Le territoire de la Communauté de Communes du Pays Riolais compte 33 Communes pour 13090 habitants. Le territoire, idéalement situé entre Besançon et Vesoul, connait un développement économique et démographique important. La collectivité exerce de nombreuses compétences (Eau et Assainissement, Collecte des Déchets, Développement économique, Gestion des sites scolaires et périscolaires, piscines d'été, transport à la demande).
Agent avec fonction de responsable adjoint(e) placé sous la responsabilité directe du N+1
Poste à temps complet (35h/semaine)

Missions du poste :
* Concevoir et élaborer les projets d'activités mis en place sur le site scolaire,
* Accueillir, prendre en charge et encadrer les enfants présents lors du temps d'accueil périscolaire et extrascolaire,
* Répondre aux besoins de service quotidiens quant à la prise en charge et l'encadrement des enfants présents lors du temps d'accueil périscolaire et extrascolaire, servir les repas du midi et entretenir les locaux et les équipements communautaires.
Activités du poste :
* Concevoir et élaborer les projets d'activités mis en place sur le site scolaire
Travailler avec l'ensemble de l'équipe à l'élaboration des différents projets d'activités mis en place
Mobiliser les connaissances nécessaires à la mise en œuvre d'activités variées selon des thématiques définies
Assister aux réunions d'équipe et de travail pour la mise en place des activités
* Assister et soutenir la responsable du site d'accueil périscolaire
Gérer les documents réglementaires (affichage...)
Tenir le classeur des documents administratifs : fiches d'inscription, notes de services, BAFA...
Accueillir les organismes de contrôle sous la responsabilité du responsable
Coordonner la mise en place des activités à chaque période de l'année en fonction des thématiques et les commandes de papeteries avec les animateur(rice)s du site
Assister à la réunion mensuelle RRS et rencontrer ses homologues
Rédiger en collaboration avec l'équipe, et mettre à jour le projet pédagogique du site en cohérence avec le projet éducatif de la collectivité
Participer et organiser les différentes activités en lien avec le projet pédagogique
* Prendre en charge et encadrer les enfants présents lors du temps d'accueil périscolaire et extrascolaire :
Prise en charge des enfants sur les temps périscolaires et extrascolaires
Remplir les cahiers de présence, les feuilles de pointage, TACTILO
Accompagner les déplacements avec les enfants lors de sorties
Mettre en place et encadrer les activités avec les enfants
Donner des soins aux enfants lors de blessure
* Servir les repas du midi
Accueillir les enfants lors de la cantine scolaire
Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité (notamment contrôle des températures)
Mettre en place le service (notamment mise en place table, délivrance repas...)
Aider les enfants lors du repas
Tenir un rôle pédagogique dans l'alimentation de l'enfant
Connaître les règles de tri sélectif
* Entretien et gestion des locaux et des équipements
Entretenir le site périscolaire
Effectuer des taches d'entretiens dans les locaux appartenant à la collectivité
Veiller au port de l'équipement EPI obligatoire
Signaler si problèmes ou dysfonctionnements

Compétences techniques :
Connaitre le fonctionnement, l'organisation et l'environnement de la collectivité
Connaitre la réglementation applicable à l'accueil de l'enfant et la mise en œuvre d'activités
Connaitre la conduite de projet et les techniques d'animation
Préparer et mettre en œuvre des activités ludiques
Concevoir un projet d'animation
Organiser les activités en fonction de l'âge
Savoir organiser son temps et travailler en équipe
Rendre compte régulièrement au N+1 et à la Direction
Respecter les consignes et règles de sécurité
Connaitre les règles de sécurité
Connaitre le développement et la psychologie de l'enfant (ses besoins, ses réactions, ses rythmes)
Être capable de s'adapter à des situations de travail différentes

Compétences relationnelles :
Capacité à être force de proposition
Polyvalence dans la proposition d'activités variées
Sens des relations humaines et sens du service public
Disponibilité
Dialogue et communication
Sens de l'écoute
Esprit d'équipe

Qualités requises :
Patience
Discrétion professionnelle
Sens de l'observation
Respect des horaires de travail
Disponibilité et polyvalence
Capacité d'adaptation
Sociabilité
Capacité d'organisation
Pédagogie
Respect des règles et des consignes

Exigences requises :
- Formations et qualifications nécessaires : BAFA + BPJEPS + CAP PETITE ENFANCE+ PSC1
- Expérience d'agent d'animation confirmée

- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.

- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.

- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.