Sous l’autorité de la directrice de la médiathèque et en lien avec les deux autres responsables de pôles, le(a) responsable du pôle jeunesse pilote le projet de Lecture publique défini, et le fonctionnement du pôle en lien avec l’agent dont il a la responsabilité fonctionnelle. Il .elle est le .la garant.e du fonctionnement du pôle. Il ou elle participe activement à l’ensemble des activités de la médiathèque, du réseau des bibliothèques (Résô des médiathèques du Val de Saône) et collabore au lien avec le Pôle Métropolitain.

Les missions
Dans le cadre des objectifs de développement de Lecture Publique, vous êtes associé(e) à l’ensemble des politiques menées par la Médiathèque (politique documentaire et d’actions culturelles) et à l’organisation du service (accueil des publics, rangement, installation).
Vous encadrez (encadrement fonctionnel) 1 agent du Pôle jeunesse.
Assurer la gestion des collections
- Piloter la politique documentaire définie par l’établissement
- Gérer le budget du pôle jeunesse (répartition, commandes, suivi…)
- Assurer le lien avec l’agent du pôle (gestion, valorisation …)
- Gérer les différents segments d’acquisition (sélection, commande, catalogage et désherbage, promotion…) : en lien avec l’agent du pôle
- Adapter l’offre documentaire en fonction des orientations prises par l’établissement
Encadrer et animer le pôle jeunesse de la médiathèque :
- Assurer la coordination et le fonctionnement du pôle jeunesse (réunions, suivi des projets…)
- Elaborer et mettre en œuvre la programmation culturelle : être force de proposition pour les actions culturelles destinées à la jeunesse (structures petite enfance, service jeunesse de la collectivité, publics individuels etc.), en lien avec les partenaires locaux mais également métropolitains ou nationaux (dans le cadre des événements culturels de la métropole ou du Ministère de la culture). Vous porterez également une attention particulière à proposer des projets pour des publics identifiés dans le cadre des Quartiers Prioritaires Métropolitains (QPM).
- Rendre compte de l’activité du pôle (statistiques, évaluation des actions)
- Elaborer, mener et piloter une politique ambitieuse en direction des accueils de classes ainsi qu’en direction du public petite enfance
- Participer aux projets transversaux de la médiathèque et s’inscrire dans une vision globale du service.
Accueillir le public
- Accueillir, orienter et accompagner les usagers (tous pôles confondus)
- Participer au service public (accueil, renseignements, inscriptions, prêt/retour) et à la qualité de l’accueil des publics (individuel et collectif) ainsi qu’au au bon fonctionnement des espaces (dont l’espace numérique)
- Contribuer aux projets transversaux, dont les projets du réseau des médiathèques
- Contribuer aux réflexions et actions menées dans le cadre de l’évolution du projet de service



Savoir et savoir faire
- Avoir une bonne culture générale, tout particulièrement en littérature jeunesse
- Se former en continu sur la littérature jeunesse et sur les publics jeunesse
- Avoir une sensibilité aux enjeux de la transition et être en mesure de porter des propositions en ce sens.
- Avoir une connaissance des enjeux de Lecture publique, notamment en direction de la jeunesse
- Développer des compétences pour l’accueil des publics en général et plus spécifiquement pour le public jeunesse
- Mener une veille professionnelle sur les pratiques culturelles des usagers.ères, et plus spécifiquement des publics jeunesse
- Expérience(s) d’organisation d’actions et d’événements autres types de manifestations culturelles créatives
- Gérer, participer et animer des accueils de groupes, plus particulièrement les scolaires dans le cadre des projets transversaux
- Pratique des outils de bureautique et des outils numériques, pratiques du catalogage
- Savoir utiliser à bon escient d’autres compétences que celles dites « métiers »
- Organiser, coordonner et animer son pôle (y compris sur le plan budgétaire)
- Conduire un projet
- Savoir rendre compte de son activité et partager ses projets avec la direction
- Respecter les protocoles du service.


Aptitudes / qualités /savoir être

- Avoir un goût affirmé pour le service public et de la qualité de l’accueil,
- S’inscrire dans le projet culturel de la médiathèque (réseau des médiathèques, attention au rôle social de l’établissement, bibliothèque verte,…)
- Avoir l’esprit d’équipe
- Etre curieux-se et créatif-ve, goût pour l’innovation
- Savoir s’adapter et être force de proposition et d’innovation
- Faire preuve de neutralité et de discrétion,
- Disposer d’un esprit de synthèse et d’analyse
- Être rigoureux-se et polyvalent-e.
- Permis B souhaité
- Heures supplémentaires occasionnelles hors temps habituels