ACTIVITES PRINCIPALES :
1/ Accueillir, aller à la rencontre et mobiliser les jeunes afin de créer un climat propice à la prise d’initiatives.
- Proposer des lieux, jours et horaires, et des formats adaptés afin d’organiser des rencontres avec les jeunes;
- Accueillir les jeunes;
- Aller à leur rencontre, et discuter avec eux;
- Être présent auprès des jeunes par le biais des réseaux sociaux ou d’Internet;

Compétences recherchées :
- Connaître les caractéristiques du public jeune et du territoire;
- Etre capable de :
- Réaliser un diagnostic auprès de et avec son public ;
- Positionner son intervention auprès des différents acteurs et la promouvoir ;
- Organiser des interventions auprès des jeunes dans les lieux qu’ils fréquentent ;
- Développer des outils de communication adaptés ;
- Avoir une bonne maîtrise de l’environnement numérique ;
- Favoriser la participation et la prise de parole de tous les jeunes;

2/ Accompagner les jeunes dans la réalisation de leurs projets et dans leur engagement citoyen.
- Mettre en place des situations propices à l’échange et à l’expression des jeunes afin de faire émerger des envies, des idées et ouvrir le champ des possibles;
- Décrypter les envies, les idées, contribuer à leurs reformulations et aider à les transformer en projet;
- Accompagner les jeunes dans la démarche de projets : aide et/ou sensibilisation à l’identification des étapes, à la réalisation d’un échéancier, à la rédaction du projet, à la réalisation d’un budget, à la recherche de partenaires, à la mise en place d’actions d’autofinancements, autoévaluation…;
- Accompagner les jeunes dans leur engagement citoyen (débats, prise de parole, assemblée de jeunes, ateliers d’écritures…);
- Définir et organiser avec les jeunes des actions de valorisation de leur projet;
- Dialoguer avec les parents, les sensibiliser et les impliquer en fonction de la nature du projet, afin de valoriser l’initiative des jeunes;

Compétences recherchées :
- Connaître la méthodologie de projet « jeunesse »;
- Connaître les principes de la démarche participative;
-Connaître différentes méthodes d’animation participative;
- Etre capable de :
- Créer, construire, rechercher des outils innovants et adaptés au public;
- Utiliser des techniques pédagogiques propices à l’émergence de projets;
- Maîtriser les techniques d’animation de groupe;
- Transmettre ses connaissances aux jeunes;
- Mettre en place une stratégie de valorisation des actions développées par les jeunes;
- Organiser une action d’évaluation en direction des jeunes, en interne et auprès des partenaires;

3/ Porter le projet jeunesse de la structure dans une dynamique partenariale.
- Recueillir des informations relatives à la situation des jeunes sur le(s) territoire(s) visé(s);
- Contribuer à la rédaction du projet, sa déclinaison et son bilan en associant les partenaires (diagnostic, objectifs, plan d’actions, évaluation);
- Communiquer auprès des jeunes et des partenaires sur le projet et les activités de la structure en élaborant des outils adaptés;
- Rendre compte de son action d’accompagnement sur le plan qualitatif et quantitatif;
- Se faire identifier par les acteurs œuvrant pour la jeunesse à l’échelle du territoire;
- Créer, renforcer et développer les partenariats avec l’ensemble des acteurs jeunesse du territoire : collectivités locales, institutions, associations...;
- Participer aux actions du réseau d’acteur jeunesse de son territoire et le cas échéant aux instances territoriales partenariales;

Compétences recherchées :
- Connaître les champs de compétences, missions, modes d’intervention des acteurs locaux;
- Etre capable de :
- Repérer, activer et entretenir les réseaux partenariaux pour mobiliser les ressources du territoire;
- Instaurer une relation de confiance les partenaires;