AGENT PÉRISCOLAIRE (H/F)
Offre n° O074260609001847
Publiée le 09/06/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Commune nouvelle de près de 9 500 habitants, EPAGNY METZ-TESSY fait partie de la communauté d'agglomération du Grand Annecy. Située à l'interface entre l'agglomération annécienne et les territoires péri-urbains du Nord-Ouest, elle constitue l'un des grands pôles économiques de l'agglomération, tout en conservant une qualité de vie pour ses habitants, grâce à un tissu associatif dynamique et une nature préservée.
Rejoignez notre équipe pour contribuer aux nombreux projets portés par une équipe municipale dynamique et des services innovants.
Rejoignez notre équipe pour contribuer aux nombreux projets portés par une équipe municipale dynamique et des services innovants.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
143 rue de la république, Epagny Metz-Tessy (Haute-Savoie (74))
Poste à pourvoir le
01/08/2026
Date limite de candidature
09/07/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mutation vers autre collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
28h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Le poste d’Adjoint(e) d’animation périscolaire au sein des centres périscolaires de la commune a pour vocation de contribuer à l’accueil, à l’encadrement et à l’animation des enfants durant les temps périscolaires, dans le respect de la réglementation en vigueur, du projet éducatif de la collectivité et des besoins des enfants et de leurs familles.
L’Adjoint(e) d’animation participe à la mise en œuvre des activités éducatives, ludiques et de loisirs favorisant l’épanouissement, l’autonomie et la socialisation des enfants. Il(elle) veille à leur sécurité physique, affective et morale, tout en garantissant un cadre bienveillant et adapté à leur développement.
Au sein de l’équipe d’animation, l’Adjoint(e) d’animation contribue à l’organisation et au bon déroulement des différents temps périscolaires (accueil du matin, pause méridienne, accueil du soir, activités périscolaires). Il(elle) participe à la préparation, à l’animation et à l’évaluation des projets et des activités mis en place au sein des structures, dans une démarche éducative cohérente avec les orientations de la collectivité.
L’Adjoint(e) d’animation favorise les relations avec les familles en assurant un accueil de qualité et en contribuant à la transmission des informations relatives à la vie des enfants au sein des structures. Il(elle) participe au développement d’un climat de confiance avec les parents et contribue à la qualité du service rendu aux usagers.
Au sein de l’organigramme, l’agent(e) est placé(e) sous l’autorité directe du Responsable du service Enfance-Jeunesse ainsi que de la Coordinatrice scolaire. Il(elle) travaille en étroite collaboration avec l’ensemble des équipes éducatives, les services municipaux, les établissements scolaires et les partenaires intervenant auprès des enfants, afin de garantir la continuité éducative et de contribuer à la mise en œuvre de la politique Enfance-Jeunesse de la commune.
L’Adjoint(e) d’animation participe à la mise en œuvre des activités éducatives, ludiques et de loisirs favorisant l’épanouissement, l’autonomie et la socialisation des enfants. Il(elle) veille à leur sécurité physique, affective et morale, tout en garantissant un cadre bienveillant et adapté à leur développement.
Au sein de l’équipe d’animation, l’Adjoint(e) d’animation contribue à l’organisation et au bon déroulement des différents temps périscolaires (accueil du matin, pause méridienne, accueil du soir, activités périscolaires). Il(elle) participe à la préparation, à l’animation et à l’évaluation des projets et des activités mis en place au sein des structures, dans une démarche éducative cohérente avec les orientations de la collectivité.
L’Adjoint(e) d’animation favorise les relations avec les familles en assurant un accueil de qualité et en contribuant à la transmission des informations relatives à la vie des enfants au sein des structures. Il(elle) participe au développement d’un climat de confiance avec les parents et contribue à la qualité du service rendu aux usagers.
Au sein de l’organigramme, l’agent(e) est placé(e) sous l’autorité directe du Responsable du service Enfance-Jeunesse ainsi que de la Coordinatrice scolaire. Il(elle) travaille en étroite collaboration avec l’ensemble des équipes éducatives, les services municipaux, les établissements scolaires et les partenaires intervenant auprès des enfants, afin de garantir la continuité éducative et de contribuer à la mise en œuvre de la politique Enfance-Jeunesse de la commune.
Missions / conditions d'exercice
Agent d'entretien polyvalent
- Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants :
- Etre rigoureux sur l'ordre, le rangement et la propreté des locaux : il est nécessaire de veiller à ce que les voies de circulation (couloir, escaliers…) soient dégagées de tout objet encombrant
- Nettoyer et désinfecter les locaux et le matériel destinés aux enfants
- Entretien des locaux
- Organiser méthodiquement son travail
- Aspirer, balayer, laver et dépoussiérer les locaux et les surfaces
- Respecter les plans de désinfection
- Respecter les conditions d'utilisation des produits
- Vérifier la fermeture des locaux à la fin du service, éteindre la lumière et les ventilateurs
- Tri et évacuation des déchets courants
- Vider les poubelles et les évacuer dans les containers prévus à cet effet.
- Remettre un sac dans les poubelles ou sur le chariot d’entretien
- Contrôle de l'état de propreté des locaux
- Identifier les surfaces à désinfecter
Détecter les anomalies ou dysfonctionnements et les signaler à la coordinatrice par le biais d’une fiche travaux
- Entretien courant et rangement du matériel utilisé
- Nettoyer les matériels et les machines après usage
- Ranger méthodiquement les produits après utilisation dans les locaux prévus à cet effet tout en faisant attention à ce qu’ils ne soient pas accessibles aux enfants
- Fermer les placards d’entretien à clé pour la sécurité des enfants
- Contrôle de l'approvisionnement en matériel et produits
- Vérifier la quantité et la qualité des produits
- Identifier les signes de péremption d'un produit
- Participer à l'économie du matériel
- Prévenir la référente produits d’entretien en cas de manque d’un produit
Restauration collective - élémentaire:
- Prise en charge des enfants
- Chaque jour à 11h50 (Tuilerie) et à 11h45 (Grenette), faire le point avec ses collègues sur les activités proposées aux enfants puis prendre les dernières modifications (inscriptions ou annulations)
- A 12h, faire l’appel dans la classe spécifiée sur le planning et proposer les activités aux enfants
- Prendre en charge les enfants dans le respect des règles de sécurité
- Hygiène
- Assurer l'hygiène des enfants (passage aux toilettes, lavage des mains…)
- Accompagnement des enfants
- Connaître les gestes de première urgence
- Appliquer le protocole relatif aux enfants au comportement difficile ou à besoins particuliers (avertir la coordinatrice, remplir les fiches d’incident, écrire les comportements dysfonctionnels dans le cahier du Temps Papote (Grenette)
Surveillance et animation de la récréation du midi
- Animation
- Proposer des ateliers adaptés et variés aux enfants en accord avec ses collègues et avec le projet pédagogique.
- Respecter le planning des ateliers mis en place par la coordinatrice pour chaque période.
- Responsabiliser l'enfant en lui permettant de faire des choix.
- Veiller à ce que les enfants jouent à des jeux adaptés à leur âge et aux conditions climatiques. Les jeux violents sont proscrits
- Prise en charge des élèves externes
- De 12h à 12h30 : pointage des enfants sur le service garderie midi après l'appel d'une classe
- De 13h20 à 13h30 : prendre en charge les externes au portail (contrôle et pointage) et les laisser dans la cour.
- Surveillance
- Veiller à la sécurité des enfants
- Gérer les situations conflictuelles entre enfants
- Connaître et vérifier régulièrement son effectif d'enfants
Missions diverses
- Gros ménages à effectuer avant la rentrée scolaire
- Participer au remplacement ponctuel des collègues indisponibles
- Possibilité de participation aux réceptions organisées par la collectivité
Missions communes à tous les services périscolaires
- Appliquer les règlements intérieurs de chaque service (restaurant, garderie et étude)
- Respecter les règles HACCP
- Appliquer les règles de sécurité au travail
- Veiller à la fermeture des fenêtres, portes, portails, lumière et climatisation quand on est le dernier à quitter les locaux
- Répondre aux besoins du service dans sa globalité : un agent sera amené à faire des remplacements si besoin sur les deux groupes scolaires et pourra être amené dans sa carrière à changer de groupe scolaire en fonction des effectifs et du besoin.
- Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants :
- Etre rigoureux sur l'ordre, le rangement et la propreté des locaux : il est nécessaire de veiller à ce que les voies de circulation (couloir, escaliers…) soient dégagées de tout objet encombrant
- Nettoyer et désinfecter les locaux et le matériel destinés aux enfants
- Entretien des locaux
- Organiser méthodiquement son travail
- Aspirer, balayer, laver et dépoussiérer les locaux et les surfaces
- Respecter les plans de désinfection
- Respecter les conditions d'utilisation des produits
- Vérifier la fermeture des locaux à la fin du service, éteindre la lumière et les ventilateurs
- Tri et évacuation des déchets courants
- Vider les poubelles et les évacuer dans les containers prévus à cet effet.
- Remettre un sac dans les poubelles ou sur le chariot d’entretien
- Contrôle de l'état de propreté des locaux
- Identifier les surfaces à désinfecter
Détecter les anomalies ou dysfonctionnements et les signaler à la coordinatrice par le biais d’une fiche travaux
- Entretien courant et rangement du matériel utilisé
- Nettoyer les matériels et les machines après usage
- Ranger méthodiquement les produits après utilisation dans les locaux prévus à cet effet tout en faisant attention à ce qu’ils ne soient pas accessibles aux enfants
- Fermer les placards d’entretien à clé pour la sécurité des enfants
- Contrôle de l'approvisionnement en matériel et produits
- Vérifier la quantité et la qualité des produits
- Identifier les signes de péremption d'un produit
- Participer à l'économie du matériel
- Prévenir la référente produits d’entretien en cas de manque d’un produit
Restauration collective - élémentaire:
- Prise en charge des enfants
- Chaque jour à 11h50 (Tuilerie) et à 11h45 (Grenette), faire le point avec ses collègues sur les activités proposées aux enfants puis prendre les dernières modifications (inscriptions ou annulations)
- A 12h, faire l’appel dans la classe spécifiée sur le planning et proposer les activités aux enfants
- Prendre en charge les enfants dans le respect des règles de sécurité
- Hygiène
- Assurer l'hygiène des enfants (passage aux toilettes, lavage des mains…)
- Accompagnement des enfants
- Connaître les gestes de première urgence
- Appliquer le protocole relatif aux enfants au comportement difficile ou à besoins particuliers (avertir la coordinatrice, remplir les fiches d’incident, écrire les comportements dysfonctionnels dans le cahier du Temps Papote (Grenette)
Surveillance et animation de la récréation du midi
- Animation
- Proposer des ateliers adaptés et variés aux enfants en accord avec ses collègues et avec le projet pédagogique.
- Respecter le planning des ateliers mis en place par la coordinatrice pour chaque période.
- Responsabiliser l'enfant en lui permettant de faire des choix.
- Veiller à ce que les enfants jouent à des jeux adaptés à leur âge et aux conditions climatiques. Les jeux violents sont proscrits
- Prise en charge des élèves externes
- De 12h à 12h30 : pointage des enfants sur le service garderie midi après l'appel d'une classe
- De 13h20 à 13h30 : prendre en charge les externes au portail (contrôle et pointage) et les laisser dans la cour.
- Surveillance
- Veiller à la sécurité des enfants
- Gérer les situations conflictuelles entre enfants
- Connaître et vérifier régulièrement son effectif d'enfants
Missions diverses
- Gros ménages à effectuer avant la rentrée scolaire
- Participer au remplacement ponctuel des collègues indisponibles
- Possibilité de participation aux réceptions organisées par la collectivité
Missions communes à tous les services périscolaires
- Appliquer les règlements intérieurs de chaque service (restaurant, garderie et étude)
- Respecter les règles HACCP
- Appliquer les règles de sécurité au travail
- Veiller à la fermeture des fenêtres, portes, portails, lumière et climatisation quand on est le dernier à quitter les locaux
- Répondre aux besoins du service dans sa globalité : un agent sera amené à faire des remplacements si besoin sur les deux groupes scolaires et pourra être amené dans sa carrière à changer de groupe scolaire en fonction des effectifs et du besoin.
Profils recherchés
Savoir-faire
• Assurer l’accueil des enfants sur les temps périscolaires du matin, du midi et du soir.
• Encadrer un groupe d’enfants en garantissant leur sécurité physique, affective et morale.
• Organiser et animer des activités calmes, ludiques, éducatives ou de détente adaptées à l’âge des enfants.
• Gérer les temps de transition, les déplacements, les regroupements et les temps d’attente.
• Faire respecter les règles de vie collective et le cadre fixé par la structure.
• Accompagner les enfants dans les gestes du quotidien, notamment pendant les repas, les trajets et les temps de repos.
• Repérer les besoins des enfants et adapter son attitude en fonction des situations.
• Travailler en lien avec l’équipe d’animation, les ATSEM, les enseignants et la hiérarchie.
• Transmettre les informations utiles et signaler les situations particulières.
• Appliquer les consignes de sécurité, d’hygiène et de fonctionnement de la structure.
Savoir être
• Capacité d'adaptation
• Avoir le sens du travail d'équipe
• Discrétion
• Compétence en savoir être, savoir dire et savoir entendre pour accepter les différences, accepter la critique, se remettre en question et donc être en situation de dialogue et de communication
• Bienveillance et écoute.
• Patience et calme.
• Sens des responsabilités.
• Autorité adaptée et juste.
• Disponibilité et vigilance.
• Esprit d’équipe.
• Sens de l’observation.
• Respect du cadre, des enfants, des familles et des collègues.
• Assurer l’accueil des enfants sur les temps périscolaires du matin, du midi et du soir.
• Encadrer un groupe d’enfants en garantissant leur sécurité physique, affective et morale.
• Organiser et animer des activités calmes, ludiques, éducatives ou de détente adaptées à l’âge des enfants.
• Gérer les temps de transition, les déplacements, les regroupements et les temps d’attente.
• Faire respecter les règles de vie collective et le cadre fixé par la structure.
• Accompagner les enfants dans les gestes du quotidien, notamment pendant les repas, les trajets et les temps de repos.
• Repérer les besoins des enfants et adapter son attitude en fonction des situations.
• Travailler en lien avec l’équipe d’animation, les ATSEM, les enseignants et la hiérarchie.
• Transmettre les informations utiles et signaler les situations particulières.
• Appliquer les consignes de sécurité, d’hygiène et de fonctionnement de la structure.
Savoir être
• Capacité d'adaptation
• Avoir le sens du travail d'équipe
• Discrétion
• Compétence en savoir être, savoir dire et savoir entendre pour accepter les différences, accepter la critique, se remettre en question et donc être en situation de dialogue et de communication
• Bienveillance et écoute.
• Patience et calme.
• Sens des responsabilités.
• Autorité adaptée et juste.
• Disponibilité et vigilance.
• Esprit d’équipe.
• Sens de l’observation.
• Respect du cadre, des enfants, des familles et des collègues.
Contact et modalités de candidature
Contact
0450220471
Informations complémentaires
- Travail du lundi au vendredi
- Horaires réguliers avec amplitude variable en fonction des obligations de service sur l'amplitude d'ouverture 7h30 -18h30
- Participation aux réunions d'équipe, APP, formations collectives
RÉMUNÉRATION : statutaire + régime indemnitaire + avantages divers (COS, CNAS, Carte Déjeuner, participation mutuelle et prévoyance), forfait mobilité durable..
- Horaires réguliers avec amplitude variable en fonction des obligations de service sur l'amplitude d'ouverture 7h30 -18h30
- Participation aux réunions d'équipe, APP, formations collectives
RÉMUNÉRATION : statutaire + régime indemnitaire + avantages divers (COS, CNAS, Carte Déjeuner, participation mutuelle et prévoyance), forfait mobilité durable..
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.