- BPJEPS et PSC1 exigés
- Expérience confirmée sur poste d'animateur et de direction en ACM

ORGANISATION DU SERVICE

 Savoir élaborer un projet éducatif et pédagogique
 Connaître et appliquer la réglementation et les obligations des accueils collectifs de mineurs et les normes et consignes d’hygiène et de sécurité et effectuer une vigilance sanitaire
 Effectuer et tenir à jour la gestion administrative du centre
 Gérer l’organisation des espaces d’activité et les besoins en matériel
 Organiser et planifier les besoins d’encadrement en fonction des inscriptions en périscolaire et extrascolaire
 Dialoguer avec les parents, les enseignants, les collègues et les élus
 Savoir utiliser, si besoin, les outils informatiques : bureautique, site web, logiciel de gestion du centre

ANIMATION ET TEMPS D’ACCUEIL

 Concevoir un projet d’animation avec l’équipe d’Animateurs(trices)
 Adapter ce projet en prenant en compte des périodes annuelles, le temps et les moyens disponibles
 Savoir gérer les dépenses liées à l’animation en respectant l’enveloppe budgétaire attribuée
 Construire et développer une démarche coopérative de projet
 Prendre en compte le développement durable dans l’élaboration du projet pédagogique
 Animation et accompagnement des publics accueillis
 Analyser et prendre en compte les caractéristiques, rythmes et besoins des publics accueillis dans la coordination des temps d’animation
 Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
 Concevoir des séances en adaptant des supports d’animation en lien avec le projet pédagogique
 Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu
 Être à l’écoute et savoir dialoguer avec le public ainsi qu’avec l’équipe
 Animer, construire et maintenir la dynamique du groupe
 Mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes
 S’adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes
 Repérer les jeunes en difficultés et signaler la situation au responsable de la structure
 Sensibiliser l’enfant à la vie collective, aux règles de sécurité et au respect de l’environnement
 Savoir mettre en place des activités d’éveil, sportives, culturelles et artistiques
 Préparer et mettre en état de propreté le matériel servant aux activités

CONNAISSANCES

 Missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l’animation
 Méthodologie de construction d’un cycle d’activités
 Connaitre le réseau de partenaires socio-éducatifs
 Connaissances pédagogiques liées au public, connaître le développement (physique et psychologique) de l’enfant/d’un jeune
 Conditions matérielles et techniques des projets et des activités : connaitre le rythme de l’enfant
 Avoir des notions liées aux enfants porteurs d’un handicap
 Maitriser les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestations d’allergies…
 Connaître et appliquer les consignes d’HSCT, les consignes en matière d’hygiène et de sécurité de l’enfant
 Savoir appliquer si besoin les principes et gestes de secourisme

SAVOIR-ETRE

 Dynamisme, réactivité, esprit d’initiative et d’équipe
 Créativité
 Bonne résistance physique
 Disponibilité et réactivité
 Diplomatie et self-control
 Discrétion et devoir de réserve
 Capacité d’écoute auprès des enfants et des familles
 Respect de la hiérarchie