserver les ressources, réduire l'empreinte environnementale des infrastructures et renforcer la résilience des territoires.
Dans ce cadre, l'apprenti(e) contribuera à un projet stratégique à forte dimension environnementale, partenariale et organisationnelle, lui permettant d'acquérir une vision globale des mécanismes de transition écologique appliqués aux infrastructures publiques.
Le SIGERLy pilote une démarche innovante visant à structurer une filière territoriale puis nationale de réemploi des équipements d'éclairage public et du mobilier urbain. Ce projet mobilise de nombreux partenaires publics et privés (collectivités, entreprises, FNCCR, CEREMA, ADEME, acteurs industriels) autour d'un objectif commun : développer de nouveaux modèles économiques permettant de préserver les ressources, réduire l'empreinte environnementale des infrastructures et renforcer la résilience des territoires.
Dans ce cadre, l'apprenti(e) contribuera à un projet stratégique à forte dimension environnementale, partenariale et organisationnelle, lui permettant d'acquérir une vision globale des mécanismes de transition écologique appliqués aux infrastructures publiques.
Missions / conditions d'exercice
Missions confiées
1. Appui à la coordination et au pilotage du projet
L'apprenti(e) participera à la structuration et au suivi opérationnel du projet de création de filière.
À ce titre, il/elle contribuera :
• à l'organisation et au suivi du programme de travail ;
• à la préparation des instances de gouvernance et des groupes de travail ;
• à la réalisation de supports de synthèse et de suivi ;
• à la coordination des contributions des différents partenaires ;
• au suivi de l'avancement des actions et des livrables.
Cette mission lui permettra d'appréhender les méthodes de conduite de projet multi-acteurs et les modalités de gouvernance de projets complexes.
2. Contribution à l'analyse des conditions de développement de l'économie circulaire
L'apprenti(e) participera aux travaux d'analyse visant à identifier les conditions de déploiement à grande échelle du réemploi dans les infrastructures publiques.
Il/elle contribuera notamment :
• à l'identification des freins et leviers de développement du réemploi ;
• à l'analyse des pratiques des collectivités et des entreprises ;
• à la formalisation des enseignements issus des expérimentations conduites sur le territoire ;
• à la réflexion sur les conditions de changement d'échelle du modèle.
Cette mission permettra de développer des compétences en analyse stratégique, en économie circulaire et en transformation des organisations.
3. Participation aux travaux de sécurisation juridique et organisationnelle
L'apprenti(e) sera associé(e) aux réflexions conduites avec les partenaires institutionnels sur les conditions juridiques du développement de la filière.
Il/elle participera :
• à la réalisation de travaux de veille et de recherche documentaire ;
• à la préparation de notes de synthèse et documents de cadrage ;
• à la capitalisation des travaux relatifs à la commande publique, aux mécanismes de don et aux responsabilités des acteurs ;
• à la consolidation des enseignements issus des groupes de travail nationaux.
Cette mission permettra de comprendre les interactions entre innovation, cadre réglementaire et action publique.
4. Appui aux partenariats et aux dispositifs d'accompagnement
L'apprenti(e) contribuera à l'animation des relations avec les partenaires du projet.
Il/elle participera :
• au suivi du programme d'accompagnement Pivot Circulaire ;
• aux échanges avec les partenaires institutionnels et techniques ;
• à la préparation des réunions et ateliers de travail ;
• à la coordination de certaines actions de valorisation du projet.
Cette mission favorisera le développement de compétences en animation de réseau et en gestion partenariale.
5. Capitalisation, diffusion et valorisation des résultats
L'apprenti(e) contribuera à la production et à la diffusion des connaissances issues du projet.
À ce titre, il/elle participera :
• à la rédaction de documents de synthèse et de retour d'expérience ;
• à la préparation de supports destinés aux collectivités, aux partenaires institutionnels et aux réseaux professionnels ;
• à la formalisation des enseignements transférables à d'autres territoires ;
• à l'identification des conditions de duplication et de massification du modèle de filière.
Cette mission permettra de développer des compétences de communication, de synthèse et de valorisation de projets innovants.
Compétences développées
Au cours de son apprentissage, l'étudiant(e) développera notamment des compétences en :
• gestion de projet et coordination multi-acteurs ;
• conduite du changement et transformation des organisations ;
• économie circulaire et transition environnementale ;
• analyse stratégique et prospective ;
• animation de réseaux professionnels ;
• compréhension des enjeux de commande publique et de gouvernance territoriale ;
• rédaction de notes de synthèse et d'aide à la décision ;
• valorisation et diffusion de l'innovation.
Apports de la mission pour la formation
Cette mission s'inscrit directement dans les objectifs du Master « Management Stratégique de la Transition Environnementale » en permettant à l'étudiant(e) de participer à un projet concret de transformation environnementale, mobilisant à la fois des compétences techniques, stratégiques, organisationnelles et partenariales.
L'apprenti(e) sera placé(e) au cœur d'une démarche innovante de création de filière, offrant une expérience professionnalisante à forte valeur ajoutée sur les enjeux contemporains de transition écologique et d'économie circulaire.
1. Appui à la coordination et au pilotage du projet
L'apprenti(e) participera à la structuration et au suivi opérationnel du projet de création de filière.
À ce titre, il/elle contribuera :
• à l'organisation et au suivi du programme de travail ;
• à la préparation des instances de gouvernance et des groupes de travail ;
• à la réalisation de supports de synthèse et de suivi ;
• à la coordination des contributions des différents partenaires ;
• au suivi de l'avancement des actions et des livrables.
Cette mission lui permettra d'appréhender les méthodes de conduite de projet multi-acteurs et les modalités de gouvernance de projets complexes.
2. Contribution à l'analyse des conditions de développement de l'économie circulaire
L'apprenti(e) participera aux travaux d'analyse visant à identifier les conditions de déploiement à grande échelle du réemploi dans les infrastructures publiques.
Il/elle contribuera notamment :
• à l'identification des freins et leviers de développement du réemploi ;
• à l'analyse des pratiques des collectivités et des entreprises ;
• à la formalisation des enseignements issus des expérimentations conduites sur le territoire ;
• à la réflexion sur les conditions de changement d'échelle du modèle.
Cette mission permettra de développer des compétences en analyse stratégique, en économie circulaire et en transformation des organisations.
3. Participation aux travaux de sécurisation juridique et organisationnelle
L'apprenti(e) sera associé(e) aux réflexions conduites avec les partenaires institutionnels sur les conditions juridiques du développement de la filière.
Il/elle participera :
• à la réalisation de travaux de veille et de recherche documentaire ;
• à la préparation de notes de synthèse et documents de cadrage ;
• à la capitalisation des travaux relatifs à la commande publique, aux mécanismes de don et aux responsabilités des acteurs ;
• à la consolidation des enseignements issus des groupes de travail nationaux.
Cette mission permettra de comprendre les interactions entre innovation, cadre réglementaire et action publique.
4. Appui aux partenariats et aux dispositifs d'accompagnement
L'apprenti(e) contribuera à l'animation des relations avec les partenaires du projet.
Il/elle participera :
• au suivi du programme d'accompagnement Pivot Circulaire ;
• aux échanges avec les partenaires institutionnels et techniques ;
• à la préparation des réunions et ateliers de travail ;
• à la coordination de certaines actions de valorisation du projet.
Cette mission favorisera le développement de compétences en animation de réseau et en gestion partenariale.
5. Capitalisation, diffusion et valorisation des résultats
L'apprenti(e) contribuera à la production et à la diffusion des connaissances issues du projet.
À ce titre, il/elle participera :
• à la rédaction de documents de synthèse et de retour d'expérience ;
• à la préparation de supports destinés aux collectivités, aux partenaires institutionnels et aux réseaux professionnels ;
• à la formalisation des enseignements transférables à d'autres territoires ;
• à l'identification des conditions de duplication et de massification du modèle de filière.
Cette mission permettra de développer des compétences de communication, de synthèse et de valorisation de projets innovants.
Compétences développées
Au cours de son apprentissage, l'étudiant(e) développera notamment des compétences en :
• gestion de projet et coordination multi-acteurs ;
• conduite du changement et transformation des organisations ;
• économie circulaire et transition environnementale ;
• analyse stratégique et prospective ;
• animation de réseaux professionnels ;
• compréhension des enjeux de commande publique et de gouvernance territoriale ;
• rédaction de notes de synthèse et d'aide à la décision ;
• valorisation et diffusion de l'innovation.
Apports de la mission pour la formation
Cette mission s'inscrit directement dans les objectifs du Master « Management Stratégique de la Transition Environnementale » en permettant à l'étudiant(e) de participer à un projet concret de transformation environnementale, mobilisant à la fois des compétences techniques, stratégiques, organisationnelles et partenariales.
L'apprenti(e) sera placé(e) au cœur d'une démarche innovante de création de filière, offrant une expérience professionnalisante à forte valeur ajoutée sur les enjeux contemporains de transition écologique et d'économie circulaire.
Profils recherchés
Étudiant(e) en Master 2 ou dernière année d'école d'ingénieur, vous portez un intérêt marqué aux enjeux de transition écologique et de conduite de projets.
Autonome, rigoureux(se) et curieux(se), vous appréciez le travail en équipe et souhaitez vous investir dans un projet à forte dimension opérationnelle et partenariale.
Durée du contrat
Le poste est prioritairement proposé dans le cadre d'un contrat d'apprentissage d'une durée d'un an.
Une convention de stage de longue durée (6 à 8 mois) pourra également être étudiée selon le profil du candidat et les contraintes de la formation suivie.
Autonome, rigoureux(se) et curieux(se), vous appréciez le travail en équipe et souhaitez vous investir dans un projet à forte dimension opérationnelle et partenariale.
Durée du contrat
Le poste est prioritairement proposé dans le cadre d'un contrat d'apprentissage d'une durée d'un an.
Une convention de stage de longue durée (6 à 8 mois) pourra également être étudiée selon le profil du candidat et les contraintes de la formation suivie.
Contact et modalités de candidature
Contact
0478849827
Informations complémentaires
Adressez votre lettre de candidature et curriculum vitae :
Soit par courrier à l'attention de
Monsieur le Président du SIGERLy
Service des Ressources humaines
Soit par mail à rh@sigerly.fr
Pour tout renseignement complémentaire, contactez Madame Christine RAMI, Directrice Générale des Services (christine.rami@sigerly.fr)
Soit par courrier à l'attention de
Monsieur le Président du SIGERLy
Service des Ressources humaines
Soit par mail à rh@sigerly.fr
Pour tout renseignement complémentaire, contactez Madame Christine RAMI, Directrice Générale des Services (christine.rami@sigerly.fr)
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.