Les ATSEM accompagnent les enfants des classes de maternelles tout au long de la journée en apportant une assistance technique et éducative aux enseignants.

Vos missions?

Sous l’autorité de la coordinatrice des ATSEM et en collaboration avec l’ (ou les) enseignant(s) référent(s) de votre (vos) classe(s) de maternelle(s), vous aurez notamment pour missions de :

• Participer à différentes activités des enfants dans un but d’apprentissage de la vie en collectivité et de l’autonomie ;
• Assister l’enseignant dans la préparation/l’animation d’activités pédagogiques et mettre en œuvre des ateliers d’expression des enfants ;
• Appliquer des règles de sécurité et d’hygiène des enfants et réalisation de petits soins ;
• Accompagner et préparer les enfants à la sieste ;
• Nettoyer et ranger les locaux et le matériel servant aux enfants ;
• (Sous l’autorité du responsable des activités périscolaires) Surveiller et assister les enfants pendant le temps de repas.

Une charte des ATSEM encadre les pratiques et les relations entre tous les acteurs éducatifs permettant une coordination efficace dans l’intérêt de l’enfant.

Vos conditions de travail?

POSTE À TEMPS COMPLET
40h sur les périodes scolaires (27 jours de RTT)


HORAIRES
Horaires continus de 7h30 à 17h00 les lundis, mardis, jeudis et vendredis ;
Mercredi 1 fois/mois ;
1 semaine travaillée à chaque vacances scolaires.


REMUNERATION
- Prime mensuelle (IFSE) ;
- Primes annuelles : 13ème mois + prime liée à l’évaluation professionnelle (CIA) ;
- Tickets restaurants ;
- Participation employeur aux mutuelles complémentaires de santé et prévoyance ;
- Amicale du personnel.

Vos compétences et qualités?

• Être titulaire du CAP Petite Enfance (AEPE) ;
• Savoir identifier les besoins et difficultés de l’enfant ;
• Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité ;
• Aisance à communiquer et pédagogie vis-à-vis des enfants – savoir adopter un positionnement et un langage adapté ;
• Organisation et adaptabilité ;
• Gestion du stress ;
• Bienveillance et patiente ;
• Expression orale et écrite adaptée vis-à-vis des enfants, des parents et des enseignants/collègues ;
• Travail en équipe : collaboration et entraide, coopération et solidarité ;
• Ecoute : compréhension, analyse et reformulation ;
• Pédagogie : réactivité, analyse de situation.