AUXILIAIRE DE PUÉRICULTURE (H/F)
Offre n° O073260227000283
Publiée le 27/02/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Mairie 8 rue de l epine, Cognin (Savoie (73))
Poste à pourvoir le
24/08/2026
Date limite de candidature
27/05/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Santé publique >
Activités de soins
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
Un emploi d’Auxiliaire de Puériculture est à pourvoir à la crèche les p'tits de Corinthe à Cognin (grande crèche) afin d'assurer le bien-être des enfants dont elle a la charge, au niveau physiologique, psychologique et physique.
Missions / conditions d'exercice
RESPONSABILITES SIGNIFICATIVES
Assurer la responsabilité du groupe d’enfants ou de l’enfant dont elle a la charge.
Assurer la responsabilité lors des ouvertures et fermetures par délégation de la directrice, en son absence. Vérification de l’identité des personnes venant récupérer l’enfant au regard du cahier d’autorisations laissé à disposition.
Administration des traitements médicamenteux après contrôle des ordonnances (en l’absence de la directrice).
Joindre les parents en cas de problème particulier (fièvre, chute…) et en informer la responsable.
Utiliser le langage des signes pour favoriser la communication avec les enfants et/ou les parents porteurs d’un déficit auditif.
ATTRIBUTIONS SPECIFIQUES
Dans le domaine de la relation à l’enfant et aux parents :
- Accueillir l’enfant et sa famille. Aider à la séparation en proposant des conditions favorables et en préservant les liens avec la famille.
- Aménager en équipe un lieu de vie sécurisant et adapté aux besoins des enfants.
Créer un lieu de vie ludique où chaque enfant peut expérimenter, faire des acquisitions et tendre vers l’autonomie.
- Etre à l’écoute de l’enfant pour répondre à ses besoins physiques et affectifs tout au long de la journée, en respectant son rythme individuel.
- Observer les enfants et analyser les situations en équipe.
- Favoriser l’éveil et le développement sensori-moteur de l’enfant en s’appuyant sur les techniques de jeux incluant la notion de plaisir.
- Assurer le rangement et le nettoyage après les activités.
- Accompagner l’enfant dans tous ses temps de vie (repas, changes, sommeil, activités…).
- Participer à la surveillance médicale des enfants.
- Contrôler les ordonnances médicales et administrer les ttt après accord de la directrice.
- Transmettre aux parents les informations de la journée concernant leur enfant.
- référente du groupe des 2 mois ½ /18 mois (1er étage)
- Règlement intérieur : le connaître, le maîtriser et savoir le faire respecter.
Dans le domaine de la gestion courante de l’équipement :
- Appliquer les règles d’hygiène afin d’éviter les transmissions d’agents infectieux entre les enfants.
- Participer aux tâches ménagères
- participer aux temps de restauration et vérification du régime alimentaire
- Préparer les biberons.
- Rangement des salles et des dortoirs en fin de journée.
- Nettoyer les salles de changes en milieu et en fin de journée.
- Assurer le tri des déchets et leur évacuation.
- Désinfection des jeux et jouets ; stérilisation des sucettes 1 fois par semaine.
Dans le domaine de l’animation de l’équipe :
- Participer à la cohésion dans l’équipe et au développement des relations harmonieuses et de l’ambiance de la structure.
- Encadrement et accompagnement des stagiaires.
- Tenir à jour le cahier de transmissions journalières.
- Participer à l’élaboration et à la mise en place du projet d’établissement.
Assurer la responsabilité du groupe d’enfants ou de l’enfant dont elle a la charge.
Assurer la responsabilité lors des ouvertures et fermetures par délégation de la directrice, en son absence. Vérification de l’identité des personnes venant récupérer l’enfant au regard du cahier d’autorisations laissé à disposition.
Administration des traitements médicamenteux après contrôle des ordonnances (en l’absence de la directrice).
Joindre les parents en cas de problème particulier (fièvre, chute…) et en informer la responsable.
Utiliser le langage des signes pour favoriser la communication avec les enfants et/ou les parents porteurs d’un déficit auditif.
ATTRIBUTIONS SPECIFIQUES
Dans le domaine de la relation à l’enfant et aux parents :
- Accueillir l’enfant et sa famille. Aider à la séparation en proposant des conditions favorables et en préservant les liens avec la famille.
- Aménager en équipe un lieu de vie sécurisant et adapté aux besoins des enfants.
Créer un lieu de vie ludique où chaque enfant peut expérimenter, faire des acquisitions et tendre vers l’autonomie.
- Etre à l’écoute de l’enfant pour répondre à ses besoins physiques et affectifs tout au long de la journée, en respectant son rythme individuel.
- Observer les enfants et analyser les situations en équipe.
- Favoriser l’éveil et le développement sensori-moteur de l’enfant en s’appuyant sur les techniques de jeux incluant la notion de plaisir.
- Assurer le rangement et le nettoyage après les activités.
- Accompagner l’enfant dans tous ses temps de vie (repas, changes, sommeil, activités…).
- Participer à la surveillance médicale des enfants.
- Contrôler les ordonnances médicales et administrer les ttt après accord de la directrice.
- Transmettre aux parents les informations de la journée concernant leur enfant.
- référente du groupe des 2 mois ½ /18 mois (1er étage)
- Règlement intérieur : le connaître, le maîtriser et savoir le faire respecter.
Dans le domaine de la gestion courante de l’équipement :
- Appliquer les règles d’hygiène afin d’éviter les transmissions d’agents infectieux entre les enfants.
- Participer aux tâches ménagères
- participer aux temps de restauration et vérification du régime alimentaire
- Préparer les biberons.
- Rangement des salles et des dortoirs en fin de journée.
- Nettoyer les salles de changes en milieu et en fin de journée.
- Assurer le tri des déchets et leur évacuation.
- Désinfection des jeux et jouets ; stérilisation des sucettes 1 fois par semaine.
Dans le domaine de l’animation de l’équipe :
- Participer à la cohésion dans l’équipe et au développement des relations harmonieuses et de l’ambiance de la structure.
- Encadrement et accompagnement des stagiaires.
- Tenir à jour le cahier de transmissions journalières.
- Participer à l’élaboration et à la mise en place du projet d’établissement.
Profils recherchés
Compétences techniques :
Connaître le développement psychomoteur et affectif de l’enfant entre 0 et 4 ans.
Connaître la diététique infantile entre 0 et 4 ans.
Avoir des connaissances en matière d’hygiène.
Savoir transmettre des consignes.
Savoir respecter le secret professionnel, la hiérarchie.
Savoir prendre des décisions ; esprit d’initiatives.
Savoir garder de la distance, rester professionnelle, ne pas s’impliquer personnellement dans une situation.
Compétences relationnelles :
Savoir communiquer.
Savoir travailler en équipe.
Savoir écouter les parents, l’équipe, l’enfant, la hiérarchie.
Savoir travailler dans le respect des familles, ne pas porter de jugement de valeur.
Savoir être discrète, réservée, souriante.
Savoir préserver le respect de l’autre.
Compétences organisationnelles :
Etre capable de s’adapter à des situations nouvelles, différentes. Prise d’initiative.
Autonomie dans le travail.
Etre polyvalent.
Etre disponible, souplesse au niveau des horaires et ponctualité.
Savoir s’évaluer, analyser ses actions et leurs effets.
Faire preuve de patience.
Connaître le développement psychomoteur et affectif de l’enfant entre 0 et 4 ans.
Connaître la diététique infantile entre 0 et 4 ans.
Avoir des connaissances en matière d’hygiène.
Savoir transmettre des consignes.
Savoir respecter le secret professionnel, la hiérarchie.
Savoir prendre des décisions ; esprit d’initiatives.
Savoir garder de la distance, rester professionnelle, ne pas s’impliquer personnellement dans une situation.
Compétences relationnelles :
Savoir communiquer.
Savoir travailler en équipe.
Savoir écouter les parents, l’équipe, l’enfant, la hiérarchie.
Savoir travailler dans le respect des familles, ne pas porter de jugement de valeur.
Savoir être discrète, réservée, souriante.
Savoir préserver le respect de l’autre.
Compétences organisationnelles :
Etre capable de s’adapter à des situations nouvelles, différentes. Prise d’initiative.
Autonomie dans le travail.
Etre polyvalent.
Etre disponible, souplesse au niveau des horaires et ponctualité.
Savoir s’évaluer, analyser ses actions et leurs effets.
Faire preuve de patience.
Contact et modalités de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.